1、听赏管弦乐曲跳圆舞曲的小猫 教学目标: 1. 情感与态度目标:通过听赏从而培养学生们的爱心与观察能力,乐于参与活 动中来。 2. 能力目标:通过体验和聆听能做出符合舞曲特点的肢体动作。 3. 认知目标:能了解圆舞曲。 教学重点:能够把握听赏乐曲中音乐所描绘的动物形象。 教学难点:感受圆舞曲的韵律,创编符合不同音乐形象的各种动作。 教学用具:多媒体课件、碰钟、三角铁 教学过程: 一、组织教学:问好 二、感知情绪,听赏主题 1.初听主题。 今天, 老师给大家带来了一首舞曲。 同学们安静地听一个片段, 思考:舞曲的拍子,舞曲的速度,舞曲的情绪。 (三拍子,中速,优美的优雅的) 2.揭示题目。刚才大家
2、听得就是跳圆舞曲的小猫中的一个片段。 A介绍圆舞曲。老师这里有一段圆舞曲的视频,同学们可以看看感受一下。 跳圆舞曲以旋转为主,三拍子,第一拍为重拍,请同学们跟着音乐也来动一动, 动作要优雅。 B曲子中跳圆舞曲的主人是谁?是小猫。乐曲中也给了我们提示,请你们 再听一遍主题,找出像小猫叫声的地方。你能听出是什么乐器在表现猫的叫声吗 (老师画图谱)你能从表情、动作、神态、生活习惯中来给猫设计动作吗?你觉 得这是一只什么样的小猫?跳圆舞曲的小猫非常优雅,美丽。 3.唱主题。 让我们跟着小猫的脚步来唱一唱。 老师还给这段旋律添加了歌词, 我们一起来唱一唱。注意声音轻柔。 三、欣赏音乐 A 段 刚刚我们熟
3、悉了这首乐曲的主题部分,危老师把这首乐曲分成了三个段落, 下面我们来听听第一个段落, 请同学们听到有小猫叫声的时候做做你为小猫设计 的动作, 并数一数小猫的叫声一共出现了几次?请同学们用轻柔自然的声音跟着 小猫叫,并做动作。 四、欣赏音乐 B 段 下面我们来听听第二个段落。回答我的问题:第二段与第一段在情绪上你觉 得有什么不同?(第二段更加跳跃,更加欢快) 如果说第一段是小猫优雅地转圈跳圆舞曲的话,第二段就有可能是小猫做各种 高难度的动作,原地旋转等等。 我们要给小猫的高难度舞蹈动作拍拍手,请你们仔细听,在每个重音敲击的时 候拍一下手。我来加入你们,我们来配合。 五、欣赏音乐 C 段 下面我们来欣赏乐曲的第三段。你发现了什么? 第三段和第一段相同,是完全相同吗?从图谱来对比。结尾处出现了狗叫。 可以想到,小狗追逐在跳舞的小猫,小猫在小狗的追赶下躲起来了。 六、完整欣赏乐曲 下面,让我们都来做一只会跳圆舞曲的优雅的小猫,参加教室里的舞会,让 我们把乐曲完整听一遍,请你们根据音乐做出相应的动作表演。 请表演得好的上台,拿打击乐器进行表演。 七、介绍管弦乐队