1、学科数学年级/册二年级上册教材版本人教版课题名称读写钟面上的时刻（几时几分）教学目标能快速准确的读出、写出钟面上的时刻。重难点分析重点分析读写几时几分容易跟学生已有的经验整时混乱，对于分的计算也有部分学生因为粗心出错在用电子计时法不满10分时会有小部分学生忘记用0来占位。难点分析整时和几时几分有时会混乱，在用电子计时法时不满10分时会有小部分学生忘记用0来占位。教学方法教学环节教学过程导入一、猜谜导入弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看， 弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。 （打一物）知识讲解（难点突破）二、 知识讲解1、认识钟面1-1仔细观察钟面，说一说钟面上有些什么？钟面上有时针和分针。有大格和小
2、格。有12个数。数一数钟面上的大格和小格。1-2分针走1小格是1分。分针在钟面上走2个小格的时间是几分？3小格、4小格呢？分针从刻度12走到了刻度1，经过了几分？1-3数一数或算一算，分针在钟面上从刻度12走过钟面上的每一个刻度数，各经过了几分。1-4分针在钟面上从刻度12走到6，经过了多少分？30分，对了，30分也叫做半小时。30分=半小时1-5分针在钟面上从刻度12转了一圈走到12，经过了多少分？60分。时针走了一大格是1时，分钟转一圈跟时针走了一大格的时间是一样的，所以1时=60分。2、 读写时间现在我们一起来学习一下读写时间吧。2-1 时针走过4，是4时；分针走到1，是5分，合起来是4
3、时5分。读作：4时5分，写作4时5分，这种方法叫中文计时法，也可以写作4：05分，这是电子计时法。因为1时=60分，用电子计时法表示分时要注意，不满10分的时候，要用0来占位。2-2时针走过4 是4时，分针走到6 ，是30分，就是4时30分，也可以写成电子计时法的4:30分。4时30分也可以说成4时半2-3比一比，下面两个钟表有什么相同和不同的地方？相同点：两个钟面的分针都指向9，表示现在是45分不同点是：第一个钟表时针走过数字4，时间是4:45。第二个钟表时针走过数字5，时间是5:45。课堂练习（难点巩固）读一读、写一写下面的钟面时间。7时15分 7时30分 7时40分 8时7:15 7:30 7:40 8:00小结同学们，通过这节课的学习，你们有什么收获呢？根据时针和分针的位置可写出钟面上的时刻，写时刻时，先看时针，在看分针，时针过了几就是几时，分针走过几小格就是几分。
