1、 好作文招式好作文招式 及范文点拨二及范文点拨二 形式取胜篇形式取胜篇 作文结构形式并不是满分的第一要素。我作文结构形式并不是满分的第一要素。我们说，内容决定形式，但形式可以反过来影们说，内容决定形式，但形式可以反过来影响内容。这就是所谓的辩证关系。所以我们响内容。这就是所谓的辩证关系。所以我们不能否认形式的重要意义。那么作文的结构不能否认形式的重要意义。那么作文的结构形式到底有哪几种，随着时代的进步，越来形式到底有哪几种，随着时代的进步，越来越多种多样，多姿多彩。越多种多样，多姿多彩。小剧本小剧本病历病历小标题小标题实验报告实验报告成果报告成果报告广告启事广告启事倡议书倡议书会议记录会议记录
2、日记式日记式题记题记寓言寓言小小说小小说书信式书信式自问自答式自问自答式演讲式演讲式作文招式作文招式童话童话论坛发帖式论坛发帖式 辩论稿辩论稿 剧幕式：要采用第一幕、第二幕、第三幕剧幕式：要采用第一幕、第二幕、第三幕 辩论稿：要包括正反论题，行文时要分为主持人辩论稿：要包括正反论题，行文时要分为主持人开场白、正反方论述、正反方激烈的论辩（主体开场白、正反方论述、正反方激烈的论辩（主体部分）、正反方总结、评委和嘉宾评审、最后主部分）、正反方总结、评委和嘉宾评审、最后主持人总结持人总结 选讲一：选讲一：小标题式小标题式 即开头点题后，用三四个小标题概括即开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故
3、事情节、人物感情、人物要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。最简单的是用特征、生活片断等。最简单的是用“一、一、二、三二、三”的小标题，当然要根据作文的实的小标题，当然要根据作文的实际需要而定。际需要而定。【作文题目作文题目】（20032003年徐州市中考作文题）年徐州市中考作文题）人的一生是不断获取的过程，获取生命，获取健人的一生是不断获取的过程，获取生命，获取健康，获取知识，获取财富，获取经验，获取教训，康，获取知识，获取财富，获取经验，获取教训，获取荣誉，获取友情获取荣誉，获取友情人们对人们对“获取获取”往往有不往往有不同的追求，同的追求，“获取获取”的途径也不尽相同。人
4、生是丰的途径也不尽相同。人生是丰富多彩的，富多彩的，“获取获取”也是多姿多态的，也是多姿多态的，“获取获取”的的过程，不仅展示了人生态度，而且包含着人生哲理。过程，不仅展示了人生态度，而且包含着人生哲理。请围绕请围绕“获取获取”这个话题写一篇文章。可以叙述这个话题写一篇文章。可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。经历，可以抒发情怀，可以发表议论。要求：题目自拟。除诗歌、戏剧外，文体不限。要求：题目自拟。除诗歌、戏剧外，文体不限。字数不少于字数不少于600600字（格子写不下，可以写在格子外，字（格子写不下，可以写在格子外，但不得另附纸）。文中不得出现真实的人名、校但不得另附纸）。文中不得出
5、现真实的人名、校名。名。范文点拨范文点拨（满分作文一）（满分作文一）获取人生获取人生 人类总是在不断获取中得到进步，获取健康、人类总是在不断获取中得到进步，获取健康、获取知识、获取财富、获取经验、获取教训、获取获取知识、获取财富、获取经验、获取教训、获取荣誉、获取友情、获取人生荣誉、获取友情、获取人生 人生是一道数学题人生是一道数学题 上小学时，老师就教我们上小学时，老师就教我们“1 11 12 2”，可不知，可不知从何时起，我却悟出了从何时起，我却悟出了“1 11 11 1”的道理，人生就的道理，人生就是这样。是这样。人生是一道人生是一道“1 11 11 1”的数学题，不信你看：的数学题，不
6、信你看：一份耕耘一份汗水一分收获一份耕耘一份汗水一分收获 一次跌倒一次眼泪一次教训一次跌倒一次眼泪一次教训 一份真诚一份爱心一份友情一份真诚一份爱心一份友情 一次历险一段旅程一个人生一次历险一段旅程一个人生 或者，你还可以把人生看作是一道或者，你还可以把人生看作是一道“解方程解方程式式”，把自己代入的人，解出的方程是，把自己代入的人，解出的方程是“利己利己”，而将别人代入的人，解出的方程则是而将别人代入的人，解出的方程则是“利人利人”。人生是一段悠扬的旋律人生是一段悠扬的旋律 大千世界，茫茫人海，每个人都在扮演着一个谱大千世界，茫茫人海，每个人都在扮演着一个谱曲家的角色，他们的职责就是为自己谱
7、写一段优美动曲家的角色，他们的职责就是为自己谱写一段优美动人的旋律。人的旋律。有的人的一生是精彩的，他们的一生如同一首交有的人的一生是精彩的，他们的一生如同一首交响曲，气势恢宏，使人为之振奋；有的人的一生是灰响曲，气势恢宏，使人为之振奋；有的人的一生是灰暗的，他们的一生如同行尸走肉，了无痕迹，让人遗暗的，他们的一生如同行尸走肉，了无痕迹，让人遗忘、甚至憎恶；有的人的一生是悲壮的，他们的一生忘、甚至憎恶；有的人的一生是悲壮的，他们的一生如同一台命运悲惨的歌剧，听后不禁使人伤感、落泪；如同一台命运悲惨的歌剧，听后不禁使人伤感、落泪；而大多数人的一生是平淡的，他们的一生如同一曲小而大多数人的一生是平
8、淡的，他们的一生如同一曲小调，平滑、稳重。但你再细细品味后，才觉得这又不调，平滑、稳重。但你再细细品味后，才觉得这又不失为一段有氧的旋律。是啊，生活中本应该平凡才是失为一段有氧的旋律。是啊，生活中本应该平凡才是真。真。人生是一条不断前行的小船人生是一条不断前行的小船 划上你的小船，慢行舟碧波之上，你会感到心划上你的小船，慢行舟碧波之上，你会感到心旷神怡；驾驭你的小舟，拼搏风浪之巅，你会觉得旷神怡；驾驭你的小舟，拼搏风浪之巅，你会觉得惊心动魄惊心动魄无论经历什么，你都是船的主人，你无论经历什么，你都是船的主人，你要勇敢地驾驭它；无论经历什么，你都要坚定信心，要勇敢地驾驭它；无论经历什么，你都要坚
9、定信心，朝着你的既定目标，奋力划行朝着你的既定目标，奋力划行 人生是一条漫长的路，你要勇敢地去涉足，背人生是一条漫长的路，你要勇敢地去涉足，背上你的行囊，坚定的去走你的路。人生的路上有坎上你的行囊，坚定的去走你的路。人生的路上有坎坷、有荆棘，勇敢些，向前去。当你经过自己的努坷、有荆棘，勇敢些，向前去。当你经过自己的努力，到达光辉的顶峰的时候，你会自豪地说：力，到达光辉的顶峰的时候，你会自豪地说：“我我获取了最灿烂的人生！获取了最灿烂的人生！”初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】【评析评析】此文无论从内容、结构还是语言上来评
10、判均可此文无论从内容、结构还是语言上来评判均可视为上乘之作。首先，文章的题目指向明确，文中视为上乘之作。首先，文章的题目指向明确，文中三个小标题所领起的三部分就是紧扣三个小标题所领起的三部分就是紧扣“人生人生”从从“人生要勇于付出、乐于奉献人生要勇于付出、乐于奉献”，“人生要甘于平人生要甘于平淡，平凡才是真淡，平凡才是真”，“人生要不断奋斗人生要不断奋斗”三个方面三个方面来展开阐述的。作者对生活的感悟深刻，立意高远，来展开阐述的。作者对生活的感悟深刻，立意高远，给人以思考，给人以启迪。其次，本文在结构安排给人以思考，给人以启迪。其次，本文在结构安排上新颖独到，作了精心的构思。开头和结尾分别用上
11、新颖独到，作了精心的构思。开头和结尾分别用一个引子领起全文，用一个总结性的段落进行小结，一个引子领起全文，用一个总结性的段落进行小结，中间三部分大开大合，看似独立，实则联系紧密，中间三部分大开大合，看似独立，实则联系紧密，游离之间，充分体现了散文游离之间，充分体现了散文“形散而神聚形散而神聚”的特点。的特点。再者，文章的语言自然流畅、信手拈来，多处运用再者，文章的语言自然流畅、信手拈来，多处运用比喻，语言生动形象、清新精当，给人美感。充分比喻，语言生动形象、清新精当，给人美感。充分显示出小作者深厚的文学功底。显示出小作者深厚的文学功底。初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中
12、作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】（满分作文二）（满分作文二）播种、施肥、收获播种、施肥、收获 大风起兮云飞扬，三载一去兮不复还，三大风起兮云飞扬，三载一去兮不复还，三年收获兮不胜繁。年收获兮不胜繁。题记题记 快哉初一，播种知识快哉初一，播种知识 踏入新的校园，一切都是新的，我也便踏入新的校园，一切都是新的，我也便有了新的学习劲头。正如朱自清所说：有了新的学习劲头。正如朱自清所说：“刚刚起头儿，有的是精神，有的是工夫。起头儿，有的是精神，有的是工夫。”于是，于是，课堂上便多了一个活泼的勇敢者，课后也少课堂上便多了一个活泼的勇敢者，课后也少了一个活泼的捣乱者。时间的匆匆脚步带给了
13、一个活泼的捣乱者。时间的匆匆脚步带给了我播种的欣喜，因为我知道今天的播种是了我播种的欣喜，因为我知道今天的播种是为了明天的收获。为了明天的收获。初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】悠哉初二，独享肥料悠哉初二，独享肥料 金秋送爽，又是一载。曾几何时，金秋送爽，又是一载。曾几何时，我对文学产生了浓厚的兴趣，书包里便我对文学产生了浓厚的兴趣，书包里便多了几本厚厚的书。空闲时，我便钻入多了几本厚厚的书。空闲时，我便钻入书中，有时在好汉林立的梁山泊闲游，书中，有时在好汉林立的梁山泊闲游，有时和孤独的鲁滨逊在小岛上聊天有时和孤独的鲁滨
14、逊在小岛上聊天渐渐的，我读懂了李太白的飘逸，杜甫渐渐的，我读懂了李太白的飘逸，杜甫的忧郁，苏东坡的豪放，李清照的婉的忧郁，苏东坡的豪放，李清照的婉约约独自享受着特殊的肥料，真有一独自享受着特殊的肥料，真有一种种“悠哉游哉悠哉游哉”的感觉。的感觉。初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】忙哉初三，硕果飘香忙哉初三，硕果飘香 人们都说初三是黑色的，我却不以为然，人们都说初三是黑色的，我却不以为然，因为初三是收获的季节。转眼已经到了六月，因为初三是收获的季节。转眼已经到了六月，回首往事，有绚丽，也有黯淡。在书海题山回首往事，有绚丽，
15、也有黯淡。在书海题山里，几份报刊上出现了我的文章；在忙碌辛里，几份报刊上出现了我的文章；在忙碌辛苦中，传来了我获得全国英语竞赛二等奖的苦中，传来了我获得全国英语竞赛二等奖的喜讯。可是，一个月前的奥赛班选拔，我却喜讯。可是，一个月前的奥赛班选拔，我却与它失之交臂，我伤心，但我不后悔，因为与它失之交臂，我伤心，但我不后悔，因为就在这播种与施肥中，我已经付出了自己的就在这播种与施肥中，我已经付出了自己的汗水，之所以没有获取相应的回报，大概是汗水，之所以没有获取相应的回报，大概是因为我付出的还不够。但我坚信，在这初中因为我付出的还不够。但我坚信，在这初中三年的最后一次较量中，我一定能够出色的三年的最后
16、一次较量中，我一定能够出色的发挥，获得大丰收。我似乎已经闻到了硕果发挥，获得大丰收。我似乎已经闻到了硕果的飘香的飘香初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】大风起兮云飞扬，三载一去兮不复大风起兮云飞扬，三载一去兮不复还，三年收获兮不胜繁。还，三年收获兮不胜繁。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。索。”三年的时光对于漫漫的人生长河来三年的时光对于漫漫的人生长河来说是短暂的，但我所获取的却又是无穷无说是短暂的，但我所获取的却又是无穷无尽的。尽的。初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作
17、文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】【评析评析】这篇文章首先以结构取胜。小作者奇妙而且合这篇文章首先以结构取胜。小作者奇妙而且合理的使用了题记和小标题的形式，把三年的初中生理的使用了题记和小标题的形式，把三年的初中生活自然的分成了三部分，而且收获也各不相同。初活自然的分成了三部分，而且收获也各不相同。初一时收获的是一时收获的是“播种的欣喜，因为我知道今天的播播种的欣喜，因为我知道今天的播种是为了明天的收获种是为了明天的收获”，初二时收获的是，初二时收获的是“独自享独自享受着特殊的肥料时的一种悠哉游哉的感觉受着特殊的肥料时的一种悠哉游哉的感觉”，而初，而初三时收获的是三时收获的是“付
18、出了自己的汗水将终究会有相应付出了自己的汗水将终究会有相应的回报的信念的回报的信念”。三部分之间从结构上看是独立的，。三部分之间从结构上看是独立的，但从内容上看又是紧密相连的，构成了一个完整的但从内容上看又是紧密相连的，构成了一个完整的整体。另外，文章的语言清通连贯，这也是本文获整体。另外，文章的语言清通连贯，这也是本文获得成功的基础。得成功的基础。文章题记、小标题、语句回环、前后照应的方文章题记、小标题、语句回环、前后照应的方法值得学习。文章小作者功底深厚，善于巧用古诗法值得学习。文章小作者功底深厚，善于巧用古诗的方法也值得大家学习。的方法也值得大家学习。初中作文指导：好作文招式及范文点拨二
19、PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】选讲二：选讲二：病历式病历式 即用医院的病历来结构全文。一般即用医院的病历来结构全文。一般由由“处方头处方头”和三四则病例组成。每则和三四则病例组成。每则病例有一代表意义，由症状、诊断、意病例有一代表意义，由症状、诊断、意见等部分组成。不熟悉的，可以拿出医见等部分组成。不熟悉的，可以拿出医院的病历来参考。这种作文的形式，能院的病历来参考。这种作文的形式，能取到很好的效果。取到很好的效果。初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】满分作文一满分作文一 一份病历
20、一份病历姓名：仇歆姓名：仇歆 性别：男性别：男 年龄：年龄：18 职业：学生职业：学生 药物过敏：无药物过敏：无 症状：症状：作文课上。老师布置了一道有关创新精神的作文课上。老师布置了一道有关创新精神的话题作文，要求：作文范围与话题有关即可；文体话题作文，要求：作文范围与话题有关即可；文体不限；不少于不限；不少于800字。仇歆抓耳挠腮，冥思苦想，字。仇歆抓耳挠腮，冥思苦想，两节课后作文本上只留有两行字：以前从未见过此两节课后作文本上只留有两行字：以前从未见过此类开放性的作文，绞尽脑汁也不知从何处下手。类开放性的作文，绞尽脑汁也不知从何处下手。数学课上。仇歆向老师提出一个很简单的问数学课上。仇歆
21、向老师提出一个很简单的问题：一加一明明等于二，为什么有人说是等于三，题：一加一明明等于二，为什么有人说是等于三，有人说是等于零？有人说是等于零？初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】病因分析：病因分析：仇歆思维僵化，缺乏想象能力和创新意仇歆思维僵化，缺乏想象能力和创新意识，主要是由于大脑发育时期家人、老师没识，主要是由于大脑发育时期家人、老师没有正确引导造成的。据仇歆母亲讲，仇歆上有正确引导造成的。据仇歆母亲讲，仇歆上幼儿园时切苹果喜欢横着切，说里面有个可幼儿园时切苹果喜欢横着切，说里面有个可爱的小小五角星，曾受到母亲严厉地
22、训斥，爱的小小五角星，曾受到母亲严厉地训斥，被迫改掉了这个被迫改掉了这个“坏毛病坏毛病”；读小学时，有；读小学时，有次语文老师要求用次语文老师要求用“活泼活泼”一词造句，仇歆一词造句，仇歆的答案是的答案是“今天的太阳很活泼今天的太阳很活泼”，被老师无，被老师无情地打了个情地打了个“X”，并得到，并得到“奇谈怪语，与众奇谈怪语，与众不同不同”的评语；在初中时，仇歆曾整天埋头的评语；在初中时，仇歆曾整天埋头搞某个小发明，被班主任视为搞某个小发明，被班主任视为“不务正业不务正业”，从此他再也不敢从此他再也不敢“胡思乱想胡思乱想”。结论：初步定为结论：初步定为“思维钝化综合症思维钝化综合症”，中期。，
23、中期。初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】处方：处方：多让仇歆与同学接触、交流；多让仇歆与同学接触、交流；不要过多地干涉仇歆的思想和做事；不要过多地干涉仇歆的思想和做事；多让仇歆看一些科幻小说。多让仇歆看一些科幻小说。医生手记：医生手记：家庭、学校和社会，应当为孩子的自由发展提家庭、学校和社会，应当为孩子的自由发展提供一个宽松的环境。孩子正值发展思维的独立性的供一个宽松的环境。孩子正值发展思维的独立性的重要时期，我们对于孩子的独立思维要倍加爱护和重要时期，我们对于孩子的独立思维要倍加爱护和积极引导，因为只有具备了思维的独立
24、性，才有可积极引导，因为只有具备了思维的独立性，才有可能培养创新精神。江总书记说过：能培养创新精神。江总书记说过：“创新是不断进创新是不断进步的灵魂。步的灵魂。”在二十一世纪，一个人没有创新精神，在二十一世纪，一个人没有创新精神，就难以有立足之地；一个民族没有创新精神，就只就难以有立足之地；一个民族没有创新精神，就只能停滞不前。真心地祝愿新世纪更加美好，远离能停滞不前。真心地祝愿新世纪更加美好，远离“思维钝化综合症思维钝化综合症”！初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】简评简评 这篇与其说是作文，倒不如说这篇与其说是作文，倒
25、不如说是病历。读了本文，你不能不惊叹是病历。读了本文，你不能不惊叹其构思，它会让你顿悟：作文原来其构思，它会让你顿悟：作文原来也可以这样写啊！小作者就是这样也可以这样写啊！小作者就是这样以独特的形式，呼唤思维的独立性以独特的形式，呼唤思维的独立性和创新精神，确有匠心独运之妙，和创新精神，确有匠心独运之妙，又有振聋发聩之效。又有振聋发聩之效。初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】选文二：选文二：患者吴诚信的就诊报告患者吴诚信的就诊报告 (四川省四川省20012001高考满分作文高考满分作文)姓名：吴诚信姓名：吴诚信性别：男亦可
26、，女亦可性别：男亦可，女亦可年龄：生于年龄：生于2020世纪世纪6060年代或年代或7070年代年代职业：待定职业：待定确诊方法：中西结合确诊方法：中西结合一、望诊一、望诊脸色：无甚大碍，就是不会脸红。即使是脸色：无甚大碍，就是不会脸红。即使是“落井下石落井下石”后，也是脸不变色。眼睛：眼珠缺乏灵活性，只能侧视或者后，也是脸不变色。眼睛：眼珠缺乏灵活性，只能侧视或者向向“钱钱”看。目光狡黠。鼻子：鼻头上翘，鼻孔变大，嗅觉看。目光狡黠。鼻子：鼻头上翘，鼻孔变大，嗅觉间歇性失灵。只能闻官气、贵气，而不能闻民气、贫气。舌间歇性失灵。只能闻官气、贵气，而不能闻民气、贫气。舌头：发生变质、发音不准确，舌
27、间形状有变为弹簧的趋势。头：发生变质、发音不准确，舌间形状有变为弹簧的趋势。说说“撒谎撒谎”(shung)发音清晰，说发音清晰，说“真话真话”(zhnhu）则发）则发音含糊，吐字不清。音含糊，吐字不清。初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】二、把脉二、把脉脉搏沉、快、促、紧、滑、涩脉搏沉、快、促、紧、滑、涩典型的吹牛皮后心典型的吹牛皮后心悸、早搏导致的心脏衰竭的先兆。悸、早搏导致的心脏衰竭的先兆。三、透视三、透视 1.1.肝肺呈现出暗色，甚至变黑。肝肺呈现出暗色，甚至变黑。2.2.脊椎有弯曲迹象，脊椎有弯曲迹象，病情表现为直
28、不起腰。病情表现为直不起腰。四、样采集四、样采集患者血色呈暗红色。血色分子结构多种多样，有患者血色呈暗红色。血色分子结构多种多样，有“才才”、有、有“貌貌”、有、有“钱钱”、有、有“思思”，其中前三者，其中前三者居多，唯独缺居多，唯独缺“信信”，“诚诚”细胞和血小板几乎没有。细胞和血小板几乎没有。五、基因鉴定五、基因鉴定 经过精密仪器测试，患者的基因已经发生异变。已不经过精密仪器测试，患者的基因已经发生异变。已不能显示系何族子孙，能显示系何族子孙，“信、义、忠信、义、忠”结构已被破坏。虽结构已被破坏。虽然基因测试确定不出系何族，但其行动都具有浓厚的封然基因测试确定不出系何族，但其行动都具有浓厚
29、的封建小农意识。表现为见了五斗米就折腰建小农意识。表现为见了五斗米就折腰(当然，脊椎已查当然，脊椎已查明有问题明有问题)，勾心斗角，尔虞我诈，挖人墙脚，落井下石。，勾心斗角，尔虞我诈，挖人墙脚，落井下石。初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】六、治疗方法六、治疗方法1.1.换血：注入大量换血：注入大量“人文人文”氧气，替换体内有氧气，替换体内有害健康的害健康的“拜金主义拜金主义”二氧化碳。二氧化碳。2.2.每天早晚一次每天早晚一次扪心自问，摸摸自己的良心在否。扪心自问，摸摸自己的良心在否。3.3.阅读大量杂文阅读大量杂文，唤
30、醒其诚信意识。，唤醒其诚信意识。七、医生建议七、医生建议此病例不是首次发现，十分具有代表性，望患此病例不是首次发现，十分具有代表性，望患者注意，切莫相互传染。者注意，切莫相互传染。医生医生(签章签章)初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】专家点评：专家点评：本文形式新颖，有极强的创新色彩。本文形式新颖，有极强的创新色彩。文章通过文章通过“望诊望诊”、“把脉把脉”、“透视透视”、“血样采集血样采集”四种方式，由表及里地刻四种方式，由表及里地刻画出丧失诚信者的特点，通过画出丧失诚信者的特点，通过“基因鉴定基因鉴定”含蓄地揭示出含
31、蓄地揭示出“丧失诚信丧失诚信”的原因，的原因，“治疗方法治疗方法”和和“医生建议医生建议”则提出了恢复则提出了恢复诚信的基本方法，全文层层深入，从是什诚信的基本方法，全文层层深入，从是什么、为什么、怎么办三个方面进行了全面么、为什么、怎么办三个方面进行了全面阐释，思路清晰，用语诙谐，且不乏令人阐释，思路清晰，用语诙谐，且不乏令人深思的语句，不失为一篇佳作。深思的语句，不失为一篇佳作。初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】选讲三：选讲三：题记题记 题记即在作文题目之后，正文之题记即在作文题目之后，正文之前的一段文字。好的题记能
32、吸引读者，前的一段文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。引导读者思考。一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。境。二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。题记应二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。富有文采。题记既可引用
33、（如歌词、格言警句、睿题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是智心语等最好是 阅卷老师较少见到的）也可自行雕阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。琢。题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】（满分作文）（满分作文）“一无所获一无所获”“没有获取没有获取”本身也是一种获取。本身也是一种获取。题记题记 春姑娘带着一包礼物来到刚刚醒来的春春姑娘带着一包礼物来到刚刚醒来的春的花园。各种嫩嫩的草茅和含苞待放的花儿的花园。各种嫩嫩的草茅和含苞待放的花儿
34、都来向她索取礼物：草茅获取的是绿的衣裳，都来向她索取礼物：草茅获取的是绿的衣裳，花儿得到的是芬芳的花蜜和灿烂的颜色。只花儿得到的是芬芳的花蜜和灿烂的颜色。只有虬枝盘旋的梅静静地矗立在那里。春姑娘有虬枝盘旋的梅静静地矗立在那里。春姑娘问她想获取什么，梅看了看她那已快见底的问她想获取什么，梅看了看她那已快见底的礼包，好似毫不在乎的说了一句：礼包，好似毫不在乎的说了一句：“算了吧，算了吧，我就不获取什么了，还是留给别人吧！我就不获取什么了，还是留给别人吧！”梅梅没有春姑娘的礼物，不久便凋零了。没有春姑娘的礼物，不久便凋零了。初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招
35、式及范文点拨二PPT【精品课件】明明可以获取，可以延长她美丽的时光，明明可以获取，可以延长她美丽的时光，梅花为什么不这样做呢？她想把这礼物留给梅花为什么不这样做呢？她想把这礼物留给别人别人多么单纯却又多么高尚的选择啊！多么单纯却又多么高尚的选择啊！为了他人，而自己一无所求，这需要人们又为了他人，而自己一无所求，这需要人们又多么大的胸襟呀！多么大的胸襟呀！这样的事情，不也常常发生在我们的身这样的事情，不也常常发生在我们的身边吗？当我们每天从睡梦中醒来，丰盛的早边吗？当我们每天从睡梦中醒来，丰盛的早餐已呈现在我们的眼前。父母为我们付出着餐已呈现在我们的眼前。父母为我们付出着无数的心血，他们每天都要
36、为我们操劳，为无数的心血，他们每天都要为我们操劳，为我们担惊受怕，而他们想获取什么？他们一我们担惊受怕，而他们想获取什么？他们一无所求，一无所获。战场上无数英雄儿女浴无所求，一无所获。战场上无数英雄儿女浴血奋战，他们抛头颅、洒热血，将自己的青血奋战，他们抛头颅、洒热血，将自己的青春和生命奉献给祖国，他们想获取什么？春和生命奉献给祖国，他们想获取什么？初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】他们一无所求，一无所获。他们一无所求，一无所获。“希望工程希望工程”每每年都能收到数亿元的捐款，那些无私捐款的年都能收到数亿元的捐款，那些无
37、私捐款的人想获取什么？他们一无所求，一无所人想获取什么？他们一无所求，一无所获获当我们身边无数的人正在想方设法去当我们身边无数的人正在想方设法去避开避开“SARSSARS”病毒时，我们无数美丽的白衣病毒时，我们无数美丽的白衣天使正在用自己的生命与死神搏斗，我们无天使正在用自己的生命与死神搏斗，我们无数勇敢的记者正在冒着生命危险去报道和采数勇敢的记者正在冒着生命危险去报道和采访，他们又到底想获取什么呢？他们同样是访，他们又到底想获取什么呢？他们同样是一无所求，一无所获。一无所求，一无所获。初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】
38、难道他们就真的一无所获？父母从难道他们就真的一无所获？父母从孩子的成长中获取了安慰和喜悦；战士孩子的成长中获取了安慰和喜悦；战士从祖国的安宁中获取了骄傲与自豪；捐从祖国的安宁中获取了骄傲与自豪；捐款者从重归校园的孩子们的笑脸中获取款者从重归校园的孩子们的笑脸中获取了愉悦和满足；白衣天使们从战胜病魔了愉悦和满足；白衣天使们从战胜病魔的胜利中获取了生命的宁静与快乐。的胜利中获取了生命的宁静与快乐。让我们再来关注一下那枝梅花，剥让我们再来关注一下那枝梅花，剥开灰暗的树皮是生命的绿色，那时她用开灰暗的树皮是生命的绿色，那时她用生命的良知所获取的勃勃生机。生命的良知所获取的勃勃生机。让我们也尝试着去让我
39、们也尝试着去“一无所获一无所获”吧！吧！因为因为“没有获取没有获取”本身也是一种获本身也是一种获取取初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】【评析评析】文章的标题就很精彩，给人以耳目一新文章的标题就很精彩，给人以耳目一新之感，小作者对人生的体验可谓深刻、独到，之感，小作者对人生的体验可谓深刻、独到，在立意上很有个性和创造，阐述了在立意上很有个性和创造，阐述了“没有获没有获取本身也是一种获取取本身也是一种获取”的道理，揭示了生活的道理，揭示了生活的真谛，闪烁着思想的光华，透露着人生的的真谛，闪烁着思想的光华，透露着人生的哲理。提
40、出了自己独到的见解，体现出自己哲理。提出了自己独到的见解，体现出自己“健康的个性健康的个性”、“健全的人格健全的人格”、“高尚高尚的情操的情操”。另外，文章的语言生动、形象，。另外，文章的语言生动、形象，非常洗炼。开头的构思也颇具想象力。论述非常洗炼。开头的构思也颇具想象力。论述中由中由“一无所获一无所获”到到“收获颇丰收获颇丰”，层层递，层层递进，步步深入，具有典范议论文的结构特点。进，步步深入，具有典范议论文的结构特点。确是考场作文中难得的佳作。文章题记点明确是考场作文中难得的佳作。文章题记点明了文章的主旨。了文章的主旨。初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：
41、好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】选讲三：选讲三：审判记录审判记录 用审判记录写作文，也别用审判记录写作文，也别具一格。要注意作为审判，要具一格。要注意作为审判，要有法官、陪审员、原告、被告、有法官、陪审员、原告、被告、辩护律师、听众等辩护律师、听众等。初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】2002年潍坊市中考作文题目年潍坊市中考作文题目 阅读下面材料，按要求作文。阅读下面材料，按要求作文。中国有句古话说：中国有句古话说：“人比人，气死人。人比人，气死人。”“”“比比”确实确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心丧气。但是，
42、当今世界，有时使人很不愉快，甚至让人灰心丧气。但是，当今世界，时时，处处，事事，都存在着时时，处处，事事，都存在着“比比”。谁也跳不出。谁也跳不出“比比”的圈子。关键是比什么，怎么比，比得有没有道理，比得的圈子。关键是比什么，怎么比，比得有没有道理，比得有没有价值。有没有价值。国家之间要比，比谁更发达、强大；单位之间要比，国家之间要比，比谁更发达、强大；单位之间要比，比谁发展快，贡献大；人与人之间要比，比谁的进步快，比谁发展快，贡献大；人与人之间要比，比谁的进步快，水平高；自己也可以和自己比，比自己的现在和过去水平高；自己也可以和自己比，比自己的现在和过去比可以是堕落的催化剂，比也可以是前进的
43、发动机；比可比可以是堕落的催化剂，比也可以是前进的发动机；比可以是继续前进路上的绊脚石，比也可以是从新的起点向更以是继续前进路上的绊脚石，比也可以是从新的起点向更高处攀登的阶梯高处攀登的阶梯 请你以请你以“比比”为话题，写一篇文章。可以写你的经历、为话题，写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编故事、寓言，等等。体验、感受、看法和信念，也可以编故事、寓言，等等。所写内容必须在所写内容必须在“比比”的范围之内。的范围之内。【注意注意】立意自定。文体自选。题目自拟。不立意自定。文体自选。题目自拟。不少于少于600字。字。初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中
44、作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】（满分作文）终极审判终极审判 在一个虚拟的空间中，正要审判一个特殊的在一个虚拟的空间中，正要审判一个特殊的犯人犯人“比比”。在这个法庭中，高高在上的大法官是德高望在这个法庭中，高高在上的大法官是德高望重的重的“智慧智慧”老人，智慧老人旁边坐着老人，智慧老人旁边坐着“理智理智”、“公正公正”两位陪审员。台下坐着密密麻麻的网虫。两位陪审员。台下坐着密密麻麻的网虫。“智慧智慧”老人敲了一下木锤：老人敲了一下木锤：“肃静！现在肃静！现在开庭，今天审判犯人开庭，今天审判犯人比比，被告，被告比比因涉及因涉及腐败、战争等罪行，被腐败、战争等罪行，被道德道德、
45、和平和平起诉，起诉，被告辩护律师被告辩护律师客观客观请发言。请发言。”“客观客观”小姐清清了嗓子，说：小姐清清了嗓子，说：“网虫先生，网虫先生，女士们好，被告女士们好，被告“比比”被起诉，是因他引起了腐被起诉，是因他引起了腐败、战争，请问原告，被告是如何引起腐败、战败、战争，请问原告，被告是如何引起腐败、战争的呢？争的呢？”初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】原告原告“和平和平”说：说：“比是腐败、堕落的比是腐败、堕落的催化剂，一部分国家干部，正因为与别人比催化剂，一部分国家干部，正因为与别人比吃、穿、生活条件才引起了腐败
46、，才被腐蚀吃、穿、生活条件才引起了腐败，才被腐蚀的，某些发达国家，正是害怕别的国家比自的，某些发达国家，正是害怕别的国家比自己发达，才发动战争的己发达，才发动战争的难道这些还不足难道这些还不足以说明比的危害吗？所以原告认为法院应制以说明比的危害吗？所以原告认为法院应制裁比。裁比。”“”“客观客观”小姐说：小姐说：“原告刚才只说原告刚才只说了一部分，比是前进的发动机，比也是从新了一部分，比是前进的发动机，比也是从新的起点向更高处攀登的阶梯，难道这些原告的起点向更高处攀登的阶梯，难道这些原告没有看见吗？正是因为比，社会才能发展。没有看见吗？正是因为比，社会才能发展。”“但是，当今世界，时时、处处、
47、事事，都但是，当今世界，时时、处处、事事，都存在着比，谁也跳不出比的圈子。存在着比，谁也跳不出比的圈子。比比，你凭什么把人们都框在你的圈子里。你凭什么把人们都框在你的圈子里。”“”“道道德德”说。说。初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】“智慧智慧”老人问道：老人问道：“比，你有什么可说的比，你有什么可说的吗？吗？”“比比”抬起头，说：抬起头，说：“我知道我有的地方不我知道我有的地方不对，我现在明白了，关键是比什么，怎么比，比对，我现在明白了，关键是比什么，怎么比，比得有没有道理，有没有价值。得有没有道理，有没有价值。”“智
48、慧智慧”老人点点头：老人点点头：“很好，发现了错就很好，发现了错就好。两位陪审员，商议的怎么样？好。两位陪审员，商议的怎么样？”“公正公正”说：说：“我和理智决定，比学习一个我和理智决定，比学习一个月后，无罪释放。月后，无罪释放。”“智慧智慧”老人又敲了一下木锤：老人又敲了一下木锤：“庭审结庭审结束！束！”简评：将材料中相反的观点置于虚拟的环境中，简评：将材料中相反的观点置于虚拟的环境中，让其各陈其辞，再由第三者评判、调和，让其各陈其辞，再由第三者评判、调和，这是这是作者巧妙之所在，但文章拘泥于原材料，欠深刻。作者巧妙之所在，但文章拘泥于原材料，欠深刻。初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PP
49、T【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】附：中考满分作文欣赏附：中考满分作文欣赏 斗斗“痘痘”记记 曾几何时，我光滑的脸上突然冒出了曾几何时，我光滑的脸上突然冒出了一群美丽的青春疙瘩痘，顿时云贵高原上一群美丽的青春疙瘩痘，顿时云贵高原上的喀斯特地貌在我的脸上呈现出来。那一的喀斯特地貌在我的脸上呈现出来。那一颗颗红色的小痘子在我脸上找到了合适的颗颗红色的小痘子在我脸上找到了合适的住所后，愈加放肆，开始大量呼朋唤友，住所后，愈加放肆，开始大量呼朋唤友，繁殖后代。不几天，我整张可怜的脸就红繁殖后代。不几天，我整张可怜的脸就红一块白一块了，用手一摸更是高低起伏，一块白一块了
50、，用手一摸更是高低起伏，仿佛我脸上长着中国地图，咱祖国的大好仿佛我脸上长着中国地图，咱祖国的大好河山都挤到这里来了。河山都挤到这里来了。初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】初中作文指导：好作文招式及范文点拨二PPT【精品课件】就在光荣晋升就在光荣晋升“痘痘族痘痘族”的第二天，我的第二天，我走在街上，顿时感到浑身不自在，每个路过走在街上，顿时感到浑身不自在，每个路过我身边的人都似乎要端详我的痘子大半天才我身边的人都似乎要端详我的痘子大半天才肯离去。没办法，我只好把头埋得低低的快肯离去。没办法，我只好把头埋得低低的快速穿过人群，乍看像只灰溜溜的鸵鸟。到了速穿过人群，乍看像只灰溜溜
