1、月圆曲教学设计月圆曲教学设计 执教教师执教教师: 教学年级教学年级: 小学二年级 教学内容教学内容: 湖南文艺出版社小学音乐二年级下册第十一课歌曲 教材分析:教材分析: 这首歌曲是以夜为情景主题,从儿童的视角展现了美好而宁静 的夜晚,充满温馨、爱意。歌曲月圆曲是一首简单的合唱曲,以 优美的三拍子旋律给孩子们插上想象的翅膀,让孩子感受到大自然的 美好和生活的幸福。歌词描绘了皓月当空、群星闪烁、大地撒满银 光的美妙夜晚,全曲为四三拍子,宫调式。歌曲旋律舒展优美,在 长音处配以简单的填充式二声部,使歌曲在宁静柔美的意境中又增 添了几分活泼、流动的美,让歌曲更加生动,富有情趣。学生通过 简单的二声部合
2、唱,用柔美的歌声与简单的肢体语言,感受其夜晚 的宁静与美丽。 教学目标教学目标: 1.能用抒情、自然、和谐的声音演唱月圆曲,感受其温馨、 宁静的意境,能用自己简单的肢体语言能自信、有表情地当众表演 并参与表现歌曲。 2、在老师的指挥下,尝试有感情、准确、和谐地演唱二声部并 感受两个声部合唱的声音效果,感受二声部合唱的魅力,培养互相 倾听的习惯,学会合作演唱歌曲。 3、能积极参与音乐活动,选择打击乐器为歌曲伴奏。 教学设计意图(理念)教学设计意图(理念): 本课是以梦幻夜空音乐会为情景主题,让学生在轻松自然的学 习氛围中自主地探索交流,充分享受演唱和合作表演的快乐。老师 通过扮演月亮姐姐拉近和孩
3、子们的距离,邀请学生参加月空音乐会。 要想参加音乐会必须带着歌曲节目参加,调动了学生的积极性,一 段优美的旋律开始感受并学习低声部,而高声部采用调皮的小星星 加入展开,巧妙地把两个声部形象化,并且在演唱的时候,用不同 的肢体语言来辅助发声以及两个声部和谐统一、以达到以境动情, 以情带声的效果。 教学设计亮点:教学设计亮点: 1、根据歌曲的特点,结合小朋友的兴趣,整堂课都是在有着童 话色彩的意境中进行。 2、使用填谱游戏,降低了二年级学生学习曲谱的难度,寓教于 乐。 3、在创设情境中塑造两个声部的形象,简洁易懂的解决情绪与 声音,并运用不同方式感受二声部合唱。 教学重难点教学重难点: 1、学会用
4、轻柔的声音演唱歌曲月圆曲。 2、能准确、和谐地进行二声部的演唱。 教学准备教学准备: 钢琴、多媒体、打击乐器、星星月亮头饰,奖励卡若干。 教学过程教学过程: 一、情境导入一、情境导入 大家好,我是月亮姐姐,今天我想邀请所有的小朊友到月亮城 堡参加音乐会。让我们坐上月亮船出发吧。(播放音乐) 【设计意图:在情境中感受乐曲旋律美】 二、教授歌曲 (一)学唱月圆曲低声部 1.听乐曲感受歌曲情绪和节拍。 2.生用自己的方式听音乐拍出四三拍的强弱规律。 3.师演唱月圆曲,出示课题。(师范唱) 4.师有节奏有感情地朗读歌词,生边听边在心里默读。 5.师教学生用“lv”模唱旋律。 6 模唱旋律并画出旋律线。
5、 7. 填谱游戏。(要求学生唱准曲谱) 8. 完整的演唱曲谱。 9. 生用轻柔自然的声音试着填唱歌词。(师指导歌曲结尾 减弱记号表现方法。) 【设计意图:此环节设计旋律线能帮助学生唱准旋律,填谱游 戏不但激起学生的学习兴趣还降低了学生唱谱的难度。】 (二)学唱月圆曲高声部 1.生聆听歌曲找高声部出现的位置。 2.播放旋律,找高声部歌唱特点,师介绍顿音记号,要唱得轻 巧有弹性。 3.生边律动边演唱小星星的旋律。 【设计意图:让学生扮成小星星,带着这种情境帮助学生唱准 高声部旋律】 (三)合唱教学 1.学生尝试和老师合作完成歌曲。 2.师指导如何更好地完成两个声部的配合。(要求:唱准音高 及节奏) 3.师生再次合作演唱。 4.生分两组迚行合唱。 【设计意图:师生分角色迚行二声部歌曲演唱,初步感受合唱 歌曲,降低合唱教学的难度。】 三、表演展示 1、挑选学生组成小乐队,用三角铁和碰铃打节奏。 2、完整展示合唱(音乐会)。 【设计意图:让大家仿佛在开音乐会的情境中展示这首合唱歌 曲,培养了学生的团结合作意识,初步感受了合唱的魅力。】 四、全课小结