1、（听赏）快乐的诺苏 教学设计 1 教学目标： 通过听赏彝族弹拨乐合奏快乐的诺苏 ，能哼唱出乐曲的主旋律，并感受乐曲 所表达的情绪。 2 学情分析： 二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,有意注意的时间较短在教学方法 的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验,玩中创造. 21 世纪教育网 版权所有 3 重点难点： 欣赏乐曲，并能哼唱出乐曲的主旋律。 4 教学过程 活动 1【导入】一、律动导入 师：今天老师特别高兴，可以有机会和你们这群活泼可爱的小朋友共同度过这 愉快的音乐时间。你们喜欢上音乐课吗？21 教育网 生：喜欢 师：真喜欢那好。请小朋友们站起来，就让我们在音乐中交个朋友吧！ （
2、师 生律动） 活动 2【讲授】二、聆听乐曲 1、看一看： 观看星光大道节目视频。 2、学生判断： A：我看到有很多人在表演。 B：这个节目只有一种乐器在演奏。 3、弹奏 2 段音乐，学生分辨哪段音乐是刚才听到的。 4、听一听： （1）初听乐曲 1、哼唱主题音乐： A：师哼唱 B：学生哼唱。 C：学生哼唱并做简单律动。 （2）复听乐曲 1、数一数：主题音乐究竟出现了几次。 2、再次聆听 师：当你再次听到主题音乐的时候就请用动作表示出来。 活动 3【活动】三、感受乐曲 1、介绍彝族的风土人情 2、感受火把节的欢乐气氛，感知乐曲的情绪 分段聆听 分段播放乐曲，学生通过火把节这一情境感知乐曲的情绪。 整体感知乐曲情绪 （学生合着音乐表演） 活动 4【活动】四、课堂小结 1、欣赏快乐的诺苏原版的舞蹈视频。 2、孩子们谈收获和感受。
