1、 “六一六一”的歌的歌 教学目标：教学目标： 1：能学会唱 “六一”的歌 ，并能用轻松，明亮的声音表现歌 曲欢快，活泼的情绪。 2：能大胆地任领唱或积极参加演唱，并自边编身势动作为歌曲 伴奏。 教学重点：教学重点： 学会唱 “六一”的歌 ，并能用多种形式来表现歌曲。 教学难点：教学难点： 旋律中的音程跳进以及“X X X” 和 “XX 0X” 节奏 教学准备： 课件、琴 教学过程： 一、激趣导入 齐唱多快乐呀多幸福 ，让学生尽情的跳。 师：同学们，你们开心吗？ 师：马上我们要迎来一个重要又会让你们开心的节日，猜一猜是什么 节日？（六一儿童节） 今天老师送给你们一首六一的歌 二、学习歌曲 1、初
2、听，说说这首歌曲用哪几种演唱方式？ 2、带学生完整的将歌词学习一遍。 3、跟着伴奏师生合作念歌词。 4、再听歌曲，六一到底是什么样的？请学生回答。 （六一的歌儿是甜的、六一的鲜花是香的、六一的小朋友是美的） 5、用“la”模唱旋律，师生合作唱，解决最后两个声部的和声。 填入歌词唱，师生交换歌词唱，解决“X X X” 和 “XX 0X” 节奏 6、跟完整演唱歌曲。 三、歌曲表现 1、师领唱，生唱齐唱部分。 2、师生交换演唱方式。 3、请一个同学领唱，其余同学拍手唱。 4、请几位同学上台领唱，其余同学拍手唱。 （多给学生展现的机会） 四、创编 1、给歌曲每一句创编动作，师挑出做的比较好的动作定为统一。 2、跟音乐后把创编的动作做一做。 3、师生合作，边唱边表现整首歌曲。 五、总结下课
