1、材料一 （节选自青铜葵花之芦花鞋 ） （9 分） 还剩十一双芦花鞋。 天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。 奶奶对青铜说： “今天就别去镇上卖鞋了。 ” 爸爸妈妈也都对青铜说： “剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了 就留着自家人穿了。 ” 在送葵花上学的路上，葵花也一个劲地说： “哥，今天就别去卖鞋了。 ”进了学校，她还又跑 出来，大声地对走得很远了的青铜说： “哥，今天别去卖鞋了!” 但青铜回到家后，却坚持着今天一定要去镇上。 妈妈说： “那你就选一双芦花鞋穿上，不然你就别去卖鞋。 ” 青铜同意了。他挑了一双适合他的脚的芦花鞋穿上后，就拿起余下的
2、十双芦花鞋，朝大人们 摇摇手，便跑进了风雪里。 一个人说： “买一双回去挂在墙上，倒不错。 ” 好几个人点头，并各自抓了一双，惟恐下手晚了，被别人都取了去。 一共九个人，都取了芦花鞋，其中有一个人取了两双，十双鞋都被他们抓在了手中。接下来 就是谈价钱。青铜一直就疑惑疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要 买这些鞋。 他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份大喜欢而涨价， 还是报了他本来想卖的 价。他们一个个都觉得便宜，二话没说，就一个个付了钱。他们各自都买了芦花鞋，一个个 都非常高兴，觉得这是带回城里的最好的东西，一路走，一路端详着。 青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿
3、反应不过来。 “哑巴， 鞋也卖了， 还不快回家!再不回家， 你就要冻死了!” 对面的屋子里， 有人冲他叫着。 青铜将钱塞到衣服里边的口袋里，将拴在树上的绳子解下来，然后束在腰里。他看到对面屋 子门口，正有几个人看着他，他朝他们摇了摇手，发疯一般在雪地上跑了起来。 突然，有一个人朝他追了过来，并在他身后大声叫着： “那个卖芦花鞋的孩子，你停一停!” 青铜停下了，转过身来望着向他跑过来的人。他不知道那人叫他干什么，心里满是疑惑疑惑。 那人跑到青铜跟前，说： “我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗?” 青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。 那人失望地一摊手，并叹息了一声。 青铜望着那个人
4、，心里觉得有点儿对不住他。 那人掉头朝轮船码头走去。 青铜掉头往家走去。 走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光垂落在了自己穿在脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋 下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在 了脚上的芦花鞋上。但心里还在颤颤抖抖地唱着歌。 他觉得双脚暖和和的。 但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针 刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯 下腰，从雪地里捡起了一双芦花鞋，放在眼前看着。因为是新鞋，又因为一路上都是雪，那 双鞋竟然没有一丝污迹，看上去，还是一双新鞋。他
5、笑了笑，掉头朝那个人追了过去。 他的赤足踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑。 当那人正要踏上轮船码头的台阶时，青铜绕到了他前头，向他高高地举起了芦花鞋。 那人喜出望外，伸手接过了芦花鞋。他想多付一些钱给青铜，但青铜只收了他该收的钱，朝 他摆了摆手，然后朝着家的方向，头也不回地跑动着。 他的一双脚被雪擦得干干净净，但也冻得通红通红 1.请用简练的语言概括这段故事的主要内容青铜大雪天卖芦花鞋。 （2 分） 2.文字画“”的句子是环境描写；作者这样写的目的是突出雪大，青铜卖芦 花鞋困难。 （2 分） 3.文中两次写到青铜的“疑惑” ，第一次“疑惑”他心里可能在想：难道这些人要买芦花 鞋；第二次“疑惑”他心
6、里可能在想那人叫我干什么。 （2 分） 4.读了这段故事,我认为青铜是一个能吃苦 守信用 执着先人后己的孩子； 我是从他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份大喜欢而涨价，还是报了他本来想卖的价； 他想多付一些钱给青铜，但青铜只收了他该收的钱（看出青铜很有原则守信用） 这里体会到的。 （3 分） 材料二 （节选自城南旧事 ） （6 分） 天气暖和多了， 棉袄早就脱下来， 夹袄外面早晚凉就罩上一件薄薄的棉背心， 又轻又软。 我穿的新布鞋，前头打了一块黑皮子头，老王妈秀贞她妈，看见我的新鞋说： “这双鞋可结实，把我们家的门坎踢烂了，你这双鞋也破不了！ ” 惠安馆我已经来熟了，会馆的大门总是开着一扇，所
7、以我随时可以溜溜进来。我说溜进来， 因为我总是背着家里的人偷着来的， 他们只知道我常常是随着宋妈买菜到井窝子找妞儿， 一 见宋妈进了油盐店，我就回头走，到惠安馆来。 我今天进了惠安馆，秀贞不在屋里。炕桌上摆着一个大玻璃缸，里面是几条小金鱼，游来 游去。我问王妈： “秀贞呢？” “跨院里呢！ ” “我去找她。 ”我说。 “别介，她就来，你这儿等着，看金鱼吧！ ” 我把鼻子顶着金鱼缸向里看， 金鱼一边游一边嘴巴一张一张地在喝水， 我的嘴也不由得一 张一张地在学鱼喝水。有时候金鱼游到我的面前来，隔着一层玻璃，我和鱼鼻子顶牛儿啦！ 我就这么看着，两腿跪在炕沿上，都麻了，秀贞还不来。 1.“溜”在字典里
8、有这几种意思：滑行；偷偷的走开或进入；顺着，沿着；很， 非常。文中“溜进来”的“溜”应选（ ）个意思。 （1 分） 2.读了这段文字，你对小时候的英子-文中的“我”有怎样的评价？请联系文中的语句 谈一谈。 （3 分） 调皮可爱 天真烂漫。 3.老王妈的一句话诙谐有趣：这双鞋可结实呦-把我家的门槛儿踢烂了，你这双鞋也破不 了！她要表达的意思是：英子来惠安馆找秀贞的次数多。 （2 分） 材料三 (节选鲁滨逊漂流记)(15 分) 1鲁滨逊漂流记是英国作家 笛福 写的长篇小说，鲁滨逊是书中的主人公。 （2 分） 2鲁滨逊因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活 了二十多年
9、，表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。 （2 分） 3. 他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养 起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬来的东西里，有一些麦子，他 把它们撒在围墙里，不久长出嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到 了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 .用“ ”标出第一、二两句话中他的动作。 （4 分） 为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情： （4 分） A.打猎 B.捕鱼 C.畜养山羊 D.种粮食(种麦子） 鲁滨逊做的这些事，解决了吃喝问题。(1 分) 从这段文字中可以看出鲁滨逊是一个有坚强意志，聪明能干的人。 （1 分） 文中“畜养”一词的意思是（A ） （1 分） A饲养 B指家养的兽类
