1、第一课时第一课时第二课时第二课时语文语文 六年级六年级 下册下册北京的春节北京的春节1 1人文主题：民风民俗人文主题：民风民俗语文要素：分清内容语文要素：分清内容的主次，体会作者是的主次，体会作者是如何详写如何详写主要部分的。主要部分的。习作要求：习作时注意习作要求：习作时注意抓住重点，写出特点。抓住重点，写出特点。【学习目标】1.会写“醋、饺”等15个字，正确读写“热情、风筝”等20个词语。2.初读课文，了解北京过春节的习俗，感受节日的热闹气氛。3.明确课文的表达顺序，分清主次，了解课文的详略安排。你和家人是怎样过春节的？春节的哪些你和家人是怎样过春节的？春节的哪些习俗给你留下了深刻的印象？
2、习俗给你留下了深刻的印象？你想了解老北京是怎样过春节的吗？让我你想了解老北京是怎样过春节的吗？让我们走进著名作家老舍先生描绘的北京的春节吧。们走进著名作家老舍先生描绘的北京的春节吧。第一课时第一课时 老舍老舍（1899189919661966）现代著名作家。现代著名作家。原名原名舒舒庆春庆春，字，字舍予舍予，满族人。他被誉为文艺队伍中的劳动，满族人。他被誉为文艺队伍中的劳动模范，是新中国第一位模范，是新中国第一位获得获得“人民艺术家人民艺术家”称号的作称号的作家。著有长篇小说家。著有长篇小说骆驼祥子骆驼祥子四世同堂四世同堂，剧本，剧本茶馆茶馆等。等。时间跨度大时间跨度大初读课文初读课文 自由读
3、课文，读准字音，读通句子。自由读课文，读准字音，读通句子。思考：北京的春节从整体上给你留下了思考：北京的春节从整体上给你留下了怎样的印象？怎样的印象？热闹热闹点击图标点击图标，听听范读范读风风筝筝 鞭鞭炮炮 眨眨眼眼 通通宵宵 截截然然 燃燃放放 小小贩贩 彼彼此此 娴娴熟熟 骆驼骆驼 恰好恰好 一一律律 彩彩绘绘 蜜蜜饯饯 翡翡翠翠 腊八腊八蒜蒜 万不得已万不得已 我会读我会读zhng binzhxiojirnfnblu tuohusunljinfixin儿化音儿化音杂拌儿杂拌儿 零七零七碎八碎八儿儿 玩意儿玩意儿 擦黑儿擦黑儿 摆摊儿摆摊儿万象万象更更新新 间间断断 正正月月 白云白云观观
4、 分分外外gnggng jinjinzhngzhng gungun fnfn多音字多音字先理解字在词中的意思，再根据意思确定读音。先理解字在词中的意思，再根据意思确定读音。醋醋 饺饺拌拌眨眨 宵宵 燃燃贩贩摊摊贺贺骆骆 驼驼戚戚jiojiocczhzhbnbnxioxiornrnhhtntnfnfnlulututuqq筝筝zhngzhng彼彼bb轿轿jiojio学写字学写字点击生字，观看生字视频点击生字，观看生字视频 左右结构，左窄右宽，书写时注意右半部分要舒展，左右结构，左窄右宽，书写时注意右半部分要舒展，左右两部分要安排得紧凑一些。左右两部分要安排得紧凑一些。重难点字书写指导重难点字书写指
5、导 左半部分不要少左半部分不要少一横。一横。c 注意中间的注意中间的“又又”写得窄而短，左右疏密写得窄而短，左右疏密均匀。均匀。tn 左半部分的左半部分的“火火”比右半部分的比右半部分的“然然”略略短短，但不能写到，但不能写到“灬灬”的上方。的上方。rn 评价量表评价内容评价等级1正确读写“热情、风筝”等20个词语。2会写“醋、饺”等15个字3能规范美观地书写“醋、饺”等15个字1、能自我评价本节内容学习掌握情况，自己可以得几颗星，知道自己哪里已经掌握，哪里还没掌握。2、能对同学的课上表现进行评价。说说同学可以的几颗星，原因是什么。互动互动课堂课堂 默读课文，勾画文中表示时间的词语。默读课文，
6、勾画文中表示时间的词语。6 62 23 34 45 51 17 78 89 910101414111112121313时间顺序时间顺序 请找出春节期间人们的活动，填写学习单。请找出春节期间人们的活动，填写学习单。时时 间间活活 动动熬腊八粥、泡腊八蒜熬腊八粥、泡腊八蒜所有人为过年作准备所有人为过年作准备祭灶王、吃糖祭灶王、吃糖贴春联、扫房、预备年货贴春联、扫房、预备年货吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁拜年、逛庙会拜年、逛庙会赏灯、吃元宵赏灯、吃元宵春节结束春节结束铺户开张、放鞭炮铺户开张、放鞭炮腊月初九腊月初九腊月二十二腊月二十二腊月二十三腊月二十三腊月
7、二十四腊月二十四腊月二十九腊月二十九除夕除夕初一初一正月初六正月初六元宵节元宵节正月十九正月十九腊八腊八 说一说，哪几天写得详细，哪几天写得简略？说一说，哪几天写得详细，哪几天写得简略？时时 间间活活 动动熬腊八粥、泡腊八蒜熬腊八粥、泡腊八蒜所有人为过年做准备所有人为过年做准备祭灶王、吃糖祭灶王、吃糖贴春联、扫房、预备年货贴春联、扫房、预备年货吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁拜年、逛庙会拜年、逛庙会赏灯、吃元宵赏灯、吃元宵春节结束春节结束铺户开张、放鞭炮铺户开张、放鞭炮腊月初九腊月初九腊月二十二腊月二十二腊月二十三腊月二十三腊月二十四腊月二十四腊月二十九
8、腊月二十九除夕除夕初一初一正月初六正月初六元宵节元宵节正月十九正月十九腊八腊八详详略略评价量表评价内容评价等级1能流利地朗读课文，明确课文的是按照时间顺序来写的。2知道北京过春节的习俗有哪些，能感受到春节的热闹气氛。3分清主次，理解课文哪些是详写，哪些是略写。1、能自我评价本节内容学习掌握情况，自己可以得几颗星，知道自己哪里已经掌握，哪里还没掌握。2、能对同学的课上表现进行评价。说说同学可以的几颗星，原因是什么。第二课时第二课时语文语文 六年级六年级 下册下册北京的春节北京的春节1 1【学习目标】1.学会按时间顺序记叙和详略得当的写作方法，并体会这样写的好处。2.体会老舍“京味儿”的语言特点。
9、3.联系生活实际和阅读体验，感受不同时代，不同地域的春节习俗。腊八腊八 上上节课，节课，我们通读了课文，初步感受我们通读了课文，初步感受到了老北京过春节时间跨度大、热闹的特到了老北京过春节时间跨度大、热闹的特点。课文是按照怎样的顺序写春节的？哪点。课文是按照怎样的顺序写春节的？哪几天写得详细？几天写得详细？时间顺序时间顺序腊月二十三腊月二十三除夕除夕初一初一元宵节元宵节 今天我们来细细品读课文，感受老北京今天我们来细细品读课文，感受老北京春节的独特风味。春节的独特风味。腊腊 八八 深入地读一读课文第深入地读一读课文第1 1、2 2自然段，课自然段，课文写了腊八这一天的哪些风俗？想想作者文写了腊
10、八这一天的哪些风俗？想想作者是如何抓住重点，写出风俗特点的。结合是如何抓住重点，写出风俗特点的。结合自己过年的感受作批注。自己过年的感受作批注。熬腊八粥熬腊八粥泡腊八蒜泡腊八蒜熬腊八粥熬腊八粥特点：特点：食食材多材多比喻比喻1 1泡腊八蒜泡腊八蒜特点：特点：色味双美色味双美2 2腊腊 八八熬腊八粥熬腊八粥泡腊八蒜泡腊八蒜抓住重点抓住重点食材多食材多色味双美色味双美写出特点写出特点幸福幸福满足满足 默 读 文 中 描 写默 读 文 中 描 写“腊 月 二 十 三腊 月 二 十 三”“”“除除夕夕”“”“初一初一”“”“元宵节元宵节”的段落，思考作的段落，思考作者重点描绘了哪些习俗，勾画相关语句。
11、者重点描绘了哪些习俗，勾画相关语句。找出作者是怎样写出风俗特点的，圈画关找出作者是怎样写出风俗特点的，圈画关键词句，并作简单批注。键词句，并作简单批注。合作探究合作探究腊月二十三腊月二十三小年在春节里的重要地位。小年在春节里的重要地位。6 6腊月二十三腊月二十三6 6街上卖糖街上卖糖的景象的景象吃吃糖习俗糖习俗的来历的来历街上卖糖的人多街上卖糖的人多糖的形状有特点糖的形状有特点习俗的来历很有意思习俗的来历很有意思读一读读一读 有感情地朗读第有感情地朗读第6 6自然段，边读边想象腊自然段，边读边想象腊月二十三这一天北京街上的热闹景象。月二十三这一天北京街上的热闹景象。6 6除除 夕夕 请你找出这
12、一自然段的请你找出这一自然段的关键句。关键句。作者是如何写出除夕这一天的热闹场景的？作者是如何写出除夕这一天的热闹场景的？嗅觉嗅觉视觉视觉听觉听觉8 8除除 夕夕人们对吃团圆饭、祭祖、守岁等习俗的重视。人们对吃团圆饭、祭祖、守岁等习俗的重视。文中重点写了除夕这一天的哪些习俗？文中重点写了除夕这一天的哪些习俗？8 8读一读读一读 有感情地朗读第有感情地朗读第8 8自然段，感受除夕热闹自然段，感受除夕热闹画面中饱含的浓浓亲情和人们辞旧迎新的美画面中饱含的浓浓亲情和人们辞旧迎新的美好期盼。好期盼。8 8初初 一一 请你说一说初一这一天的特点。请你说一说初一这一天的特点。初一初一“全城都在休息全城都在
13、休息”，会不会没有，会不会没有节日气氛呢？节日气氛呢？9 91010的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。姿态和娴熟技能。拜年拜年逛庙会逛庙会不同的人群有不同的活动不同的人群有不同的活动 作者为什么分作者为什么分类写不同人群的活类写不同人群的活动，又重点写了小动，又重点写了小孩子逛庙会的场景？孩子逛庙会的场景？不同的人群有不不同的人群有不同的活动是正月初一同的活动是正月初一最突出的特点，
14、而孩最突出的特点，而孩子们的活动最有意思，子们的活动最有意思，最能激发读者的兴趣。最能激发读者的兴趣。元宵节元宵节读读描写花灯的语句，作者写出了花灯的哪些特点。数量多数量多种类种类多多1212 有的有的一律一律是玻璃的，有的是玻璃的，有的清一色清一色是牛角的，有是牛角的，有的的都都是纱灯；有的是纱灯；有的通通通通彩绘彩绘红楼梦红楼梦或或水浒传水浒传故事，有的图案各式各样。故事，有的图案各式各样。作家语言表达的丰富性作家语言表达的丰富性 有的有的都都是玻璃的，有的是玻璃的，有的都都是牛角的，有的是牛角的，有的都都是纱是纱灯；有的灯；有的都都彩绘彩绘红楼梦红楼梦或或水浒传水浒传故事，有的故事，有的
15、图案各式各样。图案各式各样。比一比：哪种说法好？快速默读课文写快速默读课文写得比较简略的部分得比较简略的部分，思考思考：这些部分的写法和：这些部分的写法和“腊八腊八”“”“腊月腊月二十三二十三”“”“除夕除夕”“”“初一初一”“”“元宵节元宵节”这这几天相比有什么不同？几天相比有什么不同？腊八腊八除夕除夕初一初一正月正月初六初六腊月腊月初九初九腊月二十二腊月二十二腊月腊月二十四二十四腊月二十九腊月二十九腊月二十三腊月二十三元宵节元宵节正月十九正月十九详写：详写：重点交代了人重点交代了人们的活动。们的活动。略写：略写：一笔带过，甚至把几一笔带过，甚至把几天的时间、几天的事情合在一天的时间、几天的
16、事情合在一起写，写得比较概括。起写，写得比较概括。思考：作者为什么把这些日子写得简略？思考：作者为什么把这些日子写得简略？有详有略的好处是什么？有详有略的好处是什么？主要：详写主要：详写次要：略写次要：略写根据不同根据不同 日子在春日子在春节中的重节中的重要程度要程度写出特点写出特点抓住重点抓住重点一带而过一带而过详略得当、主次分明、重点突出详略得当、主次分明、重点突出评价量表评价内容评价等级1理解详写部分是如何体现风俗特点。2能体会到详略得当的好处。1、能自我评价本节内容学习掌握情况，自己可以得几颗星，知道自己哪里已经掌握，哪里还没掌握。2、能对同学的课上表现进行评价。说说同学可以的几颗星，
17、原因是什么。找出文中描写孩子们过春节的部分读找出文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。一读，再说说你是怎样过春节的。包饺子、贴春联包饺子、贴春联放鞭炮放鞭炮拜年、长辈给晚辈压岁钱拜年、长辈给晚辈压岁钱吃团圆饭吃团圆饭逛庙会逛庙会广东人还会逛花市广东人还会逛花市 读一读“阅读链接”中的内容，想一想它与老舍笔下的春节有什么不同。不同之处老舍老舍:北京的春节北京的春节 描写了描写了老北京老北京春节的一系列热闹春节的一系列热闹场场景景，展示了一幅老北京的民俗画卷。，展示了一幅老北京的民俗画卷。介绍了介绍了闽南闽南老家老家的春节习俗，通过的春节习俗，通过一家人的忙碌，表现节日的温馨与
18、喜庆，一家人的忙碌，表现节日的温馨与喜庆，流露出对生活的热爱。流露出对生活的热爱。斯妤斯妤：除夕除夕地域、时代、地域、时代、生活生活经历等经历等的不同的不同，会，会呈现出不同呈现出不同的主题的主题、风、风格、情感格、情感。浏览课文，在文中画出带有浏览课文，在文中画出带有“京味儿京味儿”语言特点的语句。语言特点的语句。孩子们孩子们喜欢吃这些零七八碎喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是第三件事才是买玩意儿买玩意儿风筝、空竹、口琴风筝、空竹、口琴等
19、等和年画。和年画。儿化音儿化音亲切、随和亲切、随和 腊月和正月，在农村腊月和正月，在农村正是大家正是大家最最闲在的时候。闲在的时候。“秦二爷，您怎么这么秦二爷，您怎么这么闲在闲在，想起下茶馆儿来，想起下茶馆儿来？”老舍老舍茶馆茶馆闲适自在闲适自在更具有北京话的更具有北京话的韵味韵味评价量表评价内容评价等级1联系生活实际和阅读体验，感受到不同时代，不同地域的春节习俗。2能感受到老舍“京味儿”的语言特点。1、能自我评价本节内容学习掌握情况，自己可以得几颗星，知道自己哪里已经掌握，哪里还没掌握。2、能对同学的课上表现进行评价。说说同学可以的几颗星，原因是什么。结构梳理结构梳理北北京京的的春春节节详写
20、详写腊八腊八除夕除夕腊月二十三腊月二十三初一初一元宵节元宵节抓住重点抓住重点写出特点写出特点突出风突出风俗特点俗特点主题概括主题概括 本文主要介绍了北京的春节从本文主要介绍了北京的春节从 开始，开始，直到直到 结束，这一段时间老北京过春节结束，这一段时间老北京过春节的习俗的习俗，展示了节日习俗的温馨和美好。字里行展示了节日习俗的温馨和美好。字里行间反映出了老北京人们间反映出了老北京人们 的心情，的心情，也表达了作者也表达了作者对对 的的喜爱和认同。喜爱和认同。欢欢喜喜过春节欢欢喜喜过春节 传统文化传统文化腊月上旬腊月上旬 正月十九正月十九记忆里，过年的空气中含着煎炒烹炸的浓香记忆里，过年的空气
21、中含着煎炒烹炸的浓香味。我们这里是二十五磨豆腐、二十六去割肉、味。我们这里是二十五磨豆腐、二十六去割肉、二十七杀只鸡、二十八把面发、二十九蒸馒头。二十七杀只鸡、二十八把面发、二十九蒸馒头。除夕一早，又要张罗除夕一早，又要张罗包饺子、蒸包饺子、蒸年糕、炸油年糕、炸油食，食，煮煮白肉的香味和着剁肉馅的声音不断从各家各户白肉的香味和着剁肉馅的声音不断从各家各户传出来传出来过年过年的的味道（节选）味道（节选）周友斌周友斌拓展延伸拓展延伸大年初一凌晨醒来，赶早祭祀人家的鞭炮声已大年初一凌晨醒来，赶早祭祀人家的鞭炮声已经零星地响起。睁开眼，感觉一切都是全新的，新经零星地响起。睁开眼，感觉一切都是全新的，新
22、的屋子，新的年画，新的窗花的屋子，新的年画，新的窗花还有抬头就能看还有抬头就能看到的到的“抬头见喜抬头见喜”“”“身卧福地身卧福地”的春联。因为新春的春联。因为新春的到来，一切日常所见的平常东西都好像被赋予了的到来，一切日常所见的平常东西都好像被赋予了全新的含义，都在眼中变得美好。晚上睡觉时脱下全新的含义，都在眼中变得美好。晚上睡觉时脱下来的旧衣服，早被母亲收拾到一个找不到的地方去来的旧衣服，早被母亲收拾到一个找不到的地方去了，枕边整齐地放着每个人的新衣服，可以闻到新了，枕边整齐地放着每个人的新衣服，可以闻到新棉布淡淡的香味，这一切都是母亲等我们睡着之后棉布淡淡的香味，这一切都是母亲等我们睡着
23、之后一一放好的。一一放好的。小练笔：小练笔：除夕这一天，家家户户都要享受丰除夕这一天，家家户户都要享受丰盛的年夜饭，请你描述一下一家人吃年夜饭时的热盛的年夜饭，请你描述一下一家人吃年夜饭时的热闹场面，一定要注意详略得当。闹场面，一定要注意详略得当。课后作业课后作业大年初一凌晨醒来，赶早祭祀人家的鞭炮声已大年初一凌晨醒来，赶早祭祀人家的鞭炮声已经零星地响起。睁开眼，感觉一切都是全新的，新经零星地响起。睁开眼，感觉一切都是全新的，新的屋子，新的年画，新的窗花的屋子，新的年画，新的窗花还有抬头就能看还有抬头就能看到的到的“抬头见喜抬头见喜”“”“身卧福地身卧福地”的春联。因为新春的春联。因为新春的到来，一切日常所见的平常东西都好像被赋予了的到来，一切日常所见的平常东西都好像被赋予了全新的含义，都在眼中变得美好。晚上睡觉时脱下全新的含义，都在眼中变得美好。晚上睡觉时脱下来的旧衣服，早被母亲收拾到一个找不到的地方去来的旧衣服，早被母亲收拾到一个找不到的地方去了，枕边整齐地放着每个人的新衣服，可以闻到新了，枕边整齐地放着每个人的新衣服，可以闻到新棉布淡淡的香味，这一切都是母亲等我们睡着之后棉布淡淡的香味，这一切都是母亲等我们睡着之后一一放好的。一一放好的。【板书设计】
