1、牧羊女教学设计 教学目标： 1.能用明亮、优美抒情的声音表现歌曲牧羊女 。 2.能正确运用力度记号，按三拍子的特点演唱，表现牧羊女的愉 快心情。 3.能与同学合唱，准确表现歌曲中的二声部合唱。 4.能依据教材中提供的歌词样式和动物图像，进行歌词创编。 教学重点： 1.能用连贯的气息、 清晰的吐字， 在美好甜蜜的气氛中表现歌曲。 2.通过学习、聆听歌曲了解牧民的生活风情。 教学难点： 1.根据力度记号要求表现歌曲。 2.二声部合唱的和谐统一。 教学过程： 一、情境导入 1.师：今天老师要带你们到一个美丽的国家去看一看，这是欧洲 中部的一个国家，名字叫捷克。这个国家的建筑特别漂亮。捷克人民 非常的
2、勤劳朴实，而且能歌善舞。这里森林密布，风景非常秀丽，有 着大片的草原、牧场和成群的牛羊。瞧：成群的牛羊在这片肥沃的土 地上自由地成长着。听：牧羊姑娘也唱起了歌儿欢迎着我们呢。 （大 屏幕图片展示，引出歌曲） 2.师：这首歌给你什么样的感觉？（优美、动听） 小结：生活在这么美的地方，与可爱的牛羊相伴，牧羊女感到非常地 快乐，所以她们用优美的歌声来表达她们对美好生活的热爱。引出课 题，板书课题。 （大屏幕出示歌单） 二、初听歌曲，用身势动作和打击乐为歌曲伴奏 1.师：这首歌是几拍子的歌曲？（三拍子）我们可以用哪些身势 动作给三拍子的歌曲伴奏？（拍手拍肩或拍手拍腿） （播放歌曲，学生用身势动作给歌曲
3、伴奏） 2.师：这么优美的歌声如果给它加上打击乐的声音会更美。 （选 择打击乐铃鼓、碰铃或三角铁按固定的节奏型为歌曲伴奏） 3.师：这首歌有哪些演唱方式？（齐唱、二声部合唱）哪些地方 是二声部合唱？（过渡到歌曲的学习） 三、新歌教学 1.学习二声部合唱部分的歌谱。 （先分声部学习，再合唱，还可 师生接唱。 ） 2.学唱歌词。 （按节奏朗读歌词，跟琴唱歌词，纠正易错部分。 ） 3.完整演唱歌曲。 4.用打击乐为歌曲伴奏（边奏边唱） 四、创编歌词，拓展训练 师：牧场上除了可爱的羊儿还有什么？（）你们能不能为牧 羊女填配上新的歌词唱一唱？（课件出示） 1.齐唱填配好的歌词。 2.四人小组讨论创编歌词。 3.抽小组演唱。 五、小结，结束。 师：这节课我们学到了什么？ 生：
