1、 1 / 4 小乌龟飞上天参考教案小乌龟飞上天参考教案 第一课时第一课时 教学内容：教学内容： 歌曲演唱小乌龟飞上天 。 教学目标：教学目标： 1在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受 歌曲灰谐的情趣。 2激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。 教学准备：教学准备： 音乐磁带、 图片一张、 胸饰小乌龟、 大雁姐姐、 大雁妹妹 （和学生人数相等） 。 教学过程：教学过程： 一、欣赏伴奏歌曲。 师：在美丽的小河边，住着一只活泼可爱的小乌龟，小乌龟在小河边会干什 么呢？（欣赏伴奏第一段） 师： （引导学生用语言说说，用动作做做小乌龟在做什么，教师哼唱）听着 伴奏音乐自由表演
2、小乌龟在河边玩耍的动作。 二、分段欣赏歌曲。 （一）欣赏第一段歌词。 师：小乌龟在小河边玩得真开心！可是有一天他仰着脑袋掉眼泪，哭得好伤 心啊！你们知道它为什么哭吗？ （学生猜想）小乌龟到底为什么哭呢？一起来听听（欣赏歌曲第一段） 。再 次欣赏第一段。 （二）欣赏第二段歌词。 师：原来小乌龟真的是想天上飞呢！可是它没有翅膀怎么办呢？你们有什么 好办法吗？（欣赏歌曲第二段） 学生自由说说想出的办法。 谁看见小乌龟哭了？它是怎样帮助小乌龟的呢？ 再次欣赏第二段（结合图片帮助学生理解歌词）原来小乌龟是这样飞上天的 呀，我们也来学学。引导学生用动作表演听音乐和同伴一起表演第二段歌曲。 （三）欣赏第三段
3、歌词。 2 / 4 师：小乌龟在大雁的帮助下，终于飞上了天，心里真是太高兴了啊！没想到 这时却发生了意外的事情发生了什么意外呢？（欣赏歌曲第三段）小乌龟 怎么会掉下水呢？它在唱什么？它为什么要唱歌？（再次欣赏一遍） 。 三、完整欣赏歌曲。 完整欣赏小乌龟飞上天 ，再次欣赏，唱衬词：哟罗哟锣喂。 提供胸饰：小乌龟、大雁姐姐、大雁妹妹让学生自选胸饰听歌曲进行表演， 根据学生表演情况交换角色在次进行表演。 第第二二课时课时 教学内容：教学内容： 1、学唱歌曲粗心的小画家 。 2、给歌曲粗心的小画家改画改歌词。 教学目标：教学目标： 1、学会唱歌曲粗心的小画家 ，并且为歌曲改画，创编歌词。 2、在歌曲
4、的学习过程中，学生应该明白做事情要认真、细心。 教学重点：教学重点： 学生唱歌曲粗心的小画家 。 教学难点：教学难点： 掌握歌曲中的附点节奏，在学习歌曲的过程中改掉坏习惯。 教学准备：教学准备： 课件，钢琴 教学过程：教学过程： 一、师生问好。 二、引出丁丁。 1、介绍丁丁 师： 易老师今天要给小朋友们介绍一位新伙伴， 看看他是谁吧？ （播放课件： 小朋友们好！我是希望小学二年级的孩子，我叫丁丁。我是一个小画家，有一大 把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画。 ） 师：你们相信丁丁说的话吗？ 师：这样吧！我们一起去看看丁丁的画吧！ 3 / 4 2、看画（课件） 师：丁丁画了哪几种动物？ 师：
5、你们觉得丁丁的画怎么样呢？ 师：哪里画错了？我们一起来找找吧！ 三、节奏训练 1、出示丁丁的几幅画。 （1）导入 师：请小朋友们评一评，丁丁是不是真正的小画家？ 生：不是，他是粗心的画家。 师：我们今天就来学习粗心的小画家这首歌曲。在学习这首歌之前，请 小朋友和老师一起玩个节奏游戏。 （课件出示） x x x x x x x 画只螃蟹四条腿 画只鸭子小尖嘴 画只小兔圆耳朵 画匹大马没尾巴 （2）认识附点。 师：有没有小朋友认识我们音乐中的这些小圆点？它有什么作用？ 师：这些小圆点叫附点，它是延长前音符时值的一半。 （3）读节奏师示范，学生跟读，注意附点的作用。 （4）随乐唱。 四、学唱歌曲。
6、1、师：让我们听一听别人是怎么来说丁丁的？播放课件：要求学生带着诙 谐，快乐的心情听赏。 （连续两遍） 2、师范唱，生评价。 3、跟老师的琴声唱歌曲。 （呜提出要求：声音和谐、自然、统一、不喊唱。 ） 4、请小朋友说说自己觉得最难唱的，一起学唱。 5、分组唱一唱。比一比，看哪一组的孩子声音最美、最动听。 6、请学生上台表演唱。针对学生唱得不够准确的进行纠正，注意声音的优 4 / 4 美。要求其他学生做文明小观众。 五、改画，改歌词。 1、帮助丁丁改掉粗心的坏习惯吧。 （1）改画。 师：我们发现了丁丁的缺点，应该怎么做呢？（生：帮助他）课件展示正确 的画 （2）改歌词。 师： 丁丁谢谢小朋友们的帮助， 让我们用刚才的方法和歌声夸夸丁丁吧！（小 组长做小老师用节奏问，其他孩子答） 2、用新歌词演唱。 六、结束。
