1、S S版小学五年级语文上版小学五年级语文上册册 人物简介人物简介 梅兰芳，名澜，字畹华，祖籍江苏泰州，梅兰芳，名澜，字畹华，祖籍江苏泰州，1894年年lO月月22日出日出生在北京的一个梨园世家。是世界人民熟知的戏曲艺术大师，生在北京的一个梨园世家。是世界人民熟知的戏曲艺术大师，我国最杰出的京剧表演艺术家。我国最杰出的京剧表演艺术家。梅兰芳先生一生热爱祖国，热爱人民，把毕生精力献给了梅兰芳先生一生热爱祖国，热爱人民，把毕生精力献给了京剧艺术事业。在半个多世纪的舞台实践中，他继承传统，勇京剧艺术事业。在半个多世纪的舞台实践中，他继承传统，勇于创新，一丝不苟，精益求精，将我国戏曲艺术的精华集于一于创
2、新，一丝不苟，精益求精，将我国戏曲艺术的精华集于一身，塑造了众多优美而令人难忘的艺术形象，积累了大量的优身，塑造了众多优美而令人难忘的艺术形象，积累了大量的优秀剧目，发展并提高了京剧旦角的演唱和表演艺术，形成了具秀剧目，发展并提高了京剧旦角的演唱和表演艺术，形成了具有独特风格、大家风范的表演艺术流派有独特风格、大家风范的表演艺术流派梅派。他对现代中梅派。他对现代中国戏曲艺术的发展起了承前启后的作用。在国内外，梅兰芳先国戏曲艺术的发展起了承前启后的作用。在国内外，梅兰芳先生被誉为伟大的演员和美的化身。因此，以梅兰芳为代表的中生被誉为伟大的演员和美的化身。因此，以梅兰芳为代表的中国戏曲表演艺术被认
3、为是当今世界三大主要表演体系之一。国戏曲表演艺术被认为是当今世界三大主要表演体系之一。返回返回生字生字 返回返回 词语词语下一页下一页比一比，组词比一比，组词返回返回爆发爆发瀑布瀑布沦陷沦陷伦理伦理大堤大堤提高提高滑坡滑坡狡猾狡猾柜台柜台拒绝拒绝协助协助威胁威胁妄想妄想忘记忘记晋级晋级普及普及爆（爆破）爆（爆破）沦（沦丧）沦（沦丧）拒（抗拒）拒（抗拒）暴（暴躁）暴（暴躁）轮（车轮）轮（车轮）矩（规矩）矩（规矩）瀑（瀑布）瀑（瀑布）伦（伦理）伦（伦理）距（距离）距（距离）曝（曝晒）曝（曝晒）囵（囫囵）囵（囫囵）锯（锯子）锯（锯子）丑（美丑）丑（美丑）邀（邀功）邀（邀功）扰（骚扰）扰（骚扰）纽（纽
4、扣）纽（纽扣）激（激动）激（激动）拢（拉拢）拢（拉拢）钮（按钮）钮（按钮）缴（缴枪）缴（缴枪）优（优秀优（优秀）比一比，组词比一比，组词 zhu（着实）（着实）着着 zhe（看着）（看着）zho（着急）（着急）zho（高着）（高着）nng（安宁）（安宁）宁宁 nng（宁愿）（宁愿）词语解释词语解释爆发：突然发作；（事变）突然发生。爆发：突然发作；（事变）突然发生。沦陷：（领土）陷落在敌人手里。沦陷：（领土）陷落在敌人手里。行径：行为、举止（多指坏的）。行径：行为、举止（多指坏的）。纠缠：缠绕在一起；用麻烦的事搅扰。纠缠：缠绕在一起；用麻烦的事搅扰。骚扰：扰乱，使其不安宁。骚扰：扰乱，使其不安宁
5、。优伶：优伶：学习词语学习词语深思熟虑深思熟虑之后，梅兰芳离开了上海，来到了香港。之后，梅兰芳离开了上海，来到了香港。深思熟虑：深刻细致地考虑。深思熟虑：深刻细致地考虑。只要梅兰芳答应登台演戏，一切只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华奢华的生活的生活唾手可得唾手可得。奢华奢华：奢侈豪华。：奢侈豪华。唾手可得唾手可得：比喻非常容易得到。：比喻非常容易得到。然而，他对这些然而，他对这些不屑一顾不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者。他不愿也不可能为侵略者粉饰粉饰太平。太平。不屑一顾不屑一顾：不值得一看，表示轻视、看不起。：不值得一看，表示轻视、看不起。粉饰粉饰：涂饰表面，掩盖污点或缺点。：涂饰表面，掩盖污点
6、或缺点。他宁愿时刻他宁愿时刻提心吊胆提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹。地面对头顶上呼啸而过的炸弹。提心吊胆提心吊胆：心和胆好像悬着，形容担心害怕，情绪不安。：心和胆好像悬着，形容担心害怕，情绪不安。老奸巨猾老奸巨猾的日本驻港部队司令酒井猜到了梅兰芳蓄须的目的。的日本驻港部队司令酒井猜到了梅兰芳蓄须的目的。老奸巨猾：形容十分奸诈狡猾。奸：奸诈、狡猾。老奸巨猾：形容十分奸诈狡猾。奸：奸诈、狡猾。然而，然而，“蓄须蓄须”也不是也不是一劳永逸一劳永逸的。的。一劳永逸一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。：辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。梅兰芳的良苦用心，终于击碎了日伪的梅兰芳的良
7、苦用心，终于击碎了日伪的痴心妄想痴心妄想。痴心妄想痴心妄想：一心想着不可能实现的事。：一心想着不可能实现的事。自由朗读课文自由朗读课文 思考：思考：课文主要写的是谁的事？写他的课文主要写的是谁的事？写他的什么事？什么事？课文主要写抗日战争时期，梅兰芳课文主要写抗日战争时期，梅兰芳一再拒绝日本人邀请，不登台演戏的事。一再拒绝日本人邀请，不登台演戏的事。根据下面的提示，试着给课文分段：根据下面的提示，试着给课文分段：上海沦陷上海沦陷 来到香港来到香港 香港沦陷香港沦陷 返回上海返回上海 坚持拒演坚持拒演第一段：第第一段：第14自然段。自然段。第二段：第第二段：第56自然段。自然段。第三段：第第三段
8、：第712自然段。自然段。第四段：第第四段：第13自然段。自然段。第五段：第第五段：第14自然段。自然段。想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用几个词语概括出来。分别用几个词语概括出来。加油！一定行的！加油！一定行的！茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤?(1)这句话是谁对梅兰芳的评价这句话是谁对梅兰芳的评价?(2)简单说说对这句话的理解。简单说说对这句话的理解。(3)这句话在文中起了什么作用这句话在文中起了什么作用?这句话是画家丰子恺对梅兰芳的赞扬。这句话是画家丰子恺对梅兰芳的赞扬。意意思是，那么多史书中记载爱国而退出自己谋生、思是，那么多史书
9、中记载爱国而退出自己谋生、自己喜爱的戏曲的演员，有几个人呢？自己喜爱的戏曲的演员，有几个人呢？这句这句话是中心句，说明梅兰芳是爱国的。话是中心句，说明梅兰芳是爱国的。这段写的又是哪这段写的又是哪件事呢？件事呢？齐读第二段课文，齐读第二段课文，尽管他视艺术为生命，但在尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。艺术让位于民族气节。想想这两段写了想想这两段写了哪几件事？哪几件事？默读第三、四段，找默读第三、四段，找出最让你感动的句子读读。出最让你感动的句子读读。读句子：读句子：生活上的困顿，梅兰芳能够忍生活上的困顿，梅兰芳能够忍受；生活中无处
10、不在的危险，他也受；生活中无处不在的危险，他也能坦然面对；但难以排遣的苦闷是：能坦然面对；但难以排遣的苦闷是：为抗拒日本人一次又一次的骚扰，为抗拒日本人一次又一次的骚扰，他需要太多拒绝的借口。他需要太多拒绝的借口。但是，对他这样一个视艺术为生命的人来说，但是，对他这样一个视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，这是多么痛苦的事情呀！不能演出，不能创作，这是多么痛苦的事情呀！多少次，他冲上太平山顶，想狂歌，想飞舞，积多少次，他冲上太平山顶，想狂歌，想飞舞，积聚在内心的对唱的渴望与对舞的向往，就像是被聚在内心的对唱的渴望与对舞的向往，就像是被挡在堤坝后的滚滚洪流，澎湃激荡，却又无法冲挡在堤坝后的
11、滚滚洪流，澎湃激荡，却又无法冲破阻隔，奔腾万里。破阻隔，奔腾万里。读上面的句读上面的句子，看看你体子，看看你体会到了什么。会到了什么。就这样年复一年，虽然不就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。抗战胜利。读了这些句子，能说说读了这些句子，能说说你们从这句话中体会到了你们从这句话中体会到了什么吗？什么吗？尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。这两句话都表达了对梅兰芳高尚的人格这两句话
12、都表达了对梅兰芳高尚的人格气质和精神品德的热情歌颂之情。气质和精神品德的热情歌颂之情。尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。这句话赞扬他具有民族气节。这句话赞扬他具有民族气节。他爱戏曲艺术，他爱戏曲艺术，他更爱中华民族，他视民族存亡、国家利他更爱中华民族，他视民族存亡、国家利益高于一切。益高于一切。就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。这句话重在赞扬他具有坚韧精神。这句话重在赞扬他具有坚韧精神。但他认定了一个信念，就始终坚持，但他认定了一个信念，就始终坚持，“富贵不能淫。富贵不能淫。贫贱不能移，威武不能屈贫贱不能移
13、，威武不能屈”，做到了坚忍不拔。，做到了坚忍不拔。虽然生活十分艰难，虽然生活十分艰难，总结全文总结全文1 你从梅兰芳身上体会到什么你从梅兰芳身上体会到什么?2 2 梅兰芳崇高的民族气节是通过哪些事情梅兰芳崇高的民族气节是通过哪些事情来体现的？来体现的？崇高的民族气节崇高的民族气节总结全文总结全文1你从梅兰芳身上体会到什么你从梅兰芳身上体会到什么?2.本课也是写人的文章，与本单元的本课也是写人的文章，与本单元的孔子孔子、黄帝黄帝等写人的文章等写人的文章在写法上有什么不同？在写法上有什么不同？返回返回返回返回激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何
14、时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经鹤林玉露引朱熹小简3 读书百遍，其义自见。意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。5 大志非才不就，大才非学不成。意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材郑敬中摘语。6 非学无以广才，
15、非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自论语述而。8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自尚书周官。9 积财千万，不如薄技在身。意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。10 立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达言
16、行相顾。11 莫等闲白了少年头，空悲切。意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞满江红。12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。13 山积而高，泽积而长。意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得
17、到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。
