1、你是人间的四月天林徽因一句爱的赞颂一句爱的赞颂01导入猜猜她是谁？猜猜她是谁？（1 1）她是我国非常著名的女建筑家）她是我国非常著名的女建筑家（2 2）“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”这是这是为了她终身未娶的金岳霖为她所写的挽联。为了她终身未娶的金岳霖为她所写的挽联。（3 3）“我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣，得我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣，得之，我幸；不得，我命。之，我幸；不得，我命。”爱她的徐志摩先生所发爱她的徐志摩先生所发的感慨。的感慨。02作者生平林徽因（19041955），福建闽侯（今福州）人，中国著名建筑学家、文学家。中华人民共和国国徽
2、和人民英雄纪念碑的设计者之一。著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作有你是人间的四月天莲灯九十九度中等。写作背景 诗歌最初发表于诗歌最初发表于19341934年的学文上，具体的写作时间不年的学文上，具体的写作时间不详，后收入林徽因诗文集。关于这首诗的详，后收入林徽因诗文集。关于这首诗的写作目的写作目的，有，有两种说法：两种说法：一说是为一说是为悼念挚友徐志摩而作悼念挚友徐志摩而作；一说是为一说是为儿子梁从诫的出生而作儿子梁从诫的出生而作。字词娉娉婷（婷（）鲜鲜妍妍（）冠冕冠冕（）呢呢喃喃（）pnynun minnn轻灵轻灵：动作轻巧灵活，也指一种轻松、飘逸的心境。：动作轻巧灵活，也指
3、一种轻松、飘逸的心境。娉婷娉婷：形容女子的姿态美。：形容女子的姿态美。鲜妍鲜妍：鲜艳美丽。：鲜艳美丽。冠冕冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。：古代帝王、官员戴的帽子。呢喃呢喃：形容燕子的叫声。：形容燕子的叫声。诵读全文你是人间的四月天你是人间的四月天林徽因我说我说你是人间的你是人间的四月天四月天；笑响笑响点亮了点亮了四面风；轻灵四面风；轻灵在春的光艳中在春的光艳中交舞着交舞着变变。你是你是四月早天里的四月早天里的云烟云烟，黄昏黄昏吹着风的软，星子吹着风的软，星子在在无意中闪，细雨无意中闪，细雨点洒在点洒在花前花前。那轻，那娉婷，你是，鲜妍那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕百花的冠冕你戴着，你是你戴
4、着，你是天真，庄严，你是夜夜的天真，庄严，你是夜夜的月圆。月圆。雪化后雪化后那片鹅黄，你像；新鲜那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的初放芽的绿，你是；柔嫩绿，你是；柔嫩喜悦，喜悦，水光浮动着你水光浮动着你梦期待中梦期待中白莲。白莲。你是一树一树的你是一树一树的花开，是燕花开，是燕在梁间在梁间呢喃，呢喃，你是爱，是暖，你是爱，是暖，是希望，你是是希望，你是人间的人间的四月天！四月天！诵读全文“三美三美”理论理论由闻一多提出，即“音乐美、绘画美、建筑美音乐美、绘画美、建筑美”。音乐美音乐美强调诗歌有平仄，有韵脚，音韵和谐绘画美绘画美强调辞藻的选择要秾丽、鲜明，有色彩感；每一句诗都可以形成一个独立存在的画面
5、。建筑美建筑美强调节的匀称与句的均齐。03整体感知用小标题的形式说说诗歌描绘了哪些画面。用小标题的形式说说诗歌描绘了哪些画面。春光风舞图春光风舞图云烟星雨图云烟星雨图整体感知月夜花开图月夜花开图雪后新绿图雪后新绿图花开燕语图花开燕语图整体感知说说这些画面，突出了说说这些画面，突出了“你你”的哪些特点？的哪些特点？春光风舞图赞美“你”的轻灵、光艳轻灵、光艳云烟星雨图赞美“你”的柔和、恬静柔和、恬静月夜花开图赞美“你”的鲜妍、庄严鲜妍、庄严雪后新绿图赞美“你”的新鲜、柔嫩新鲜、柔嫩花开燕语图赞美“你”的温暖、希望温暖、希望深入探究本诗使用最多最突出的修辞是什么？有什么作用？本诗使用最多最突出的修辞
6、是什么？有什么作用？暗喻，让整首诗充满了画一样的美感，暗喻，让整首诗充满了画一样的美感，诗一样的旋律。诗一样的旋律。深入探究诗歌选取了哪些典型的意象？营造了怎样的意境？诗歌选取了哪些典型的意象？营造了怎样的意境？四月天、风、云烟、星子、细雨、花、月圆、新四月天、风、云烟、星子、细雨、花、月圆、新芽、白莲、燕。芽、白莲、燕。营造出柔和与恬静的意境，让我们感受到诗人无营造出柔和与恬静的意境，让我们感受到诗人无限的爱。限的爱。深入探究画出诗歌第四节中表示颜色的词语，说说它们带给你画出诗歌第四节中表示颜色的词语，说说它们带给你怎样的阅读感受。怎样的阅读感受。鹅黄、绿、白。这几种颜色给人的观感都是明亮的，给人以温暖的心理感受，可以称为“温润的美感”，让人感到温暖、生机与希望。深入探究诗歌中运用了十二个诗歌中运用了十二个“你你”字，这样写有什么妙处？字，这样写有什么妙处？诗歌读起来亲切、无拘束，“你”的使用也让诗人情感的表达与抒发更加顺畅、自然。十二个“你”字，既突出了主题，又起到了衬韵的作用，这是一种形式美与内容美的深层次结合。04小结这首诗这首诗借物抒情借物抒情，通过歌咏四月天的种种美，通过歌咏四月天的种种美好，展现了爱之深、情之切、意之密，表达好，展现了爱之深、情之切、意之密，表达了了对希望和新生的喜悦，以及对爱的由衷赞对希望和新生的喜悦，以及对爱的由衷赞美美。
