1、快乐的诺苏教案快乐的诺苏教案 教学目标： 1、认识目标：通过本课的教学，认识“诺苏” （了解“诺苏”的涵义、 “诺苏”的人文风情、民族性格、掌握其音乐特点等） 。 2、能力目标：音乐无处不在，让学生学会根据特点和基本节奏进行 模仿创作：利用身边的“乐器”进行合奏，培养学生对多声部音乐的 视、听能力以及协作精神与合作能力。 3、情感目标：培养热爱祖国本土文化中少数民族文化的感情，认识 继承和弘扬民族文化的意义。 教学重点： 学生体验、认识彝族乐曲快乐的诺苏中所体现的民族性格及音乐 风格。 教学难点： 利用教师所教的基本节奏、基本肢体语言分小组进行创作与表演。 教学过程： 1、视频导入、创设情境。
2、 老师播放视频快乐的诺苏 ，提问：同学们，什么是“诺苏”呢？ 学生回答，老师讲解，引出“诺苏” ，让学生简单认识“诺苏”的涵 义。 诺苏的涵义：指四川贵州和云南等省部分地区彝族的自称。 2、新课与学习。 “诺苏”的民族性格、人文风情、音乐特点。 A 民族性格特点： 热情好客， 耿直豪爽， 勤劳勇敢， 能歌善舞的民族。 B 人文风情：转转酒、坨坨肉、火把节、多彩的服饰等。 C 音乐特点：吹木叶、 “跳歌” 、 “跳乐” 、 “跳月” 、 “打歌舞”和“锅 庄舞”等，动作欢快，节奏感强，通常由笛子、月琴、三弦伴奏。 体验彝族舞蹈基本舞步示范与模仿。 （当场示范） 。 掌握彝族音乐基本节奏型熟悉练习。 3、学生分组并根据所学基本节奏与舞步以课本乐曲快乐的诺苏 为蓝本创作。 4、小组成果展示检验学生的学习效果，老师归纳总结。 5、课后作业。 同学们，今天我们通过学习快乐的诺苏对彝族音乐有了初步的认 识和了解， 那么课后请同学们通过自己的方式对彝族音乐文化进一步 加深认识和了解， 也可以运用老师今天所教的步骤对我国其他少数民 族音乐进行探索。
