浙教版小学数学二年级上册浙教版小学数学二年级上册第1课第一单元导入新课导入新课怎么分萝卜呢？新课学习新课学习怎么分萝卜呢？新课学习新课学习怎么分萝卜呢？新课学习新课学习怎么分萝卜呢？新课学习新课学习怎么分萝卜呢？新课学习新课学习还可以这样分怎么分萝卜呢？新课学习新课学习还可以这样分可以放在2个盘子里，每个盘子里放10个新课学习新课学习把20个蘑菇平均放在盘子里，想一想，该怎么放？可以放在4个盘子里，每个盘子里放5个新课学习新课学习把20个蘑菇平均放在盘子里，想一想，该怎么放？可以放在5个盘子里，每个盘子里放4个新课学习新课学习把20个蘑菇平均放在盘子里，想一想，该怎么放？结论总结结论总结不管是1根1根地分，2根2根地分；每只熊猫都分到2根竹笋，也就是每份分得同样多，也就是平均分。不管是1根1根地分，2根2根地分，还是4根4根地分，每只小猴都分到4根桃子，也就是每份分得同样多，也就是平均分。5课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习把12粒珠子分成3份，那种分法是平分？课堂练习课堂练习作业布置作业布置说一说生活中见到的平均分现象板书设计板书设计平均分12个萝卜分给2只兔子，一只兔子分6个 每分分的同样多，就叫平均分。
