1、R六年级下册六年级下册练习课（比例的意义和基本性质）第一关1.应用比例的基本性质，判断下面哪组应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。中的两个比可以组成比例。（2）1.4 2和和28 40（1）6 9和和9 1261299 不能组成比例不能组成比例1.440228 能组成比例能组成比例1 15 132 58 4（）：和和：（4）7.5 1.3和和5.7 3.17.53.11.35.7 不能组成比例不能组成比例11152458第二关2.把下面的等式改写成比例。把下面的等式改写成比例。（1）340=8153 815 403 158 4040 815 340 158 38 340 1
2、58 403 1515 340 8 15 403 8六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)（2）2.50.4=0.522.5 0.52 0.42.5 20.5 0.40.4 0.52 2.50.4 20.5 2.50.5 2.50.4 20.5 0.42.5 22 2.50.4 0.5 2 0.42.5 0.5六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT
3、)判断判断3、4、8和和6这四个数可以组这四个数可以组成比例吗成比例吗?第三关3.3 6=124 8=12六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)判断判断下面每组下面每组四个数可以组成比例吗四个数可以组成比例吗？3.60.251.80.5 能组成比例能组成比例3.6、1.8、0.25和和0.5 、80和和401215114025不能组成比例不能组成比例六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例
4、的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)4.解比例。解比例。（1）1 112 34=x：解：解：111234x=16x=（2）0.8 4=x 8解：解：4x=0.88x=1.6第四关六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)（3）33124x 解：解：33124x x=3（4）289x解：解：2x=89x=36六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)
5、六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)1.博物馆展出了一个高为博物馆展出了一个高为19.6cm的秦代将的秦代将军俑模型，它的高度与实际高度的比是军俑模型，它的高度与实际高度的比是1 10。这个将军俑的实际高度是多少？。这个将军俑的实际高度是多少？第一关解：设这个将军俑的实际高度是解：设这个将军俑的实际高度是 x cm。1 10=19.6 xx=196答：这个将军俑的实际高度是答：这个将军俑的实际高度是196cm。六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）
6、人教版(共23张PPT)六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)2.育新小区育新小区1号楼的实际高度为号楼的实际高度为35m，它的，它的高度与模型高度的比是高度与模型高度的比是500 1。模型的高。模型的高度是多少厘米？度是多少厘米？解：设模型的高度是解：设模型的高度是 x cm。500 13500 x500 x3500答：模型的高度是答：模型的高度是7cm。x7六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)3.汽车厂按汽车厂按1 20
7、的比生产了一批汽车模型。的比生产了一批汽车模型。（1）轿车模型长）轿车模型长24.3cm，轿车的实际长度是，轿车的实际长度是多少？多少？解：设轿车的实际长度是解：设轿车的实际长度是 x cm。1 2024.3 xx486答：轿车的实际长度是答：轿车的实际长度是486cm。第二关六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)（2）公共汽车长）公共汽车长11.76m，模型车的长，模型车的长度是多少？度是多少？解：模型车的长度是解：模型车的长度是 x m。1 20 x 11.76x0
8、.588答：模型车的长度是答：模型车的长度是0.588m。六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)4.李老师买了李老师买了6个足球和个足球和8个篮球，买两个篮球，买两种球所花钱数相等。种球所花钱数相等。（1）足球与篮球的单价之比是多少？）足球与篮球的单价之比是多少？6足球的单价足球的单价8篮球的单价篮球的单价足球的单价足球的单价篮球的单价篮球的单价8643第三关六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)六年级下册数学课件-4.1 练
9、习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)（2）足球的单价是）足球的单价是40元，篮球的单价是多少？元，篮球的单价是多少？解：设篮球的单价是解：设篮球的单价是x元。元。40 x4 3x30答：篮球的单价是答：篮球的单价是30元。元。六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)（3）你能提出其他数学问题并解答吗？）你能提出其他数学问题并解答吗？解：设足球的单价是解：设足球的单价是x元。元。x 304 3x40答：足球的单价是答：足球的单价是40元。元。篮球的单价是篮球
10、的单价是30元，足球的单价是多少元？元，足球的单价是多少元？六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)课堂小结 同学们，今天的数学课你们同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？有哪些收获呢？六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)巩固练习1.我会填。我会填。（1）已知）已知 （A、B都不为都不为0），），则则A B=（）（）。）。A=B556767六年级
11、下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)（2）一个圆柱和一个圆锥的体积相等，圆柱和）一个圆柱和一个圆锥的体积相等，圆柱和圆锥的底面积的比是圆锥的底面积的比是3:1，高的比是（，高的比是（）。）。1 9（3）把）把4，6和和12再配上一个数组成比例，这再配上一个数组成比例，这个数可能是（个数可能是（）。）。2，8或或18六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT
12、)2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（1）下面每组中的四个数，可以组成比例的是）下面每组中的四个数，可以组成比例的是（）。）。A.0.2，0.25，5和和4 B.2，9，和和2912C.0.6，0.8，和和3416D.，3，和和385815A六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)（2）在一个比例中，已知两个外项互为倒数，）在一个比例中，已知两个外项互为倒数，其中一个内项是最小的合数，另一个内项是其中一个内项是最小的合数，另一个内项是（）。）。A.41B.2C.21D.4D六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)六年级下册数学课件-4.1 练习课（比例的意义和基本性质）人教版(共23张PPT)
