1、六年级数学下册（六年级数学下册（RJRJ） 教学课教学课 件件 第 1 课时 负 数 的 认 识 第 1 单元 负数 （1）向上 （向下） （2）向东走100米 （向西走100米） （3）电梯上升5层 （电梯下降5层） （1）在银行存入1000元 （取出1000元） （2）小卖部今天赚了200元 （亏损200元） 一、情景导入一、情景导入 下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市 的气温预报（2012年1月21日20时2012年1月22日20时）。 哈尔滨 北 京 上 海 武 汉 长 沙 海 口 -27-19 -12-4 14 -32 03 2023 1 二、新课导入二、新课导入
2、 0表示什么意思？ -3和3各表示 什么意思？ 观察上图，你能发现什么？ 0表示淡水开始结冰的温度，比0低的温度 叫零下温度，通常在数字前加“-”（负号）；如-3 表示零下3摄氏度，读作负三摄氏度。比0高的温度 叫零上温度，在数字前加“+”（正号），一般情况下 可省略不写；如，+3 表示零上3摄氏度，读作正三 摄氏度，也可以写成3，读作三摄氏度。 二、探究新知 根据上图中的信息填写下表，并说一说各数表示的意思。 城市 北京 哈尔滨 上海 武汉 长沙 海口 最高气温/ 最低气温/ -4 -12 -19 -27 4 1 2 -3 3 0 23 20 2. 日期 摘要 支出（-） 存入（+） 余额
3、网点 操作 20120105 20120126 20120218 20120221 2000.00 -500.00 -132.00 500.00 这些数各表示什么？ “-500.00”表 示支出500元。 “2000.00”表示 存入2000元。 “500.00”和“-500.00”正好相 反，一个是存入，一个是支出。 2 为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度、收 入与支出等，需要用两种数。一种是我们以前学过的数，如3、 500、4.7、 ，这些数是正数；另一种是在这些数的前面添上 负号“-”的数，如-3、-500、-4.7、- 等，这些数是负数。 3 8 3 8 负数的读法是：先读
4、“负”，再读数，如-3读作负三， 读作负八分之三。正数前面的“+”可以省略不写；如果为 了与负数对比，也可以加上正号，如+3，读作正三。 0既不是正数，也不是负数。 3 8 我在妈妈的家庭收 支账本上见过负数。 我在冰箱上见过负数， 冷冻室的温度是-18。 你还在什么地方见 过负数？ 1.温度越低就越冷，-3与-18 哪个温度低？ 北京现在是零 下3摄氏度。 哈尔滨现在是 零下18摄氏度。 2.读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。 -7 2.5 + 0 -5.2 - +41 4 5 1 3 -18 低 负数 正数 正数 正数 负数 负数 负七 二点五 正五分之四 零 负五点二 负三分之
5、一 正四十一 三、巩固练习三、巩固练习 2.填一填。填一填。 （1）说出下列各数表示的意思。）说出下列各数表示的意思。 -21 表示表示 （ ） 37 表示表示 （ ） （2）+43 读作读作 （ ） -87 读作读作 （ ） -5 读作读作 （ ） 12 读作读作 （ ） 负四十五负四十五 写作（写作（ ） 负六十负六十 写作写作 （ ） 零上十二摄氏度零上十二摄氏度 记作（记作（ ） 零下三十摄氏度零下三十摄氏度 记作（记作（ ） 零下21摄氏度 零上37摄氏度 正四十三 负八十七 负五摄氏度 十二摄氏度 -45 -60 +12 -30 3.爸爸的银行卡上存入为“+”，支出为“-”， 那么
6、-680元表示（ ），+2687元 表示（ ）。 支出680元 收入2687元 4.请同学们读出下列各数。请同学们读出下列各数。 +13，-31， -1.5 ， +7， -7， 7 - 9 5. 下面各数哪些是正数？哪些是负数？ -3 1 +4.6 0 -2.5 +7 正数：_ 负数：_ - 2 5 3 + 8 -3 -2.5 2 - 5 1 +4.6 +7 3 + 8 数 正数 包括正整数、正分数、正小数 大于0 0 0既不是正数，也不是负数。它是 正、负数的分界点。 负数 包括负整数、负分数、负小数 小于0 正数前面可以写“+”，但通常不写，而负数前面的“”必须写。 正数前面可以读“正”，但通常不读（如果有“+”号必须读），而 负数前面的“负”必须读。 四、课堂小结四、课堂小结 更多精彩视频内容，敬请关注微信公众号：更多精彩视频内容，敬请关注微信公众号： “中小学教学”以及“小学考试”“中小学教学”以及“小学考试” 扫描二维码获扫描二维码获 取更多资源取更多资源
