1、LOGO课程基本内容社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系思想道德素质和法律素质思想道德素质和法律素质思想教育、道德教育、法思想教育、道德教育、法制教育制教育世界观、人生观、价值观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育道德观、法制观教育LOGO 学习要求及成绩构成学习要求及成绩构成40%上课表现好、作业、回答问题课堂笔记、出勤、上课纪律60%60%期末考试期末考试第二节第二节 适应人生新阶段适应人生新阶段第一节第一节 学习这门课的意义和方法第三节第三节 提高思想道德素质和法律素质提高思想道德素质和法律素质珍惜大学生活 开拓新的境界 LOGO我们身边的现象我们身边的现象n 清华学子刘海洋
2、硫酸泼熊事件 “马加爵事件”LOGO小悦悦事件n 2011年10月13日17时25分广东省佛山市南海区黄岐镇广佛五金城，一名2岁女童王悦（乳名“小悦悦”）在阴雨天黑夜独自跑出家门百米外后，先后被两辆汽车撞伤倒地，最初路过的18名行人未及时施救，惟第19名路人陈贤妹（生于1953年，佛山本地人，职业是清洁工）救起王悦，随后被送往广州军区广州总医院急救。第二天两位肇事司机中的第一位自首。2011年10月21日凌晨零时三十二分，小悦悦在广州军区广州总医院宣告抢救无效离世。n 视频：小悦悦事件LOGO1 1、上述事件反映了什么问题？、上述事件反映了什么问题？2 2、为什么会发生这样的事情？、为什么会发
3、生这样的事情？请思考：请思考：元芳你何想法呢？元芳你何想法呢？LOGO第一节第一节 学习这门课的意义和方法学习这门课的意义和方法n 一、学习这门课的意义一、学习这门课的意义n（一）（一）有助于有助于当代大学生认当代大学生认识识立志、树德和做人立志、树德和做人的道理，的道理，选择正确的成才之路。选择正确的成才之路。n（二）（二）有助于有助于当代大学生掌当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知握丰富的思想道德和法律知识，为提高识，为提高思想道德和法律思想道德和法律素养素养打下知识基础。打下知识基础。n（三）（三）有助于有助于当代大学生摆当代大学生摆正德与才的位置，做到正德与才的位置，做到德才德才兼备、
4、全面发展。兼备、全面发展。LOGO二、学习这门课的基本方法二、学习这门课的基本方法（一）注重学习（一）注重学习科学理论科学理论（二）注重学习和掌握思想道德与法律的（二）注重学习和掌握思想道德与法律的基本基本知识知识（三）注重（三）注重联系实际联系实际（四）注重（四）注重学以致用学以致用LOGO注重学习科学理论LOGO注重联系实际LOGO注重学以致用（知行结合）LOGO如何实现知行统一 LOGO2023-2-1013第二节第二节 适应人生新阶段适应人生新阶段认认识识你你LOGO我的大学生活环境LOGO如何看待高职院校？如何看待高职院校？联系我院现状：只要一个人头脑中的火种被点燃，那么，不管他(她
5、)读大学还是读高职，他(她)都能发光。在美国这么发达的国家，3688所高等院校中60%是职业学校、社区学院，研究型大学只占3%；而我国博士学位授予单位居然超过美国，高职的数量却远远少于美国。我们的重点应该放在高职上。但是，社会上很多的家长看不起高职，认为进高职没出息。其实高职与本科院校好似乐队中两种不同的乐器,都十分重要 LOGO 讯速成长的大学 广州南洋理工职业学院始创于1984年，着力打造“技能培养特色鲜明，就业竞争力优势突出”的办学特色。馆藏图书80多万册，数字化校园，空调宿舍、智能水电系统，学习、生活、体育、文娱设施一应齐全。学院现设有11个教学系部，教职工600多人，400多名专任教
6、师。推行“双证书”制度，建成了6个“校中厂”、“厂中校”、16个校内“企业工作室”，每年有近20个“订单班”开班，2012年，学生军政教导队列入教育部第五届国家示范性高职院校建设成果展。2023-2-1016LOGO什么是大学？LOGO什么是大学？LOGOn 大学是知识的海洋。大学是知识的海洋。n 大学有教书育人的良师。大学有教书育人的良师。n 大学有浓厚的学习研究和大学有浓厚的学习研究和成才氛围。成才氛围。2023-2-1019LOGO2023-2-1020 较之中学，大学有哪些特点？LOGO2023-2-1021（一）大学生活的特点（一）大学生活的特点 腹饥自择食，冷暖自加衣腹饥自择食，冷
7、暖自加衣LOGO2023-2-1022（二）提高独立生活能力（二）提高独立生活能力1、确立独立生活意识2、大胆交往，明辨是非3、虚心求教、细心体察4、大胆实践、不断积累生活经验5、学会独立决断，自我理财“齐全哥齐全哥”LOGO2023-2-1023虚心求教、细心体察“三人行，必有吾师也”。应当在各个方面虚心求教、细心体察，多向周围的老师、同学学习。LOGO讨论：讨论：钱不够花，怎么办？2023-2-1024LOGO二、高职学习的特点及习惯培养二、高职学习的特点及习惯培养2023-2-1025（一）高职学习的特点（一）高职学习的特点LOGO（二）树立新的学习理念（二）树立新的学习理念2023-2
8、-1026LOGO2023-2-10271.1.宝塔型宝塔型：前沿知识前沿知识 专业知识专业知识 基础知识基础知识大学生知识结构的三种模型：大学生知识结构的三种模型：LOGO2023-2-10282.2.网络型：网络型：现代社会交叉学科的出现，要求学习者现代社会交叉学科的出现，要求学习者要努力提高自身的综合素质能力，掌握各方要努力提高自身的综合素质能力，掌握各方面的知识，学会分析和解决理论问题和实际面的知识，学会分析和解决理论问题和实际问题的能力。问题的能力。3.3.“T”T”型：型：“一一”表示知识面的表示知识面的宽度宽度 “I”I”表示对专业掌握的表示对专业掌握的深度深度LOGO介绍几种学
9、习方法（1）“牵住学习的牛鼻子”。我国著名力学家钱伟长教授说：“我常见到不少大学生，特别是一些考入大学的新同学，在课堂上一个劲地记笔记，教师讲什么，他就记什么；教师写什么，他也写什么。一堂课下来笔访记得很多，人也很累。（2）注意及时复习。在多问几个“为什么”的前提下深入地思考、钻研，掌握知识的内在联系，并能够用自己的语言给以科学准确的说明并会应用。（3）要有选择的学习。古人说：“手艺样样会，九天无棉被”，挑选那些有用的，急需的东西，钻研、弄懂、学到手，变为自己的知识和武器，并善于举一反三，触类旁通。（4）学会利用图书材料。一是要学会查阅书刊资料。二是要学会选择参考书。三是要学会积累材料。通过做
10、卡片、读书笔记、剪报等。LOGO2023-2-10302004年，肯尼亚开始实行义务教育，当时年，肯尼亚开始实行义务教育，当时84岁的岁的马鲁格马鲁格闻讯入学，成为世界上闻讯入学，成为世界上年龄最大的小学生。年龄最大的小学生。LOGO（三）培养优良的学风（三）培养优良的学风2023-2-1031LOGO2023-2-1032认真勤奋的学习态度认真勤奋的学习态度 孔子：朝闻道，夕死可矣孔子：朝闻道，夕死可矣韩愈：业精于勤，荒于嬉；韩愈：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。行成于思，毁于随。LOGO谦虚严谨的学习风气谦虚严谨的学习风气n学习要一丝不苟，认学习要一丝不苟，认真负责，做到严肃、真负责，
11、做到严肃、严格、严密。严格、严密。n“奖金应给前面的学奖金应给前面的学者者”n“证明还需历史检验，证明还需历史检验，而我们也只不过比别而我们也只不过比别人快了人快了0.010.01秒。秒。”朱熹平教授破解庞加莱猜想2023-2-1033LOGO2023-2-1034求真务实的科学精神求真务实的科学精神 学习要脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚学习要脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名，作假，不贪图虚名，“知之为知之，不知为不知知之为知之，不知为不知”。LOGO 积极创新的思维方式积极创新的思维方式 n“科学的最高目标是要科学的最高目标是要不断发现新的东西，因不断发现新的东西，因此
12、，要想在科学上取得此，要想在科学上取得成功，最重要的一点就成功，最重要的一点就是要学会用与别人不同是要学会用与别人不同的方式、别人忽略的方的方式、别人忽略的方式来思考问题。式来思考问题。”1997年诺贝尔物理学奖获得者朱隶文年诺贝尔物理学奖获得者朱隶文2023-2-1035LOGO邬智立，原上海交通职邬智立，原上海交通职业技术学院（西校区）业技术学院（西校区）08级级轨道车辆班学生，轨道车辆班学生，2011年年9月专升本考入上海第二工业月专升本考入上海第二工业大学，大学，2013年年7月毕业，刚月毕业，刚刚踏入工作岗位，现供职于刚踏入工作岗位，现供职于延锋伟世通汽车模具有限公延锋伟世通汽车模具
13、有限公司设计部。司设计部。信心就是力量，态度决定一切。信心就是力量，态度决定一切。2010年年12月光荣的加入了中国共产党。月光荣的加入了中国共产党。先后获得先后获得“国家奖学金国家奖学金”、“上海市奖学金上海市奖学金”、“国家励国家励志奖学金志奖学金”、“校一等奖学金校一等奖学金”；上海市交通港口局；上海市交通港口局“优秀团优秀团员员”和和“新长征突击手新长征突击手”，上海交通职业技术学院，上海交通职业技术学院“三好学三好学生生”、“优秀学生干部优秀学生干部”。LOGO三、社会活动特点三、社会活动特点丰富多彩丰富多彩2023-2-1037LOGO四、大学生的思想及身心发展的特点四、大学生的思
14、想及身心发展的特点2023-2-1038大学新生的不良心态大学新生的不良心态LOGO阿里巴巴总裁马云n 出生年月：出生年月：1964年年10月月 n 籍贯：中国杭州籍贯：中国杭州 n 职位：董事局主席兼首席执职位：董事局主席兼首席执 n 毕业院校：杭州师范学院外语毕业院校：杭州师范学院外语系系n 他不懂电脑，不懂管理学，他他不懂电脑，不懂管理学，他不懂广告，不许公司做广告，不懂广告，不许公司做广告，他不仅不会高薪聘人，对进来他不仅不会高薪聘人，对进来的人还减工资，的人还减工资，“像阿甘一样像阿甘一样简单简单”。2023-2-1039LOGO马云的经历n 马云马云1964年出生于杭州西子湖畔的一
15、个普通家庭。年出生于杭州西子湖畔的一个普通家庭。1982年年18岁的马云第一次高考失败下学谋生，先后当作岁的马云第一次高考失败下学谋生，先后当作秘书、做过搬运工，后来给杂志社蹬三轮送书。一次偶然的机秘书、做过搬运工，后来给杂志社蹬三轮送书。一次偶然的机会马云在帮浙江舞蹈家协会主席抄文件的时候接触到路遥的代会马云在帮浙江舞蹈家协会主席抄文件的时候接触到路遥的代表作表作人生人生，这本书迅速改变了马云的思想，马云从书中体，这本书迅速改变了马云的思想，马云从书中体悟到悟到“人生的道路虽然漫长，但关键处却往往只有几步人生的道路虽然漫长，但关键处却往往只有几步”遂下遂下定决心，参加二次高考。定决心，参加二
16、次高考。1983年年19岁的马云二次高考依然失利，总分离录取线差岁的马云二次高考依然失利，总分离录取线差140分，但受分，但受排球女将排球女将永不言败的精神激励，准备参加第永不言败的精神激励，准备参加第三次高考，因为家人反对只得白天上班，晚上念夜校，但决心三次高考，因为家人反对只得白天上班，晚上念夜校，但决心永不放弃。永不放弃。1984年年20岁的马云第三次高考艰难过关。他的成绩是专岁的马云第三次高考艰难过关。他的成绩是专科分数，离本科线还差科分数，离本科线还差5分，后因马云同专业招生不满，马云分，后因马云同专业招生不满，马云被调配到外语本科专业，捡了个便宜，跌跌撞撞、摇摇晃晃进被调配到外语本
17、科专业，捡了个便宜，跌跌撞撞、摇摇晃晃进入入杭州师范学院本科。杭州师范学院本科。2023-2-1040LOGOn 1988年年24岁的马云大学毕业后进入杭州电子科技大学当岁的马云大学毕业后进入杭州电子科技大学当英语老师。英语老师。1988年年1995年在杭州电子科技大学任教期间业余时年在杭州电子科技大学任教期间业余时间在杭州一家夜校兼职教英语，同时帮助别人从事英语翻译。间在杭州一家夜校兼职教英语，同时帮助别人从事英语翻译。n 1995年辞去大学教师工作，开始创业年辞去大学教师工作，开始创业。2023-2-1041LOGO小故事小故事 曾有人做过一个实验：组织三组人，让他们分别沿着十公里以外的三
18、个曾有人做过一个实验：组织三组人，让他们分别沿着十公里以外的三个村子步行。村子步行。n 第一组的人不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟第一组的人不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就是。刚走了两、三公里就有人叫苦，走了一半时有人几乎愤怒着向导走就是。刚走了两、三公里就有人叫苦，走了一半时有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到一半时有人甚至坐在路边了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到一半时有人甚至坐在路边不愿走了，越往后走他们的情绪越低。不愿走了，越往后走他们的情绪越低。n 第二组的人知道村庄的名字和路段，但路边没有里程碑，他们只能凭第二
19、组的人知道村庄的名字和路段，但路边没有里程碑，他们只能凭经验估计行程时间和距离。走到一半的时候大多数人就想知道他们已经走经验估计行程时间和距离。走到一半的时候大多数人就想知道他们已经走了多远，比较有经验的人说：了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。大概走了一半的路程。”于是大家又簇拥于是大家又簇拥着向前走，当走到全程的四分之三时，大家情绪低落，觉得疲惫不堪，而着向前走，当走到全程的四分之三时，大家情绪低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还很长，当有人说：路程似乎还很长，当有人说：“快到了！快到了！”大家又振作起来加快了步伐。大家又振作起来加快了步伐。LOGOn 第三组的人不仅知道村子的名字
20、、路程，而且公路上每一公里就第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一块里程碑，人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵有一块里程碑，人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所的快乐。行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。以很快就到达了目的地。启示：启示：当人们的行动有明确的目标，并且把自己的当人们的行动有明确的目标，并且把自己的行动与目标不断加以对照，清楚地知道自己的进行动与目标不断加以对照，清楚地知道自己的进行速度和与目标相距的距离时，行动的动机就会行速度和与目标相距
21、的距离时，行动的动机就会得到维持和加强，人就会自觉地克服一切困难，得到维持和加强，人就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。努力达到目标。LOGO无法成功的几个关键问题：无法成功的几个关键问题：一是：没有目标。一是：没有目标。二是：目标模糊。二是：目标模糊。三是：目标太多。三是：目标太多。四是：目标更改频繁。四是：目标更改频繁。LOGO五、确立成才目标五、确立成才目标 塑造崭新形象塑造崭新形象人才素质人才素质体是人才素质的基础体是人才素质的基础智是人才素质智是人才素质的基本内容的基本内容德是人才素质的灵魂德是人才素质的灵魂美是人才素质的综合体现美是人才素质的综合体现（一）确立成才目标（一）确立成
22、才目标LOGO请你解读一下漫画？请你解读一下漫画？大哥呢？大哥呢？LOGOn 大学生自身修养更重要：大学生自身修养更重要：n 中国青年报中国青年报报道：报道：20062006年年7 7月，重庆理念科技月，重庆理念科技产业有限公司招聘了产业有限公司招聘了2121名大学生。可是，在随后名大学生。可是，在随后不到不到4 4个月的时间里，该公司陆续开除了其中的个月的时间里，该公司陆续开除了其中的2020名本科生，仅仅留下了一名大专生。据该公司反名本科生，仅仅留下了一名大专生。据该公司反映，这些大学生被开除的主要原因是他们的自身映，这些大学生被开除的主要原因是他们的自身素质和道德修养不能胜任公司的人才需
23、求。素质和道德修养不能胜任公司的人才需求。LOGO无才无德是“废品”,有德无才是“次品”,有才无德是“危险品”，只有德厚才丰才是“合格品”。温馨提示：LOGO1理想远大，理想远大，热爱祖国热爱祖国 2追求真理，追求真理，善于创新善于创新35知行统一，脚踏实地知行统一，脚踏实地4视野开阔，胸怀宽广视野开阔，胸怀宽广（二）塑造崭新形象（二）塑造崭新形象 德才兼备，全面发展德才兼备，全面发展(二)塑造当代大学生的崭新形象为振兴中华而勇于奉献“为中华之崛起而读书”周恩来LOGOn 列夫托尔斯泰就曾经说过：“理想是灯塔。没有理想，就没有明确的航向；没有航向就没有生活。”n高尔基也曾经说过：“不知道干什么
24、事的人是不幸的”“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。”朝气蓬勃、思维敏捷、敢为人先 我爱我师，我更爱真理。亚里士多德以德为先，德才兼备才者，德之资也；德者，才之帅也。才者，德之资也；德者，才之帅也。司马光：司马光：资治通鉴卷资治通鉴卷一一周纪周纪 一一威烈王威烈王23年年把“小我”融入“大我”之中知识与实际行动相联系LOGO大学生形象之伤大学生形象之伤：被世人唾弃的五类大学生被世人唾弃的五类大学生（一）爱慕虚荣型（一）爱慕虚荣型（二）素质低下型（二）素质低下型（三）沉迷网络型（三）沉迷网络型（四）恋爱成疯型（四）恋爱成疯型（五）不求上进型（五）不
25、求上进型LOGOLOGOLOGO新陋室铭新陋室铭 “分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。短信发得快，瞌睡打得斯是教室，唯吾闲情。短信发得快，瞌睡打得勤；琢磨打游戏，寻思找美眉。无书声之乱耳，勤；琢磨打游戏，寻思找美眉。无书声之乱耳，无复习之劳形；虽非娱乐场，堪比休闲厅。心无复习之劳形；虽非娱乐场，堪比休闲厅。心里云：混张文凭！里云：混张文凭！”大一是大一是彷徨彷徨、大二是、大二是呐喊呐喊、大三是大三是伤逝伤逝、大四是、大四是朝花夕拾朝花夕拾LOGO 几多后悔几多后悔 几多感慨几多感慨 1、没有及早确立目标。2、选错了专业，又没有及
26、时转系。3、玩得太多，时间利用率低。4、读的书太少。轻视基础知识的学习。5、英语没有学好。6、接受人文教育太少。7、没有抓住机会，高水平的讲座听得太少。8、交际面太窄，朋友少。9、不注意锻炼，身体垮了。10、谈恋爱太早，伤了元气，两手空空。总结LOGO跨进大学校门，有七大问题必须面对和思考跨进大学校门，有七大问题必须面对和思考n 一是适应问题。如何迅速地转变。n 二是做人的问题。也就是如何寻找自己的立身之本，提升人生的境界，把做人的学问放在首位，真正做一个大写的人。n 三是人生规划问题。要从进校开始，就规划和设计自己的“未来之路”，有目的的充实自己。n 四是学会学习的问题。如何发现和挖掘自身潜
27、能，提升学习和思考的能力。n 五是发展的问题。即如何去全面地提高自己的素质。n 六是把握时间问题。如何合理地安排时间，也是成功的关键性因素。n 七是情感问题。如何处理好人际关系、个性心理的优化发展，以及个人的交友恋爱问题。LOGO一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？完善自我可借鉴陶行知的四问：完善自我可借鉴陶行知的四问：LOGO作业：我的成才目标，我的大学生涯作业：我的成才目标，我的大学生涯v1 1、制定一个、制定一个“跳起来就能够得着跳起来就能够得着的目标的目标”v2 2、合理安排自己的时间、合理安排自己的时间v3 3、认识和利用现
28、有的资源、认识和利用现有的资源v4 4、总体目标的稳定与阶段目标的、总体目标的稳定与阶段目标的修正。修正。LOGO第三节第三节 提高思想道德素质和法律素质提高思想道德素质和法律素质n 一、思想道德与法律一、思想道德与法律n 二、思想道德素质与法律素质二、思想道德素质与法律素质n 三、培育和践行社会主义核心价值观三、培育和践行社会主义核心价值观LOGO课前复习n1 1、学习这门课的意义。、学习这门课的意义。n2 2、学习这门课的方法。、学习这门课的方法。n3 3、什么是大学？、什么是大学？n4 4、树立新的学习理念。、树立新的学习理念。n5 5、培养优良的学风。、培养优良的学风。LOGOn 一、
29、思想道德与法律一、思想道德与法律n 调节人们调节人们思想行为思想行为、协调人际关协调人际关系系、维护社会秩序维护社会秩序的重要手段。的重要手段。n 调节领域、调节方式、调节目标调节领域、调节方式、调节目标不同不同。n 社会上层建筑的重要组成部分；社会上层建筑的重要组成部分；共同共同服务于经济社会健康有序发服务于经济社会健康有序发展。展。LOGOn社会主义思想道德：社会主义思想道德：n体现体现精神文明建设的精神文明建设的性质和方向；性质和方向；n手段：教育引导手段：教育引导n社会主义法律：社会主义法律：n国家制定或认可；国家制定或认可；n手段：手段：强制实施强制实施LOGO（1 1）思想道德建设
30、的基本任务）思想道德建设的基本任务:坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。想和正确的世界观、人生观、价值观。P8P8LOGO（1 1）社会主义道德为法律提供了价值标准和道义）社会主义道德为法律提供了价值标准和道义基础基础a a 道德的价值标准为法律的制定提供价值准则道德的价值标准为法律的制定提供价值准则b b道德的价值观念对法律制定和实施起促进作用道德的价值观念对法
31、律制定和实施起促进作用c c道德弥补法律调整社会关系中的不足道德弥补法律调整社会关系中的不足（2）思想道德与法律的联系）思想道德与法律的联系p8-9LOGOn（2 2）社会主义法律为社会主义思想道德建设提）社会主义法律为社会主义思想道德建设提供了制度保障供了制度保障n a a社会主义法律是管理国家各项事业的重要手段社会主义法律是管理国家各项事业的重要手段n b b法律的公布和实施，有力地传播了和实施了社法律的公布和实施，有力地传播了和实施了社会主义思想道德会主义思想道德n c c通过吸收社会主义思想道德的核心内容，确认通过吸收社会主义思想道德的核心内容，确认了社会主义道德的主流地位。了社会主义
32、道德的主流地位。LOGOn思想道德素质思想道德素质主要包括：思想主要包括：思想政治政治素质和素质和道德道德素质；素质；n思想政治素质思想政治素质是最重要的素质；是最重要的素质；n道德素质道德素质是是道德认识道德认识和和道德行为水平道德行为水平的综的综合反映。合反映。二、思想道德素质与法律素质二、思想道德素质与法律素质LOGOn法律素质法律素质是指人们是指人们学法尊法守法用法学法尊法守法用法的素养和能力。的素养和能力。n法律素质的基本要求法律素质的基本要求:n必备的法律必备的法律知识知识；n必须的法律必须的法律观念观念；n必要的必要的用法、护法用法、护法能力。能力。LOGO任何社会都有自己的核心
33、价值体系任何社会都有自己的核心价值体系引领大学生成长、成材的根本指针引领大学生成长、成材的根本指针三、培育和践行社会主义核心价值观三、培育和践行社会主义核心价值观LOGO 在奴隶社会，奴隶被看作是会说话的工具，没在奴隶社会，奴隶被看作是会说话的工具，没有人身的自由。奴隶主阶级大肆宣扬人天生就不平有人身的自由。奴隶主阶级大肆宣扬人天生就不平等，人的富贵命运由上天决定，人人都要服从上天等，人的富贵命运由上天决定，人人都要服从上天安排，奴隶制是天然合理的安排，奴隶制是天然合理的等级等级价值观念。价值观念。奴隶社会的核心价值体系奴隶社会的核心价值体系 在中国的封建社会，以王公贵族和地主阶级为在中国的封
34、建社会，以王公贵族和地主阶级为主体的统治阶级大肆宣扬儒学思想，在此基础上建主体的统治阶级大肆宣扬儒学思想，在此基础上建立了以立了以“三纲五常三纲五常”为主要内容的封建主义核心价为主要内容的封建主义核心价值体系值体系。封建社会的核心价值体系封建社会的核心价值体系 资本主义社会的核心价值观念就是自由、平等、资本主义社会的核心价值观念就是自由、平等、博爱以及在此基础之上形成的博爱以及在此基础之上形成的个人主义、享乐主义、个人主义、享乐主义、功利主义、拜金主义、利己主义功利主义、拜金主义、利己主义等等 。资本主义社会的核心价值体系资本主义社会的核心价值体系LOGO中共中央关于中共中央关于构建社会主义和
35、谐社会构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定若干重大问题的决定人民出版社首次明确提出了首次明确提出了“社社会主义核心价值体系会主义核心价值体系”这个重大命题和战略这个重大命题和战略任务任务 。这是我们党理论这是我们党理论创新的又一重要创新的又一重要成果，是加强社成果，是加强社会主义和谐文化、会主义和谐文化、和谐社会建设的和谐社会建设的重要举措，对于重要举措，对于我们深化对中国我们深化对中国特色社会主义本特色社会主义本质的认识，全面质的认识，全面推进中国特色社推进中国特色社会主义伟大事业，会主义伟大事业，具有重大而深远具有重大而深远的意义。的意义。LOGO灵魂：灵魂：马克思主义指导思想；马克思主
36、义指导思想；主题：主题：中国特色社会主义共同理想；中国特色社会主义共同理想；精髓：精髓：以爱国主义为核心的民族精神以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；和以改革创新为核心的时代精神；基础：基础：社会主义荣辱观。社会主义荣辱观。2023-2-1075（一）社会主义核心价值体系（一）社会主义核心价值体系LOGOn 1 1、灵魂灵魂:马克思主义指导思想。马克思主义指导思想。n 回答了举什么旗的问题n 为中国特色社会主义发展提供了理论基础n 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义同中国实际相结合的两次飞跃的重大理论成果n 是我们立党立国之本，是中国特色社会主义发展的生命线L
37、OGOn 2 2、主题：中国特色社会主义共同理想主题：中国特色社会主义共同理想n 回答了走什么路的问题n 为中国特色社会主义的发展指明了奋斗目标n 全党和全国各族人民共同选择和认定、共同为之奋斗的理想和目标。n 社会主义是一个历史进程，在其发展的不同时期要完成不同的历史任务。社会主义也是一个民族化的进程，在不同的国家有着不同的民族特点。中国特色社会主义的形成，既是科学社会主义的历史发展，又直接体现了科学社会主义在中国的创新，为社会主义在世界的发展增添了新的内容。LOGOn 3 3、精髓：以爱国主义为核心的民族精神和以改革精髓：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神创新为核心的时
38、代精神n 显示的是精神状态和精神风貌n 为中国特色社会主义的发展提供了精神动力n 团结、凝聚、支撑党和人民自强不息、开拓进取的精神支柱。n 社会主义核心价值体系具有鲜明的民族特色和时代特色。n 中华民族精神的基本内涵：爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息LOGOn 爱国主义精神：一个国家对其社会存在、社会生活的反映，是民族文化的深层内涵。爱国主义精神是历史发展的产物，在不同的历史阶段，有不同的的特征。n 时代精神：一个社会在最新的创造性实践中激发出来的，反映社会进步的发展方向、引领时代进步潮流、为社会成员普遍认同和接受的思想观念、价值取向、道德规范和行为方式，是一个社会最新的精神气
39、质、精神风貌和社会时尚的综合体现。n 我们时代的精神：解放思想、实事求是，紧跟时代、勇于创新，艰苦奋斗、务求实效，淡泊名利、无私奉献。n 时代精神的核心：改革创新LOGOn 新民主主义革命时期新民主主义革命时期n 井冈山精神井冈山精神：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、坚：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、坚持真理、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。持真理、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。n 长征精神长征精神：坚忍不拔、自强不息、勇往直前：坚忍不拔、自强不息、勇往直前n 延安精神延安精神：坚定正确的政治方向，实事求是的思想：坚定正确的政治方向，实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、路线
40、，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。艰苦奋斗的创业精神。n 红岩精神红岩精神：救亡存图的爱国精神，不畏艰险的奋斗：救亡存图的爱国精神，不畏艰险的奋斗精神，和衷共济的团结精神，勇于牺牲的奉献精神精神，和衷共济的团结精神，勇于牺牲的奉献精神n 西柏坡精神西柏坡精神：务必保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作：务必保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必保持艰苦奋斗的作风。风，务必保持艰苦奋斗的作风。LOGOn 社会主义建设时期社会主义建设时期n 抗美援朝精神抗美援朝精神：敢于斗争，不畏强敌、保家卫国：敢于斗争，不畏强敌、保家卫国n 大庆精神：爱国、创业、求实、献身大庆精神：爱国、创业、
41、求实、献身n 两弹一星精神两弹一星精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登n 抗洪精神抗洪精神：万众一心、众志成城、团结互助、和衷：万众一心、众志成城、团结互助、和衷共济、知难而上、敢于胜利共济、知难而上、敢于胜利n 载人航天精神载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献攻关、特别能奉献n 劳模精神劳模精神：爱岗敬业、为国奉献、艰苦奋斗、勇于：爱岗敬业、为国奉献、艰苦奋斗、勇于开拓、与时俱进、争创一流、团结协作、相互关爱开拓、与时俱进、争创一流、团结协作、相互关
42、爱n 抗震救灾精神抗震救灾精神LOGOn 4、基础：社会主义荣辱观，基础：社会主义荣辱观，行为规范问题。行为规范问题。n 八荣八耻：八荣八耻：n 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻n 以服务人民为荣，以背离人民为耻以服务人民为荣，以背离人民为耻n 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻n 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻n 以团结互助为荣，以损人利己为耻以团结互助为荣，以损人利己为耻n 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻以诚实守信为荣，以见利忘义为耻n 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻n 以艰苦
43、奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻LOGO（二）社会主义核心价值观 1、提出过程2012年十八大报告提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”LOGOn 2014年2月24日，中共中央政治局第十三次集体学习。主题：围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德 习近平：核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。要努力使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。LOGO（2）社会主义核心价值观的内容n“富强、民主、文明、和谐”国家层面的价值目标n“自由、平等、公正、法治”社
44、会层面的价值取向n“爱国、敬业、诚信、友善”公民个人层面的价值准则LOGOn 富强、民主、文明、和谐：国家价值目标富强、民主、文明、和谐：国家价值目标 富强：民族复兴的物质基础（民富国强与共同富裕）民主：社会主义的生命（人民当家做主）文明：社会主义的本质要求（实践理性与以人为本）和谐：中国特色社会主义的本质属性（和而不同、协调有序）LOGOn 自由、平等、公正、法治：社会价值取向自由、平等、公正、法治：社会价值取向 自由：社会的构成基石（自觉、自为与自主，人的解放）平等：社会的交往准则（从形式走向实质）公正：社会的首要诉求（共享改革发展的成果）法治：社会的良序保障（依法治理与法律平等）LOGOn 爱国、敬业、诚信、友善：个人价值准则爱国、敬业、诚信、友善：个人价值准则 爱国：神圣的公民义务(忠诚热爱 创造奉献)敬业：基本的职业操守(恪尽职守、成就事业)诚信：做人的立身之本（诚实守信，德性之基）友善：人际和睦的基础(与人为善，和谐共生)LOGO（三）社会主义核心价值观的培育和践行（三）社会主义核心价值观的培育和践行高校的责任高校的责任 梅贻琦：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”高校不仅生产知识，更是创造文化，不仅培养学生，更是造就人才。一流的高校有责任有义务树立高远的价值理念，培养、引导学生运用自己的知识、智慧、理性和热情去服务于国家和社会。
