1、 小学音乐二年级下册 粗心的小画家 一、教学内容背景: 义务教育课程标准实验教科书小学音乐二年级上册第十一课 粗 心的小画家 二、教学目标 1、通过学习歌曲，启发学生要善于观察事物，教育学生做事要 认真、 细心， 养成不骄傲的好习惯、 好品德。 。 2.利用多媒体教学软件教学，给学生丰富直观的画面，引发学生 学习的欲望，引导学生有创造性的参与音乐实践活动。 3、通过画画活动，提高学生的学习兴趣、增添学习气氛。 三、教学设想 小学生都很喜欢小动物， 爱看它们的憨态， 愿意模仿它们的动作。 课堂教学中通过让学生帮助小画家修改小动物的画， 教育学生做事要 认真、细心。通过为歌曲创编动作，让学生更好地
2、把四种小动物的特 征表现出来，使肢体动作得到协调的发展。整个教学在丁丁和学生的 游戏中进行，让学生在玩中找到表演和演唱的乐趣，大胆、自信地参 与音乐表演活动。 四、教学重点： 1、指导学生有表情地边唱边表演歌曲。 2、培养学生对音乐的感知能力，表现能力、创造能力。 五、教学难点： 引导学生用生动有趣的声音和夸张幽默的表情表演歌曲。 六、教具准备： 1、课件 2、丁丁画错的画 3、自制图片 教学过程： 一、创设情境 师：长大都需要一份工作，有医生，老师，你们长大想做什么工 作？ 生：老师，音乐家，画家。 2、看一看 （1）丁丁刚才把他自己最喜欢的几幅画给了老师，你们和老师 一起看一看吧！ 请同学
3、们评一评，丁丁是不是真正的小画家？ 丁丁画了哪四种动物？（螃蟹、小兔、马、鸭子） 这几种动物画得对不对？ 你能找出画中错误的地方吗？（每组推选一位同学说） （2）找一找，说一说 问：画只螃蟹几条腿？ 答：画只螃蟹四条腿。 问：画只鸭子什么嘴？ 答：画只鸭子小尖嘴。 问：画只小兔什么耳朵？答：画只小兔圆耳朵。 问：画匹大马没什么？ 答：画匹大马没尾巴。 （3）接龙游戏：每组扮演一个小动物，老师说出动物名后就请 学生作出相应的动作来回答 三、引导体验 1、唱一唱 （1）学唱第三四乐句 师： 小朋友， 你们发现没有， 刚才我们自己创编的歌曲太短了， 这四句正好可以加到我们创编的歌谣中去，你们听！ （
4、放音乐） 学生跟唱两遍，并分角色进行演唱。 （2）学唱第五乐句 师： 哦？小朋友你们听？是谁在笑呀？原来是丁丁的同学看了 他的画后在笑呢！ 跟唱第五乐句。让我们也用歌声来笑一笑粗心的丁丁吧！ 2、听一听 （1）全歌听赏 师：小朋友，你们今天和丁丁一起创编了一首歌，歌词是你们自 己写的，你们喜欢这首歌吗？下面就让我们一起来完整地听听吧！ （2）歌表演 （3）自取歌名 师：对了！小朋友，你们自己创作的歌曲还没有歌名呀？（启发 学生说出歌名） 3、画一画 师：这首歌讲了丁丁他画画很粗心，把小动物的模样都画错了， 小朋友，你们想想，为什么小画家画画会这么粗心？ 生：因为平时不注意观察事物。又因为骄傲自
5、大，所以把小动物 的形象都画错了。 师：那么谁来说说看，这些小动物的正确特征。 生： 螃蟹应该是八条腿、 小兔应该是长耳朵、 小鸭应该是扁嘴巴、 大马是有尾巴的。 师：你能帮助小画家把他的画修改好吗？画纸就在你们的面前， 请大家拿起小画笔来帮丁丁改改吧！ （学生分组画出正确的动物。 ） 师：小朋友们真不错，画改的很好，下面请每一组推选出一幅最 好的画上台来展示！ 四、创造表现 师：同学们，在你们的帮助下，现在丁丁可画对了，那你们的歌 词是不是也应该变一变了？ 二段歌词创编： 丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把，他对别人经常说，什么东 西都会画。画只螃蟹八条腿，画只鸭子小扁嘴，画只小兔长耳朵，画 匹大马有尾巴。 师：课下，你们也可以对歌曲进行再创作，试着演唱。 五、思想教育 我们班的孩子们是一群细心的、认真的孩子。在学习上应该怎么 去做才能体现出你们的细心和认真呢？ （学生积极的发言，教师对学生作正面的引导。 ） 六、课堂小结 小朋友们， 这节课你们快乐吗？让我们和丁丁一起和粗心的毛病 说再见，好吗？让我们再次唱起粗心的小画家第一段，来结束本节音 乐课！ 同学们，再见！
