1、 母亲对儿女的爱深沉、博大、无私。母亲对儿女的爱深沉、博大、无私。请大家朗读完孟郊的请大家朗读完孟郊的游子吟游子吟后说说后说说母亲为我们做了些什么母亲为我们做了些什么?游子吟游子吟孟郊孟郊慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。朱德朱德 朱德朱德 1886 1886年生，字玉阶。四川年生，字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产仪陇人。马克思主义者，无产阶级阶级革命家革命家，军事家军事家，政治家政治家，中国的杰出领导人。中国的杰出领导人。19551955年被年被授予授予中华人民共和国元帅军衔中
2、华人民共和国元帅军衔。1976 1976年年7 7月月6 6日在北京逝世，日在北京逝世，终年终年9090岁。岁。文章体裁文章体裁 什么叫回忆性散文？什么叫回忆性散文？回忆录性散文也是以散文的基本形态为基础，回忆录性散文也是以散文的基本形态为基础，把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。评论。佃佃农（农（）祖祖籍籍（）仪仪陇陇（）溺溺死（死（）劳劳碌碌（）私私塾塾（）衙衙门（门（）横蛮横蛮（不不辍辍劳作（劳作（）饱饱尝尝（）妯娌妯娌（）和和睦睦（）差役差役（）迁迁
3、徙徙（）din j lng n lsh y hng mn chu chng zhu li mChi yx 掌握字词掌握字词1 1、不停地劳动（耕作）。、不停地劳动（耕作）。2 2、一切劳苦和怨言都能经受。、一切劳苦和怨言都能经受。3 3、待人宽大厚道，仁爱慈善。、待人宽大厚道，仁爱慈善。4 4、有钱而心狠，剥削穷人，压迫穷人。、有钱而心狠，剥削穷人，压迫穷人。5 5、饥民聚夺富家食物或去富家吃饭。、饥民聚夺富家食物或去富家吃饭。6 6、到处向人家借钱。、到处向人家借钱。不辍劳作不辍劳作 任劳任怨任劳任怨 宽厚仁慈宽厚仁慈 为富不仁为富不仁 吃大户吃大户 东挪西借东挪西借 根据意思写出相应的词语
4、根据意思写出相应的词语 段落结构段落结构（一）（一）（二）（二）（三）（三）痛悼母亲逝世，引起对母亲的回忆。痛悼母亲逝世，引起对母亲的回忆。追忆母亲一生的事迹。追忆母亲一生的事迹。对母亲的沉痛悼念和对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心。表达自己的决心。（1 1）（2-132-13）（14-1714-17）文章文章从哪一段开始回忆往事，到哪从哪一段开始回忆往事，到哪一段结束？一段结束？分段归纳分段归纳。分析课文分析课文阅读课文第一自然段，思考？阅读课文第一自然段，思考？2 2、表明叙事线索的句子是：、表明叙事线索的句子是：3 3、表明全文感情基调的句子：、表明全文感情基调的句子：1 1、直接呼应题目
5、，引出下文的句子是哪一句？、直接呼应题目，引出下文的句子是哪一句？“我爱我母亲。我爱我母亲。”2 2、表明叙事线索的句子是：、表明叙事线索的句子是：特别是她勤劳的一生。特别是她勤劳的一生。3 3、表明全文感情基调的句子：、表明全文感情基调的句子：1 1、直接呼应题目，引出下文的句子是哪、直接呼应题目，引出下文的句子是哪一句？一句？“永远回忆永远回忆”阅读课文第阅读课文第2-13自然段自然段 时间顺序时间顺序 母亲经历的事情母亲经历的事情 母亲的思想品质母亲的思想品质“好劳动好劳动”“”“整日劳碌着整日劳碌着”退佃、搬家和天灾退佃、搬家和天灾没有灰心，反感为富不仁者没有灰心，反感为富不仁者节衣缩
6、食，供节衣缩食，供“我我”读书读书支持和慰勉支持和慰勉“我我”参加革命参加革命离开土地就不舒服离开土地就不舒服独立支持一家人生活独立支持一家人生活过着勤劳的农妇生活过着勤劳的农妇生活8686岁高龄仍岁高龄仍“不辍劳作不辍劳作”勤劳俭朴、任劳任怨、勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈宽厚仁慈坚强不屈坚强不屈朴素的阶级意识朴素的阶级意识摆脱贫困和压迫的愿望摆脱贫困和压迫的愿望深明大义深明大义热爱劳动热爱劳动勤俭持家、深明大义勤俭持家、深明大义 支持革命、期望革命成功支持革命、期望革命成功热爱劳动、勤劳一生热爱劳动、勤劳一生母亲的往事母亲的往事 母亲的品质母亲的品质1 1、养大八个孩子、养大八个孩子2 2、
7、不和任何人吵架、不和任何人吵架3 3、希望中国民族解放成功、希望中国民族解放成功4 4、东挪西借培养一个读书人、东挪西借培养一个读书人5 5、回家继续劳动，直到最后、回家继续劳动，直到最后6 6、周济比自己更穷的亲戚、周济比自己更穷的亲戚支持革命支持革命性格和蔼性格和蔼支持我读书支持我读书勤俭节约勤俭节约同情穷人同情穷人坚持劳动坚持劳动连线连线 1.1.请同学们用请同学们用“母亲是母亲是”的格式为题说的格式为题说个句子，谈谈母亲是一个什么样的人。个句子，谈谈母亲是一个什么样的人。母亲是母亲是勤劳一生勤劳一生的人；的人；母亲是一位母亲是一位有很多事情值得我永远回忆有很多事情值得我永远回忆的人；的
8、人；母亲是母亲是整日劳碌整日劳碌着的人；母亲是着的人；母亲是聪明能干聪明能干的人；的人；母亲是在家庭里极能母亲是在家庭里极能任劳任怨任劳任怨的人；的人；母亲是母亲是同情贫苦人同情贫苦人的人；的人；母亲是母亲是勤劳俭朴、宽厚仁慈勤劳俭朴、宽厚仁慈的人的人 叙述叙述贫苦的家境贫苦的家境（2323段）段）和母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的美和母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的美德及坚韧顽强的性格、爱憎分明德及坚韧顽强的性格、爱憎分明的情感。的情感。小结小结213213自然段内容自然段内容课文是怎样将众多的日常小事有条不紊地组织课文是怎样将众多的日常小事有条不紊地组织为一个整体的？为一个整体的？课文围绕课文围绕母亲母亲
9、“勤劳一生勤劳一生”这一叙事线索，按这一叙事线索，按时间顺序时间顺序安排记叙的内容。安排记叙的内容。本文采取了什么样的叙事方法？本文采取了什么样的叙事方法？叙事叙事方法方法 倒叙倒叙顺叙顺叙 用了什么表达方式？用了什么表达方式？抒情和议论抒情和议论阅读课文阅读课文16-17自然段自然段12 3作者怎样把对母亲的热爱与对劳动人民的热作者怎样把对母亲的热爱与对劳动人民的热爱，对革命事业的忠诚结合起来的？给我们爱，对革命事业的忠诚结合起来的？给我们什么启示？什么启示？感情升华感情升华，把，把爱母亲爱母亲的感情升华到的感情升华到爱劳动爱劳动人民人民，把，把报母恩报母恩的思想升华到的思想升华到报效中华报
10、效中华的的崇高境界。表达了朱德同志的崇高境界。表达了朱德同志的博大胸怀博大胸怀与与崇高思想崇高思想。启示：启示：要博爱，要有为天下人服务的意识。要博爱，要有为天下人服务的意识。议论性语句 本文的一大写作特点是夹叙夹议，以记叙为主，其间穿插若干议论性语句。记叙文中的议论大体上有三方面的作用：一是在叙述中阐发事物的意义,增强文章的思想深度；二是表达作者的某些观点,放在叙事前引发读者的思考；三是画龙点睛,揭示文章的主题。议论性语句：对于某种现象、事物或问题进行评价、判断，发表自己意见的语句。议论性语句找出文中议论性语句，联系上下文，理解它们的含义并体找出文中议论性语句，联系上下文，理解它们的含义并体
11、会其作用。会其作用。1、这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！（3）这句饱含母亲的无限辛酸，更有作者对母亲的理解和体谅。这句饱含母亲的无限辛酸，更有作者对母亲的理解和体谅。2、母亲是个好劳动。（4）这句总领第这句总领第4段，强调母亲的勤劳能干，随后叙述了母段，强调母亲的勤劳能干，随后叙述了母亲日常要做的许多事情。亲日常要做的许多事情。议论性语句找出文中议论性语句，联系上下文，理解它们的含义并体找出文中议论性语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。会其作用。3、母亲在家里极能任劳任怨。她的性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。（7）这是对母亲任劳任怨，宽厚仁慈的评价。这是
12、对母亲任劳任怨，宽厚仁慈的评价。4、母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。（13）这是一句总括性的评价，呼应开头，也表明至此段这是一句总括性的评价，呼应开头，也表明至此段结束了对往事的回忆。结束了对往事的回忆。议论性语句找出文中议论性语句，联系上下文，理解它们的含义并体找出文中议论性语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。会其作用。5、在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。（15）这一句议论，呼应前文的记叙这一句议论，呼应前文的记叙母亲教母亲教“我我”生产的知生产的知识，同情革命，支持革命，让识，同情革命，支持革命，让“我我”养成革命的意志，是
13、养成革命的意志，是“我我”为什么感谢母亲的重要原因。为什么感谢母亲的重要原因。议论性语句找出文中议论性语句，联系上下文，理解它们的含义并体找出文中议论性语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。会其作用。6、母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。(16)这句议论，将对母亲的深情与对民族、对广大劳动人这句议论，将对母亲的深情与对民族、对广大劳动人民的深情融汇在一起，升华了主题。民的深情融汇在一起，升华了主题。品味语言品味语言细读下列语句，体会其中蕴含的情感。细读下列语句，体会其中蕴含的情感。1、母亲这样地整日劳碌着。、母亲这样地整
14、日劳碌着。这一句承接上文，这一句承接上文，“这样地这样地”即指上文中每天繁重的劳即指上文中每天繁重的劳动：动：“天不亮就起床天不亮就起床”“煮饭煮饭”“种田种田”“种菜种菜”“喂猪喂猪”“养蚕养蚕”“纺棉花纺棉花”“挑水挑粪挑水挑粪”。“整日整日”，说明从早到晚，没有一丝，说明从早到晚，没有一丝空闲，每日如此，没有一点例外。空闲，每日如此，没有一点例外。作者对母亲，是敬重而作者对母亲，是敬重而又心疼的。又心疼的。品味语言品味语言细读下列语句，体会其中蕴含的情感。细读下列语句，体会其中蕴含的情感。2、这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能、这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来
15、有滋味。做得使一家人吃起来有滋味。“看也不看看也不看”“有滋味有滋味”，两相对比，既，两相对比，既表现出表现出作者对作者对地主家穷奢生活的蔑视，也地主家穷奢生活的蔑视，也突出了突出了母亲的善持家务，母亲的善持家务，聪慧能干，聪慧能干，表达了表达了对母亲的怀念。对母亲的怀念。品味语言品味语言细读下列语句，体会其中蕴含的情感。细读下列语句，体会其中蕴含的情感。3、母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她、母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。一样。“我我”参加了革命，不能在母亲身边侍奉，但是母子之间的参加了革命，不能在母亲身边侍奉，但是母子之间的思念从未因时空阻隔而中断。这
16、一句感情强烈，思念从未因时空阻隔而中断。这一句感情强烈，表达出作者表达出作者对母亲的深深怀念以及对母亲的深深怀念以及“子欲养而亲不待子欲养而亲不待”的深刻遗憾的深刻遗憾。品味语言品味语言细读下列语句，体会其中蕴含的情感。细读下列语句，体会其中蕴含的情感。4、母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。、母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。“一分钟一分钟”，母亲连如此短暂的休息时间都没有，她，母亲连如此短暂的休息时间都没有，她把全部的精力都投入到操持家务、照顾子女上。这一把全部的精力都投入到操持家务、照顾子女上。这一句表现出作者对母亲沉甸甸的句表现出作者对母亲沉甸甸的思念和感恩思念和感恩之情。之情。文章回忆了母亲文
17、章回忆了母亲勤劳的一生勤劳的一生，赞颂了，赞颂了母亲母亲勤劳俭朴勤劳俭朴、宽厚仁慈宽厚仁慈、坚强不屈坚强不屈的优的优秀品质，叙述了母亲对自己的秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响教育和影响，抒发了对母亲的深深抒发了对母亲的深深怀念怀念和无比和无比崇敬崇敬的感的感情，表达了自己尽情，表达了自己尽忠于民族和人民忠于民族和人民，尽忠尽忠于党于党来报答母亲的决心。来报答母亲的决心。探究主题探究主题儿行千里母担忧。儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。养儿方知父母恩。天地宽大，父母恩大。天地宽大，父母恩大。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。与母亲有关的俗语：与母亲有关的俗语：谁都有自己的母亲。母
18、亲的爱像高山，像海洋，像大地，像阳光，母亲的爱最崇高、最伟大、最无私、最宽广。我们应该像母亲爱我们一样去爱她们。只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不
19、可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自
20、己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆
21、境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际
22、遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必
23、须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小
24、小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来
25、锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身
26、边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，
