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单元单元 打开工具箱打开工具箱课题课题11.拧螺丝11.拧螺丝课时课时1 1核心 概念核心 概念技术工程与社会技术工程与社会学习内容及要求学习内容及要求技术与工程创造了人造物技术与工程创造了人造物,技术的核心是发明,工程的核心是建造技术的核心是发明,工程的核心是建造一一二年级二年级 学会使用锤子、安全剪刀、放大镜等简单工具学会使用锤子、安全剪刀、放大镜等简单工具;应用身边的材料和工具,制作简单的手工作品。应用身边的材料和工具,制作简单的手工作品。三三四年级四年级 举例说出工具在生产和生活中的应用,知道使用工具可以更加便利、快捷和精确举例说出工具在生产和生活中的应用,知道使用工具可以更加便利、快捷和精确;学会使用常见的工具制作简单作品学会使用常见的工具制作简单作品;拆装简单产品拆装简单产品,了解产品的构造和特点。了解产品的构造和特点。科学观念科学观念(对客观事物的总体认识)科学思维科学思维(对客观事物的认识方式)探究实践探究实践(科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力)态 态度责任度责任(科学态度 社会责任)教学目标教学目标科学观念科学观念通过给螺丝分类知道螺丝有不同的种类。知道不同的螺丝要选择不同的螺丝刀去拧。科学思维科学思维通过阅读,了解一些特殊的拧螺丝工具,认识到工具的多样性有助于提高工作效率。探究实践探究实践通过做小笔筒,学会使用螺丝刀来拧螺丝。在教师指导下,具有对探究过程、方法和结果进行反思、评价与改进的意识。态度责任态度责任愿意倾听、分享他人的信息;乐于表达、讲述自己的观点;能按要求进行合作探究学习。让学生认识更多的螺丝和拧螺丝的工具,知道多样的工具可以提高人们的工作效率。本课必须掌握的东西,如:科学原理需要掌握的,动手操作中需要掌握的等等。教学 重点教学 重点认识多种多样的螺丝,选择合适的螺丝刀拧螺丝。学生难以掌握的东西,如:难理解什么?难操作什么?教学 难点教学 难点制作小笔筒。教师:相关视频资料。教学 准备教学 准备学生:各种各样的螺丝、印泥、一字与十字螺丝刀、小扳手、制作小笔筒的组件(包括木块组件与螺丝)、记录册。教学过程教学过程教学环节教学环节教学活动教学活动设计思路设计思路教学备注教学备注上课仪式上课仪式同学们好!好,我们开始上课了。我们将要一起动手来拧螺丝。1.和学生简单互动拉近距离。2.让学生意识到进入上课状态。一、导 入:一、导 入:1.教师出示一颗螺丝钉,提问:你知道这是什么吗?你在哪里见过?你知道它是用来做什么的吗?学生活动:观察螺丝。2.你还见过什么样的螺丝吗?学生活动:回忆关于螺丝的知识、功能以及作用。将研究的话题聚焦到螺丝上来,调查学生关于螺丝的前概念。二、探索二、探索一、观察螺丝,给螺丝分类刚才,我们同学们谈到了好多种类的螺丝,老师今天也带来了各种各样的螺丝,你能将这些螺丝进行分类吗?也可以让学生课前收集一些螺丝并带到课堂上来,这样不仅可以让学生直接感受到实物,还可以丰富观察、分类的对象。学生活动:学生观察各种各样的螺丝,进行分类活动。在观察的基础上,让学生说说这些螺丝有什么相同点,然后说说有什么不同点。注意事项:本课给螺丝分类,属于自定标准的分类,因此,教师不要规定分类标准,只要学生自定标准有道理,分类合理即可。二、做个小笔筒。通过仔细观察,认识到螺丝有多种形状,提高观察和分类能力。培养学生分析问题、思考问题的能力。1.将教师演示与学生操作有机地结合起来。出示做好的小笔筒给学生欣赏。再出示小笔筒的散件,让学生说说怎样才能将它们拼装到一起。在出示一字螺丝与十字螺丝,让学生来选择合适的螺丝刀。教师再演示如何使用不同的螺丝刀将相应的螺丝拧进去。学生活动:学生欣赏小笔筒,观察组装小笔筒所需要的材料,思考如何组装,选择合适的螺丝刀,学生尝试使用螺丝刀。2.观看制作小笔筒的视频。学生活动:学生观看制作小笔筒的视频。3.开始制作小笔筒。学生活动:学生分组合作开始制作小笔筒。4.可以组织学生对各小组制作的小笔筒进行评价。学生活动:学生对各小组制作的小笔筒进行评价。5.注意事项:做小笔筒只是载体,不是目的。在实际教学中,可以用其他更为简单、材料易得的活动来代替这个活动,关键是一定要让学生亲自动手拧拧螺丝,或学习使用其他简单工具。阅读关于多种螺丝和拧螺丝工具的资料。1.阅读资料可以将阅读与练习结合起来,如在阅读资料后,出示螺丝杆与套筒扳手、外六角螺丝与内六角螺丝,让学生动手试一试。在制作过程中学会使用螺丝刀,并能用螺丝固定物体,增强学生的动手能力。学生活动:学生也可以试着做小板凳,学生阅读相关资料,让学生动手试一试。2.观看视频。除了我们观察的螺丝,我们生活中还有很多种的螺丝,我们一起来了解一下。学生活动:学生观看视频。让学生认识更多的螺丝和拧螺丝的工具,知道多样的工具可以提高人们的工作效率。三、拓 展延伸三、拓 展延伸1.收集不同的螺丝,盖螺丝章。学生活动:完成活动手册11页。五、练一练五、练一练一、选择题一、选择题1把螺丝钉从木板中弄出来比较省力的是()。A羊角锤 B老虎钳 C螺丝刀2.使 用 这 些 钉 子 最 适 合 的 工 具 是在线练习:在线练习:http:/http:/()。A.B.C.3.将螺丝钉拧进木块里,最好的方法是()。A.徒手拧 B.用锤子敲 C用螺丝刀拧4.安装螺丝钉时,你会选择使用的工具是()。A.扳手 B.螺丝刀 C锤子5.螺丝可以起到()作用。A.切割 B.固定 C.拆分二、判断题二、判断题1.螺丝刀有一字十字之分,没有大小之分。()2.取出螺丝钉比较简单的方法是用刀子或剪刀撬。()3.不同的螺丝可以用相同的螺丝刀。()4.螺丝刀不是拧螺丝的工具,扳手才是。()5.拧螺丝工具有扳手、螺丝刀、活口扳手、套管扳手等。()参考答案:参考答案:1C 2B 3C 4B 5B1 2 3 4 5六、整理六、整理老师指导学生进行材料的整理。培养学生使用材料的好习惯。七、板书设计七、板书设计11.拧螺丝 一字螺丝 一字螺丝刀 十字螺丝 十字螺丝刀八、课堂反思八、课堂反思新苏教版二年级科学下册1 1tng gu gi lu s fn li zh do lu s yu b tng de zhng li通过给螺丝分类知道螺丝有不同的种类。2 2 zh do b tng de lu s yo xun z b tng de lu s do q nng知道不同的螺丝要选择不同的螺丝刀去拧。3 3tng gu zu xio bn dng xu hu sh yng lu s do li nng lu s通过做小板凳,学会使用螺丝刀来拧螺丝。意识到工具的多样性为我们的生活带来了便利。4 4 y shi do gng j de du yng xng wi w men de shng hu di li lebin l本课知识点bnbnzh zh din din kkshi shi 你知道这是什么吗?你在哪里见过?你知道它是用来做什么的吗?n zh do zh sh shn me ma n zi n l jin gu n zh do t sh yng li zu shn me de ma学生讨论交流:xu shng to ln jio li你还见过什么样的螺丝?n hi jin gu shn me yng de lu s 观察下面的这些螺丝,给它们分分类。gun ch xi min de zh xi lu s gi t men fn fn li学习单 xu x dn 说说你有多少种分类方法,请将你找到的分类方法记录在下面的气泡图中。shu shu n yu du sho zhng fn li fng f qng jing n zho do de fn li fng f j l zi xi min de q po t zhng螺 丝 的分 类 lu s de fn li 学习单 xu x dn 螺 丝 的分 类 lu s de fn li 螺 丝 帽 lu s mo 螺 丝顶 端 lu s dng dun螺 丝长 短 lu schng dun 螺 丝材 质 lu sci zh 螺 丝粗 细 lu s c x说说你有多少种分类方法,请将你找到的分类方法记录在下面的气泡图中。shu shu n yu du sho zhng fn li fng f qng jing n zho do de fn li fng f j l zi xi min de q po t zhng思考:拧螺丝要选用什么工具?s ko nng lu s yo xun yng shn me gng j螺丝刀也叫改锥、起子,是一种用来拧转螺丝钉的工具。lu s do y jio gi zhu q zi sh y zhng yng li nng zhun lu s dng de gng j观察下面的螺丝刀有什么不同?gun ch xi min de lu s do yu shn me b tng一字螺丝刀 y z lu s do 十字螺丝刀 sh z lu s do 观察下面的螺丝有什么不同?gun ch xi min de lu s yu shn me b tng一字螺丝 y z lu s 十字螺丝 sh z lu s 给下面的螺丝选择合适的螺丝刀,并将其连线。gi xi min de lu s xun z h sh de lu s do bng jing q lin xin做一个小笔筒材料:zu y g xio b tng ci lio小笔筒材料包 xio b tng ci lio bo 螺丝 lu s 螺丝刀 lu s do 2、实 验 完 成 后 请 将 桌 面 收 拾 整 齐。sh yn wn chng hu qng jing zhu min shu sh zhng q 1、使用工具要特别注意别伤到自己和同伴。sh yng gng j yo t bi zh y bi shng do z j h tng bn实验注意事项:sh yn zh y sh xing让我们开始制作小笔筒吧。rng w men ki sh zh zu xio b tng ba认识更多的螺丝和工具rn shi gng du de lu s h gng j 观察下 面 的 这 两 种 螺 丝,发 现 它 们 有 什 么 不 同?gun ch xi min de zh ling zhng lu s f xin t men yu shn me b tng认识更多的螺丝和工具rn shi gng du de lu s h gng j 外六角螺丝wi li jio lu s 利 用 套 筒 扳 手 拧 转 地位 十 分 狭 小 或 凹 陷 很深处的螺栓或螺母。l yng to tng bn shu nng zhun dwi sh fn xi xio hu o xin hnshn ch de lu shun hu lu m内六角螺丝 ni li jio lu s 利用六角螺丝刀(L型)拧内六角螺丝。l yng li jio lu s do xng nng ni li jio lu s认识更多的螺丝和工具rn shi gng du de lu s h gng j 活 动 一,观 察 螺 丝 并 给 螺 丝 分 类,认 识 到 螺 丝 是 多 种 多 样 的。hu dng y gun ch lu s bng gi lu s fn li rn shi do lu s sh du zhng du yng de活 动 二,做 个 小 笔 筒,让 学 生 在 做 的 过 程 中 体 验 螺 丝 刀 的 使 用 方 法。首 先,挑 选 合 适 的 螺 丝 和 螺 丝 刀,让 学生 认 识 到 一 字 螺 丝 和 十 字 螺 丝 的区 别,以 及 如 何 利 用 不 同 的 螺 丝 刀 来 拧不 同 的 螺 丝,学 生 学 会 选 择 工 具;然 后,让 学 生 用 螺 丝 刀 进 行 实 际 操 作,固 定 螺 丝,把 木 条 组 装 成 小 板 凳。hu dng r zu g xio b tng rng xu shng zi zu de gu chng zhng t yn lu s do de sh yng fng fshu xin tio xun h sh de lu s h lu s do rng xu shng rn shi do y z lu s h sh z lu s de q bi y j r h l yng b tng de lu s do li nng b tng de lu s xu shng xu hu xun z gng j rn hu rng xu shng yng lu s do jn xng sh j co zu g dng lu s b m tio z zhung chng xio bn dng活 动 三,学 生 通 过 阅 读,了 解 一 些 特 殊 的 拧 螺 丝 工 具,认 识 到 工 具 的 多样 性 有 助 于 提 高 工 作 效 率。hu dng sn xu shng tng gu yu d lio ji y x i t sh de nng lu s gng j rn shi do gng j de du yng xng yu zh y t go gng zu xio l让我们做个小板凳吧!rng w men zu g xio bn dng b1.用螺丝固定木框。yng lu s g ding m kung2.用螺丝固定板凳面。yng lu s g dng bn dng min 收集不同的螺丝,盖螺丝章。shu j b tng de lu s gi lu s zhng 练一练练一练1 把 螺 丝 钉 从 木 板 中 弄 出 来 比 较 省 力 的 是()。A 羊 角 锤 B 老 虎 钳 C 螺 丝 刀2.使 用 右 图 这 些 钉 子 最 适 合 的 工 具 是()。A.B.C.3.将 螺 丝 钉 拧 进 木 块 里,最 好 的 方 法 是()。A.徒 手 拧 B.用 锤 子 敲 C 用 螺 丝 刀 拧4.安 装 螺 丝 钉 时,你 会 选 择 使 用 的 工 具 是()。A.扳 手 B.螺 丝 刀 C 锤 子5.螺 丝 可 以 起 到()作 用。A.切 割 B.固 定 C.拆 分C B C B B 练一练练一练二、判 断 题1.螺 丝 刀 有 一 字 十 字 之 分,没 有 大 小 之 分。()2.取 出 螺 丝 钉 比 较 简 单 的 方 法 是 用 刀 子 或 剪 刀 撬。()3.不 同 的 螺 丝 可 以 用 相 同 的 螺 丝 刀。()4.螺 丝 刀 不 是 拧 螺 丝 的 工 具,扳 手 才 是。()5.拧 螺 丝 工 具 有 扳 手、螺 丝 刀、活 口 扳 手、套 管 扳 手 等。()
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