1、 1 / 16 部编三年级下册语文期末测试 A 卷 一、基础达标。(33 分) 1找出每组中错误的读音，用“_”画出来，并在“( )”里改正。 (4 分) (1)崇 高(ch n) 伤痕 (h n) 距 离(j ) 支援 (yu n)( ) (2)挣 钱(zh n) 尊 敬(zn) 拱 形(n) 重叠 (di )( ) (3)檀 木(t n) 掀 开(xn) 陌 生(m ) 优雅 (y)( ) (4)罢 工(b ) 泄 气(xi ) 联络 (lu ) 纤 细(qin)( ) 2找出下列每组词语中的错别字，用“_”画出来。(4 分) (1)遵敬 代价 贡献 贷款 (2)牧童 欧州 智慧 日历 (
2、3)长廊 蜡烛 衬衫 橱房 (4)陈 道歉 争辩 谚语 3给下列多音字选择合适的拼音。(3 分) (1)散 ( )步的时候，拿上一本散 ( )文书，随时可以看一看。 (2)他觉得“小灵通”这个称 ( )号很是称 ( )心。 (3)小裁缝 ( )做的衣服真是漂亮，他看了之后，再看看自己做 的，很难看，恨不得钻到地缝 ( )里去。 2 / 16 4读拼音，写词语。(10 分) 5补充词语，并选择词语填空。(6 分) 杯( )( )影 滥竽( )( ) 掩( )盗( ) ( )( )矛盾 刻( )( )剑 画( )添( ) 杞( )忧( ) 邯郸( )( ) ( )底( )蛙 (1)我们不能像南郭先
3、生那样( )，只有拥有真才实学， 将来才能有立足之地。 (2)听完这个故事，小东总是( )，疑神疑鬼的。 (3)他总是担心太阳会掉下来，真是( )。 6按要求完成句子练习。(6 分) (1)珍妮看到了蝴蝶。(加上“这天，彩色的，不少”进行扩句) _ (2)金色的阳光穿过茂密的树林。(改为比喻句) _ (3)我们生来不就是盛东西的吗？(改为陈述句) _ (4)通过这次培训，使我学会了许多知识。(用修改符号修改病句) (5)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句) 3 / 16 _ (6)小真说：“没关系。到那时我就把头发烫起来。”(改为转述句) _ 二、教材回顾。(18 分) 1填诗句、名言。(6 分)
4、(1)居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡， 思念自己的亲人。真是_，_啊！ (2)动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在惠崇春江晚景 中所写的“_， _”， 它们告诉我们春天到来的信息。 (3)环境对人的改变有很大的影响，古人常说的_， _，就是这个道理。 2通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的_，聪 明机智、 帮助老百姓惩治县官的_， 以及慢性子的_ 和急性子的_等人物，还认识了植物朋友_、动物 朋友_、_等。(7 分) 3口语交际。(5 分) 当你看漫画书或是自己喜欢的和学习没有关系的书时， 家长总 是说：“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的吧！”你 会
5、怎么劝说家长呢？ _ _ 4 / 16 三、阅读拓展。(19 分) (一)课内阅读。(8 分) “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着 吧， 要不了几天， 你就会破成碎片， 我却永远在这里， 什么也不怕。 ” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可 吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着 瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 1根据意思从文段中找出词语。(2 分) (1)彼此相处融洽、友好。( ) (2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。 ( ) 2从这段文字中，可以看出铁罐_、陶罐_。(2 分)
6、 3文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？( )(2 分) A动作描写 B语言描写 C心理描写 D外貌描写 4这个故事告诉我们一个什么道理？(2 分) _ (二)课外阅读。(11 分) 春的精灵 春天到了，碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万 缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风 5 / 16 飘荡，形成一个个白色的“小绒球”，它们有的好似雪花，有的像正 在演习的伞兵，还有的像天上的云朵 风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一 起，形成一座座小小的雪丘，时而又被吹来的阵阵微风吹散了。它们 随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是
7、在嬉戏、追逐的小 孩子。又一阵微风吹来，它们翩翩起舞，变成了无数快乐的小精灵。 这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑， 有时它们会扑在人们 的脸上，有时落在人的头发上，转眼间会使人变得“白发苍苍”。我 有时伸手抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它们就 跑开，大概在跟我捉迷藏吧！ 我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人 们的童年带来无限遐想。 1从文中找出下列词语的近义词。(2 分) 飘扬( ) 似乎( ) 快活( ) 大约( ) 2 “白发苍苍”的本义是_； 在文中指的是_。(2 分) 3文中的“小精灵”指的是什么？作者把它当作精灵，表达了怎样 的思想感情？(
8、3 分) _ 4春天柳絮的特点是_。(2 分) 5用文中的话来回答“我”为什么喜欢春天的柳絮。(2 分) _ 6 / 16 四、习作展示。(30 分) 在我们的生活中， 有许许多多美好的情感， 如母子情、 父女情、 师生情等。请你以“关爱”为题，写一篇习作。要求：条理清楚， 有真情实感。 7 / 16 参考答案： 一、1.(1)h ng(h n) (2)gng(gng) (3)xn(xin) (4)qin(xin) 2(1)遵 (2)州 (3)橱 (4) 3(1)s n sn (2)chng ch n (3)f ng f ng 4鸳鸯 偶尔 仿佛 保存 蜜蜂 继续 秘密 蘑菇 迅速 负责 5弓
9、 蛇 充 数 耳 铃 自 相 舟 求 蛇 足 人 天 学 步 井 之 (1)滥竽充数 (2)杯弓蛇影 (3)杞人忧天 6(1)这天，珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。 (2)金色的阳光像利箭一样穿过茂密的树林。 (3)我们生来就是盛东西的。 (4) (5)示例：梧桐树在翩翩起舞。 (6)小真说，没关系。到那时她就把头发烫起来。 二、1.(1)独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 (2)竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 (3)近朱者赤 近墨者黑 2宋庆龄 枣核 裁缝 顾客 荷花 蜜蜂 小虾 3示例：亲爱的家长，无论是课本，还是课外书，都能丰富我们的 8 / 16 知识，让我们增长智慧，拓宽视野，所以那些看似与学
10、习无关的 书，其实是有用的。 三、(一)1.(1)和睦相处 (2)相提并论 2骄傲 谦虚 3.B 4要正视自己的短处，学习别人的长处。 (二)1.飘荡 仿佛 快乐 大概 2头发灰白，形容人很苍老 白色的柳絮落在人们的头发上，人们 好像长了满头白发 3指柳絮。表达了作者对柳絮的喜爱，对春天的赞美。 4毛茸茸的、随风飘荡 5因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人们的童年带来 无限遐想。 四、思路点拨这是一道素材较多的作文题，关于“关爱”的题材较 多，可以写和父母、老师、同学等之间的事情。注意要条理清楚， 并写出真情实感。 例文略。 9 / 16 部编三年级下册语文期末检测 B 卷 时间：90
11、 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(29 分) 1用“”给带点的字选择正确的读音。(5 分) (1)“哼，能长 (zhng ch ng)多长 (zhng ch ng)？”小真问。 (2)折 (zh zh )腾了大半夜，衙役们困得很。 (3)老虎和贼一齐滚下了山坡，浑 (hn h n hn)身粘满泥水。 (4)那么，可能是一只虫子撒 (s s)的尿。 2读拼音写词语。(9 分) 3按要求写词语。(6 分) (1)写四个出自古代寓言的成语。 _ _ _ _ (2)在下面的句子中补表示声音的词语。 小孩子们一个个( )地跳下水去。 门( )一声开了。 4句子练习。(9 分) (1)修改病句：人
12、们常常经常看见五彩的云霞。 _ (2)仿写拟人句：小蘑菇钻出了泥土，戴着一顶小斗笠，真可爱啊！ 10 / 16 _ (3)改为转述句：爸爸语重心长地说：“我把道理告诉你，是不希望 你犯错啊！” _ 二、 综合展示厅(10 分) 5给下面的句子按顺序编序号。(5 分) ( )自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。 ( )老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真 实的故事。” ( )以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。 ( )我的作文果然有了进步。 ( )此后，我就试着用自己的话写自己身边的事。 6发表意见：有的商家在红领巾上印广告，把这样的红领巾免费送 给学生们戴。你会戴吗？为
13、什么？(5 分) _ _ _ _ _ _ 三、 课本直通车(16 分) 7日积月累。(3 分) 11 / 16 (1)_，山寺桃花始盛开。 (2)眼见为实，_。 (3)见善则迁，_。 8想象很有意思。根据课文内容补充下面的句子。(10 分) (1) 衙 役 们 打 这 面 ， _ ， 打 那 面 ， _，怎么也打不着。(枣核) (2)老虎和贼一齐滚下了山坡，_，撞在了一块儿。 他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“_”然后都 _。(漏) (3)要是从桥上把辫子垂下去，_。挂上一点儿鱼饵， _，都能钓上来。(小真的长头发) (4) 我 心 里 想 着 ， _ ， 低 头 一 看 ， 发 现 _。呀，
14、 _！(我变成了一棵树) 9根据课文内容判断，正确的打“”，错误的打“”。(3 分) (1)火烧云出现了，霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。 红公鸡变成紫檀色的了。黑母鸡变成金的了。( ) (2)植物学家把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面， 组成了“花钟”。( ) (3)赵州桥下面有桥墩和一个拱形的大桥洞。( ) 四、阅读检阅台(20 分) 10课内阅读。(8 分) 12 / 16 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时 只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其 他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水， 利用水的反
15、推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下 做免费的长途旅行。 (1)这段话选自课文_。(1 分) (2)找出这段话的中心句，画上“ ”。(1 分) (3)从选文中找出下面词语的近义词写下来。(2 分) 进攻( ) 忽然( ) 快速( ) 旅游( ) (4)请概括下面的海底动物的活动特点，要求不超过三个字。(2 分) 海参：( ) 梭子鱼：( ) 乌贼和章鱼：( ) 贝类：( ) (5)你还知道其他海底动物的不同活动方法吗？试着写一个。(2 分) _ _ 11课外阅读。(12 分) 红叶更红 秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个可爱的红领巾 为着理想，为着诺言，为着胸前迎风飘扬
16、的红领巾，与素不相识的 “我”共同见证了香山的美，红叶的艳，少先队员的 zhn ch ng( )与坦然。 香山的主峰， 秋色正浓， 一丛丛、 一片片的红叶， 像美丽的朝 (zho 13 / 16 ch o)霞泛起光彩。我向上攀登着，才走了一会儿，忽然看见一个漂 亮的小姑娘，蜷着身子蹲在一块大岩石旁，低着头哭呢。“小姑娘， 你怎么了？” 小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪说：“我们中队登山，走散 (sn s n)了。我找同学们，在这儿扭脚了。”多好的孩子。我说：“那我 背你下山，好吗？” 不 叔叔 我们中队定好了 登上主峰会合 她用 jin d ng( )的语气回答着 我是中队长 我一定得登上去 我
17、有任务 我的心突然一热，啊，这个可爱的红领巾是多么忠于职守！于是 我扶起她，挽着她的胳膊，说：“来，叔叔同你一道登上主峰去！” “好极了！”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不 一会儿便登上了主峰。我们不约而同地喊起来：“登上主峰喽！登上 主峰喽！” 只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜，正迎着山风呼 啦啦地飘荡着，周围站了许多同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，她抹 了抹脸上的汗水，兴冲冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼，然 后恭恭敬敬地向我行了个队礼： “谢谢叔叔，我马上就要在主峰主持 让红叶更红主题中队会。欢迎您参加！”说完，她雀儿般地欢跳 着向伙伴们跑去。 我举目四望，秋天的
18、香山多美！香山的红叶多红！ (1)给加点的字选择正确的读音，用“”标出。(1 分) 14 / 16 (2)给文中两处注音填上正确的词语，写在括号里。(1 分) (3)联系上下文理解下列词语。(2 分) 举目四望： _ 忠于职守：_ (4)在文中找出一个比喻句，用“_”画出来。(2 分) (5)在第四自然段的空白处加上标点符号。(2 分) (6)你喜欢文中的小姑娘吗？为什么？(2 分) _ (7)题目“红叶更红”包含着什么含义？选择你认为合适的理解： ( )(2 分) A“我”知道红叶是红领巾的颜色，觉得红叶更红了。 B“我”知道小姑娘的主题中队会的主题是“让红叶更红”， 觉得红叶更红了。 C“
19、我”发现了小姑娘不怕困难、忠于职守、有团队精神，觉 得红叶更红了。 五、习作百花园(25 分) 12从下面的题目中选择一个，写一篇三百字左右的作文。 (1)我变成了_ (2)如果老鼠不再怕猫 要求：发挥想象，编一个童话故事。 15 / 16 参考答案： 一、1.(1)zhng ch ng (2)zh (3)h n (4)s 2威武 粘胶 模型 金灿灿 秘密 宁静 圆润 肥皂泡 3示例：(1)守株待兔 南辕北辙 亡羊补牢 刻舟求剑 (2)扑通扑通 哐啷 4(1)人们常常看见五彩的云霞。 (2)示例：春天来了，沉睡了一冬的小草醒来了。 (3)爸爸语重心长地说，他把道理告诉我，是不希望我犯错啊！ 二
20、、5.2 3 1 5 4 6示例：这样的红领巾我不会戴。因为红领巾是少先队员的标志， 是国旗的一角。佩戴红领巾是一件非常严肃的事情，而往红领巾 上打广告是错误的做法。 三、7.(1)人间四月芳菲尽 (2)耳听为虚 (3)有过则改 8(1)枣核蹦到那面去 枣核蹦到这面来 (2)浑身粘满泥水 漏哇 吓昏了过去 (3)就能钓到鱼呢 河里的鱼，不管什么样的 (4)就觉得身上痒痒的 许多小树枝正从我身上冒出来 我真的变成 了一棵树 9(1) (2) (3) 四、10.(1)海底世界 (2)海里的动物，各有各的活动方法。 16 / 16 (3)攻击 突然 迅速 旅行 (4)爬得慢 游得快 喷水退 巴船底 (5)示例：比目鱼通常是横着身子游动的，就像是落叶在风中飘来荡 去。 11(1)zho s n (2)真诚 坚定 (3)向四处张望。 忠诚地对待自己的职业岗位，尽力地遵守自己的职业本分。 (4)一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝霞泛起光彩。 (5)“ ， 。 ， 。” ，“ ， ， ！” (6)我喜欢文中的小姑娘。她善良坚强，忠于职守。 (7)C 五、12.略。
