1、 参考答案及评分细则 1-5DBCCB 6-10BBDAA 11-15DBCDB 16.BD 17.AC 18.CD 19.BCD 20.A 21.（9 分）（1）草酰乙酸（OAA）、三碳化合物（C3）（2 分）【“草酰乙酸【“草酰乙酸（OAAOAA）”和“三碳化合物（）”和“三碳化合物（C3C3）”各）”各 1 1 分。得分分。得分 0 0，1 1，2 2】（2）晚上气孔打开吸收 CO2,吸收的 CO2通过生成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭，液泡中储存的苹果酸分解释放的 CO2用于光合作用。（2 分）【关键【关键词：白天苹果酸分解，晚上苹果酸生成词：白天苹果酸分解，晚上苹果酸生成/苹果酸量
2、晚上多，白天少苹果酸量晚上多，白天少/白天苹果白天苹果酸出液泡，晚上苹果酸进液泡，酸出液泡，晚上苹果酸进液泡，0 0 或或 2 2 分】分】白天活性减弱，晚上活性增强（1 分）【答出白天比晚上低的意思就给分】【答出白天比晚上低的意思就给分】（3）PEP 含量有限，固定 CO2后形成的苹果酸较少（2 分）【答出【答出 PEPPEP 含量有含量有限或固定限或固定 CO2CO2 后形成的苹果酸较少中的任意一句都得两分，没有以上两句话中后形成的苹果酸较少中的任意一句都得两分，没有以上两句话中的任何一句但有白天气孔关闭字样给一分】的任何一句但有白天气孔关闭字样给一分】（4）晚上进行；测量单位时间、单位面
3、积内该植物叶片氧气的吸收量；选取不同的时间段，多次测量求平均值（2 分）【晚上进行【晚上进行/暗处理暗处理/避光；测量氧气避光；测量氧气的吸收量；多次测量求平均值答出一句给一分，得分的吸收量；多次测量求平均值答出一句给一分，得分 0 0，1 1，2 2，其他答案合理，其他答案合理即给分】即给分】22.（13 分）（1）野生型与亮红眼表现型之比为 3:1，亮红眼果蝇雌雄个体数相当 （2 分）【在答出野生型与亮红眼表现型之比为在答出野生型与亮红眼表现型之比为 3:13:1 的基础上的基础上，答雌雄相，答雌雄相当或与性别无关都可。得分当或与性别无关都可。得分 0 0，2 2】1/9（2 分）（2）暗
4、红眼长翅：暗红眼残翅：亮红眼长翅：亮红眼残翅=9:3:3:1【有【有 9 9:3 3:3 3:1 1即可得分】即可得分】3/4（2 分）（3）父本 亮红眼灰体:暗红眼黑檀体=1:1（2 分）（4）碱基对的缺失和替换【“碱基对的缺失和替换”少一个不得分】【“碱基对的缺失和替换”少一个不得分】443（2 分）23.（10 分）（1）沾蘸法【错别字不给分】【错别字不给分】为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验 设计的科学性和可行性（2 分）【答案中逗号前后是两个得分点，一个一分，若【答案中逗号前后是两个得分点，一个一分，若科学性和可行性只写一个那么这一分就没了。得分科学性和可行性只写一个那么这一分就
5、没了。得分 0 0，1 1，2 2】（2）减少 蛋白质 分生组织（3）幼苗 使用幼苗，生长变化明显【答内源激素少不对，幼苗生长明显或成【答内源激素少不对，幼苗生长明显或成体生长不明显的意思均可得分】体生长不明显的意思均可得分】将矮化夹竹桃幼苗若干株平均分为两组，一组使用适宜浓度赤霉素溶液处理，一组使用等量蒸馏水处理，在相同适宜的条件下，培养一段时间测量并比较植株的平均高度。（2 分）【分组处理【分组处理 1 1 分，测量比较高度或生长状况分，测量比较高度或生长状况 1 1 分，若没有正分，若没有正确写出分组处理的内容，后面写对也不得分。得分确写出分组处理的内容，后面写对也不得分。得分 0 0，
6、1 1，2 2】24.（11 分）（1）大型挺水植物可以与蓝细菌等竞争阳光资源和水体中的 N P 等矿质元素（2分）【两个得分点“阳光”和“【两个得分点“阳光”和“N PN P 等矿质元素等矿质元素”，每个一分。得分”，每个一分。得分 0 0，1 1，2 2】（2）分解者 将污水中的有机物分解为无机物【得分点：将有机物分解为无机【得分点：将有机物分解为无机物】物】污染物中的有机物被厌氧池中的微生物（充分的）分解；污染物中不易分解吸收的物质在过滤池中沉降；污染物中无机盐（无机物）被浮床系统中的植物（充分的）吸收（2 分）高中试卷君【得分点：将有机物分解为无机物；无机盐被【得分点：将有机物分解为无
7、机物；无机盐被吸收；沉降。吸收；沉降。3 3 个要点答对任意两个即可。得分个要点答对任意两个即可。得分 0 0，1 1，2 2】（3）指生态系统抵抗外界干扰并使自身结构和功能保持原状的能力【此为课本【此为课本定义，严格参照答案】定义，严格参照答案】大于 选择当地、水生、污染物净化能力强的植被（2 分）【“当地”和“污染物净化能力强”两点答全才得分。得分【“当地”和“污染物净化能力强”两点答全才得分。得分 0 0，2 2】协调【答出“协调”即得分】【答出“协调”即得分】25.（12 分）（1）逆（反）转录 2 提取该病人的 DNA，使用图中 F1 和 R1引物进行 PCR 扩增，若出现 239b
8、p 扩增片段，该融合基因的融合方式是基因组水平融合。（3 分）【此空【此空 3 3 个得分点即模板、引物和结果，在学生答案中出现“病个得分点即模板、引物和结果，在学生答案中出现“病人人 D DNANA”、“引物”、“引物 F F1 1 和和 R R1 1”、“出现”、“出现 2 239bp39bp 扩增片段”（或者“出现扩增片段”扩增片段”（或者“出现扩增片段”或者“扩增出融合基因”）各给或者“扩增出融合基因”）各给 1 1 分，得分点分，得分点 0 0，1 1，2 2，3 3】（2）蛋白质前端的信号肽一般会在蛋白质成熟时被切割掉，所以不能得到带有FLAG 肽链的蛋白质。（2 分）【答出“被切掉”即得分。得分【答出“被切掉”即得分。得分 0 0，2 2】CTTATCGTCGTCATCCTTGTAATC（2 分）（3）抗原-抗体杂交 UBA2-WTIP融合基因能在体外促进白血病细胞增殖，WTIP基因能抑制白血病细胞的增殖。（2 分）【得分【得分 0 0，2 2】
