1、10.成语故事成语故事苏教版 三年级上第一课时新知导入新知导入说一说同学们，你们知道什么是成语吗？说说你的理解。成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。大为四字，亦有三字，五字甚至七字以上的成语，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。21世纪教育新知导入新知导入 四字成语：三字成语：敲门砖、莫须有、想当然四字以上的成语：真金不怕火炼、心有余而力不足、江山易改，本性难移、只许州官放火，不许百姓点灯21世纪教育自读课文自读课文要求：1.学会本课的生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文，把故事讲给别人听。3.理解课文内容，知道自相矛盾的意思。21世纪教育识字解词识字
2、解词我会读(1)小组开火车认读生字小组开火车认读生字(2)老师指名认读老师指名认读(3)小老师领读小老师领读ch ch g ru ru 楚楚 固固 锐锐 mo dn mo dn ku ku mimi zn zn 识字解词识字解词 我会写矛矛 盾盾 卖卖 夸夸怎怎 书写指导书写指导mmo o矛矛 矛字是独体字矛字是独体字，要写在田字，要写在田字格的中间。格的中间。书写指导书写指导dn dn 盾盾 盾字上面是撇不要写盾字上面是撇不要写成横，下面是一个目成横，下面是一个目不要写成日。不要写成日。书写指导书写指导kuku 夸夸 夸字上半部分要写的夸字上半部分要写的稍微大一些，盖住底稍微大一些，盖住底下
3、的部分。下的部分。书写指导书写指导mimi 卖卖 卖字上面有个卖字上面有个“十十”，注意与，注意与“买买”的区分。的区分。书写指导书写指导zn zn 怎怎 怎字是上下结构，怎字是上下结构，注意心要写的稍微注意心要写的稍微大一些。大一些。盾盾 古代士兵作战时古代士兵作战时使用的护身硬牌，使用的护身硬牌，可以抵御矛枪进攻；可以抵御矛枪进攻；士兵一手持盾保护士兵一手持盾保护头部，一手持戈戟头部，一手持戈戟进攻。进攻。矛矛卖卖 表示通过售表示通过售出货物以获利。出货物以获利。古文识字古文识字 表示尖表示尖锋长柄的刺锋长柄的刺杀武器。杀武器。指导写字指导写字1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字
4、。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。21世纪教育 安静 矛盾 长矛 后盾盾牌 我 来 组 词识字解词识字解词矛矛盾盾卖卖夸夸怎怎 买卖卖菜 夸大 夸口 怎样 怎么识字解词识字解词形近字 卖（卖菜）买（买东西）矛（矛盾）茅 (茅草）21世纪教育新知讲解新知讲解 矛 是古代的一种兵器用来刺杀敌人。（进攻）盾 用来抵挡敌人的进攻。（防守）新知讲解新知讲解21世纪教育我 来 组 词精读课文精读课文 韩非(约公元前280-前233年)，战国末期著名思想家、法家代表人物。尊称韩非子或韩子。韩王(战国末期韩国君主)之子，荀子的学生。他死后，后人搜集其遗著，并
5、加入别人评论韩非学说的文章而编成韩非子一书。韩非善于用寓言故事来阐述观点，说明问题。在他的著作里，留下了许多情节简单、含义深刻的小故事。一、故事出处精读课文精读课文 二、朗读课文，说一说本文讲了什么事？卖矛又卖盾 一个楚国人_，先夸口说_，又夸口说_，围观的人问他_，他_。自己的盾很结实自己的茅锐利用自己的茅戳自己的盾怎么样？哑口无言21世纪教育识字解词识字解词古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说精读课文精读课文夸口 三、阅读课文，回答问题？1.你知道“夸口”这个词语的意思吗，文章楚国人盾夸口说了什么？夸口：说大话的意思。楚国人夸口说:“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”
6、识字解词识字解词识字解词识字解词 我的盾是世界上最结实的，它可以抵挡世界上任何一个矛！2.结合课文内容，说说你是如何理解那人说的第一句大话的？同学们，认真思考结合语境来理解课文内容。我 来 组 词精读课文精读课文3.把下面句子，加上一组关联词，怎么改说法不要改变意思？我的盾最坚固，_什么矛都戳不穿它！无论我 来 组 词精读课文精读课文他又举起自己的矛夸口说:4.文章楚国人举起自己的矛夸口说了什么？他又举起自己的矛夸口说:“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。”同学们，要认真阅读课文呀！21世纪教育识字解词识字解词识字解词识字解词 我的矛是世界上最锋利，什么盾都抵挡不住它！5.结合课文内容，说
7、说你是如何理解那人说的第二句大话的？同学们，认真思考结合语境来理解课文内容。21世纪教育精读课文精读课文 6.请你变句子，改用第三人称转述来说句子。他又举起自己的矛夸口说，他的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。精读课文精读课文 7.最后发生了什么，那个楚国人张口结舌，回答不出来了？有个围观的人问他:“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢?”21世纪教育 如果“矛”刺穿了“盾”，就说明：“矛”很_，“盾”不_。如果“矛”不能刺穿“盾”，就说明：“盾”_,“矛”不_。精读课文精读课文 锋利 坚固 坚固 锋利1.完成下面的填空题，说说这个人夸口说的话有什么问题？五、朗读课文，整体把握？精读课文精读课文2.
8、这则成语故事告诉我们什么道理？这个故事讲述了楚国一个人夸耀自己卖的矛与盾时，前后话语矛盾而被人笑的故事，说明言行应前后一致，不能互相抵触，否则就会闹出笑话，反而不得于把事做好。21世纪教育21世纪教育拓展阅读拓展阅读错误中成长 那卖矛又卖盾人回到家后，想到今天发生的事，觉得很丢脸，决定写一篇反思日记。他会怎样写呢?同学们来帮他写一写。自相矛盾续写（一）这个男人回到家，非常失望，把白天的是告诉了他的老婆，他的老婆对他说：“我一直劝你，做生意要讲真话，不能骗人，你就是不听，这次是给你的一个教训。今后，你做任何事情都要实实在在的，不然没有人再买你的东西了！”这个男人听了老婆的话后，深深地点了点头，下
9、定决心，以后不论做什么都不再说假话了。他得到了别人的信任，生意也越做越好了。拓展阅读拓展阅读自相矛盾续写（二）那个卖矛和盾的人，什么也没卖出去，回到家后，想:“为什么我没有把矛和盾卖出去呢？是因为我说话前不事先想好，前后抵触了，所以矛和盾都没有卖出去。”于是，第二天他改变了思路，只把矛带到了集市上。这次和上次不一样，他大声叫卖起来:“快来看呀！快来看呀！我的矛最锋利，质优价廉，军队使用我的矛，打了许多的打胜仗！”他的叫卖声立刻吸引了许多人。他们过来观看、试用，果然他的矛很锋利，于是，大家都抢着出价，抢着买，很快他的矛就全卖光了。隔了两天，他带着他所有的盾，来到了另外一个热闹的集市，他如法炮制，
10、大声叫卖：“卖盾了！卖盾了！我的盾最坚固，大将军就曾经使用过我的盾挡住了敌人的致命一击！”听到叫卖声，许多人过来围观，还有人用刀砍砍试试，果然他的盾很坚固，于是很多人来买他的盾，没过多久他的盾也卖光了。他长长的松了一口气，高兴的笑了。心想：“以后做事情之前一定要先好好想一想，不要再说出自相矛盾的话了。”课堂练习课堂练习 1.拼一拼 写一写 mo dn （）矛 盾 mi （）矛卖 ku （）口 夸 zn （）么怎21世纪教育课堂练习 2.形近字组成。长矛盾牌茅草脾气 矛（）牌（）卖（）茅（）脾（）买（）卖菜 买卖 21世纪教育有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不
11、要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情
12、。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午
13、后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者
14、等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，
15、就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总
16、是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在
17、于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
