1、同学们，距今2000多年的战国时期，有一位地方官名叫西门豹，虽然他官职很小，却一直被人称颂。这到底是为什么呢？让我们通过学习课文来寻找答案吧！2626西门豹西门豹 西门豹西门豹，复复姓姓“西门西门”，叫，叫“豹豹”，是，是战国时期魏国人战国时期魏国人。他是历。他是历史上著名的史上著名的政治家、军事家政治家、军事家，曾立下，曾立下赫赫战功。他到邺这个地方后，经过赫赫战功。他到邺这个地方后，经过细致调查，发现了此地人烟稀少，田细致调查，发现了此地人烟稀少，田地荒芜的根本原因，于是他兴利除弊，地荒芜的根本原因，于是他兴利除弊，很快使此地民富兵强，深受百姓爱戴。很快使此地民富兵强，深受百姓爱戴。作者简
2、介作者简介娶娶豹豹芜芜绅绅boqw巫巫w西门西门媳媳荒荒shn官官灾灾旱旱hnt徒徒弟弟吊吊ktng淌淌 血血凿凿zo婆婆开开x灌灌 溉溉gi妇妇胆胆提心提心我会认我会认魏魏 派派 娶娶 媳媳 妇妇 淹淹浮浮徒徒豹豹旱旱饶饶胆胆bobopipiwiwiqqx x ffynynffhnhnttdndnroro我会写我会写扔扔 骗骗rngrngpinpin溉溉灌灌gigigungun上下上下 结构结构左右左右 结构结构派派妇妇逼逼 浮浮娶娶半包围结构半包围结构徒徒媳媳生字归类生字归类旱旱豹豹淹淹饶饶扔扔骗骗 灌灌 溉溉饶饶淹淹凿凿徒徒巫巫淌淌芜芜溉溉小熊钓鱼，鱼儿吓跑了小熊钓鱼，鱼儿吓跑了识字游戏
3、识字游戏f要不给他送去，漳河就要发大水。f有女孩的人家差不多都逃到外地去了。ch差距ch发卡发差多音字多音字荒芜：长满荒草，无人长满荒草，无人耕种的田地。耕种的田地。本课指邺本课指邺这个地方的田地因为干这个地方的田地因为干旱，无人耕种长满了荒旱，无人耕种长满了荒草。草。以前这个地方田地以前这个地方田地荒芜荒芜，人烟稀少。，人烟稀少。词语学习词语学习提心吊胆：形容十分担心形容十分担心或害怕。或害怕。本课指那些官绅本课指那些官绅十分担心西门豹像惩治巫十分担心西门豹像惩治巫婆一样惩治自己。婆一样惩治自己。妈妈去学校参加家长会妈妈去学校参加家长会,我在家我在家提心吊胆提心吊胆,不知是福是祸。不知是福是
4、祸。词语学习词语学习灌溉：指把水输指把水输送到田地里。送到田地里。荒芜荒芜荒瘠荒瘠 打扮打扮装扮装扮 满意满意满足满足提心吊胆提心吊胆担惊受怕担惊受怕 管理管理管制管制 人烟稀少人烟稀少荒无人烟荒无人烟 面如土色面如土色面如死灰面如死灰词语学习词语学习漂亮漂亮丑陋丑陋 满意满意失望失望 明白明白含糊含糊提心吊胆提心吊胆心安理得心安理得 人烟稀少人烟稀少人丁兴旺人丁兴旺 面如土色面如土色面不改色面不改色词语学习词语学习 记述了西门豹在治理记述了西门豹在治理邺时，破除了河伯娶媳妇邺时，破除了河伯娶媳妇的迷信，惩治了巫婆及官的迷信，惩治了巫婆及官员，兴修水利的事。员，兴修水利的事。自由朗读课文，想一
5、想，课文主要写了一件什么事？课文感知课文感知第一部分第一部分(第第 自然段自然段)：摸清底细。第二部分第二部分(第第 自然段自然段)：惩治巫婆和官绅。第三部分第三部分(第第 自然段自然段)：兴修水利。思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。10-151-916 西门豹初到邺这个地方，看到这里田地荒芜，西门豹初到邺这个地方，看到这里田地荒芜，人烟稀少。面对这样的景象，他是怎么做的呢？人烟稀少。面对这样的景象，他是怎么做的呢？这节课让我们继续走进文本，去领略西门豹的足这节课让我们继续走进文本，去领略西门豹的足智多谋智多谋 按事情发展的按事情发展的顺序记叙的。西门顺序记叙的
6、。西门豹先进行调查研究，豹先进行调查研究，接着将计就计惩治接着将计就计惩治巫婆、官绅，最后巫婆、官绅，最后兴修水利。兴修水利。课文是按照怎样的顺序记叙课文是按照怎样的顺序记叙的？西门豹先做了什么，接着做的？西门豹先做了什么，接着做了什么，最后又做了什么？了什么，最后又做了什么？课文解读课文解读来到漳河边上的邺，西门豹看到了怎样的景象？人烟稀少人烟稀少田地荒芜田地荒芜摸清底细西门豹向老大爷问了几个问题？1.1.这里田地荒芜，人烟稀少，是怎么回事？这里田地荒芜，人烟稀少，是怎么回事？2.2.这话是谁说的？这话是谁说的？3.3.新娘是哪儿来的？新娘是哪儿来的？4.4.那么漳河发过大水没有呢？那么漳河
7、发过大水没有呢？河伯娶媳妇河伯娶媳妇闹的闹的首恶是巫婆和官首恶是巫婆和官绅绅媳妇都是穷人家媳妇都是穷人家的孩子的孩子年年闹旱年年闹旱灾灾 从老大爷的回答中，西门豹了解到了什么呢？读一读老大爷的回答。同桌合作读一读西门豹和老大爷的同桌合作读一读西门豹和老大爷的四问四答，了解那里田地荒芜、人烟稀四问四答，了解那里田地荒芜、人烟稀少的原因吧！少的原因吧！田地荒芜、人烟稀少的原因田地荒芜、人烟稀少的原因巫婆、官绅给河伯娶媳妇巫婆、官绅给河伯娶媳妇年年闹旱灾年年闹旱灾天灾天灾人祸人祸 这样说来，河伯还真灵啊。这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。媳妇，告诉我一声，
8、我也去送送新娘。引出下文，为他设计借神除魔、救民于水火作了铺垫。话中有话，话外有意。话中有话，话外有意。听完老大爷的话，西门豹是怎么说的？默读课文第10-15自然段，画出能体现西门豹巧妙地为民除害的词句。惩治巫婆和官绅以其人之道，以其人之道，还治其人之身。还治其人之身。既救了新娘，又惩既救了新娘，又惩治了巫婆，一举两治了巫婆，一举两得。得。表面客气，实则智慧，表面客气，实则智慧，这就叫不动声色！这就叫不动声色！他回过头来对巫他回过头来对巫婆说：婆说：“不行，这个不行，这个姑娘不漂亮，河伯不姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过
9、几要选个漂亮的，过几天就送去。天就送去。”说完，说完，他叫卫士抱起巫婆，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。把她投进了漳河。巧妙一巧妙一想一想，填一填。西门豹说西门豹说 是假，是假，才是真。才是真。新娘不漂亮新娘不漂亮惩治巫婆惩治巫婆救下姑娘救下姑娘 要把三个要把三个“不不”读得读得特别坚决特别坚决，“麻麻烦烦”“”“漂亮漂亮”要读出要读出客气而又含有命令客气而又含有命令的语气。的语气。他回过头来对巫婆说：他回过头来对巫婆说：“不不行，这个姑娘行，这个姑娘不不漂亮，漂亮，河伯河伯不不会满意的。会满意的。麻烦麻烦你去跟河伯说一声，说我要选你去跟河伯说一声，说我要选个个漂亮漂亮的，过几天就送去。的，
10、过几天就送去。”我们一起来读读西门豹的话。假戏真做假戏真做为民除害为民除害 等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。巧妙二巧妙二 西门豹面对着漳河站了很久。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出吊胆，连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们，西门豹回过头来，看着他们说：说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。要叫卫士把他
11、们扔下漳河去。官绅一个个官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血把头都磕破了，直淌血。惩治首恶收到了惩治首恶收到了成效成效为后面教育官绅和百为后面教育官绅和百姓做准备姓做准备巧妙三巧妙三“面如土色”是什么意思？你能用它说一句话吗？说一说脸色呈灰白色，脸色呈灰白色，形容惊恐之极。形容惊恐之极。他得知这一消息后他得知这一消息后,吓得吓得面如土色面如土色。词语积累（词语积累（形容人害怕的词语形容人害怕的词语）提心吊胆提心吊胆 面如土色面如土色 魂飞魄散魂飞魄散心惊肉跳心惊肉跳 战战兢兢战战兢兢 大惊失色大惊失色 巫婆怎么还巫婆怎么还不回来，麻烦你不回
12、来，麻烦你去催一催吧。去催一催吧。怎 么 还 不怎 么 还 不回来，请你们回来，请你们去催催吧！去催催吧！小讨论：这两句对比读，你能体会到什么?语气越来越急，急语气越来越急，急话缓说，缓话急说，话缓说，缓话急说，巧妙之二。巧妙之二。从有商量的口吻到命从有商量的口吻到命令的口气，重话轻说，令的口气，重话轻说，轻话重说，巧妙之一。轻话重说，巧妙之一。岸边的老百姓想：这岸边的老百姓想：这是怎么了？难道河伯是怎么了？难道河伯娶媳妇是假的？娶媳妇是假的？当时每个人心里都在想什么？那些官绅想：这那些官绅想：这可怎么办？真不可怎么办？真不该和巫婆一起祸该和巫婆一起祸害老百姓。害老百姓。西门豹说：西门豹说：“
13、好吧，再等一会儿。好吧，再等一会儿。”过过了一会儿，他才说：了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。神把他们留下了。你们都回去吧。”巧妙四巧妙四 思考：西门豹为什么不把这些官绅也投到河里去呢？不是首恶。不是首恶。逼他们说逼他们说出真相。出真相。惩罚有度，惩罚有度，方法巧妙。方法巧妙。想一想：西门豹的做法妙在哪里？安排周密安排周密不动声色不动声色假戏真做假戏真做讲究策略讲究策略区别对待区别对待改过自改过自新新 如果你是其中的一位官绅，你受到了什么教育？以后准备怎么做？我不该和巫婆同流合污我不该和巫婆同流合污祸害百姓，以后我要多祸害百姓，以后我要多为百
14、姓做好事，做实事。为百姓做好事，做实事。小组讨论：小组讨论：为什么西门豹知为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局，不直接把道巫婆和官绅的骗局，不直接把他们抓起来杀掉，而去参加河伯他们抓起来杀掉，而去参加河伯的婚礼呢？的婚礼呢？当时老百姓还没有当时老百姓还没有真正认识到巫婆官真正认识到巫婆官绅的真面目。绅的真面目。为了让百姓受到为了让百姓受到深刻的教育，从深刻的教育，从迷茫中觉悟起来。迷茫中觉悟起来。原来巫婆和官绅都是原来巫婆和官绅都是骗人的，多亏西门豹大人，骗人的，多亏西门豹大人，以后我们有好日子过了。以后我们有好日子过了。看到这儿，老百姓都明白了吧？明白什么了？人祸解决了，天灾呢？齐读课文最后一自
15、然段，看看西门豹是怎么做的。兴修水利 西门豹发动老百姓西门豹发动老百姓开凿了十二条渠开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。溉，年年都获得好收成。有德有才，我有德有才，我佩服他！佩服他！田地荒芜，田地荒芜，人烟稀少。人烟稀少。相互照应相互照应进一步说明西门豹治邺有功。进一步说明西门豹治邺有功。年年都获年年都获得好收成。得好收成。学完了这篇课文，你对西门豹有了全面的了解，你认为西门豹是个什么样的人呢？说一说 是一个有勇是一个有勇有谋、反对迷信、有谋、反对迷信、关心百姓的人。关心百姓的人。你能根据提示，简要复述课文你能根据提示，简要复
16、述课文内容，跟周围的人讲讲这个故事吗？内容，跟周围的人讲讲这个故事吗？摸清底细摸清底细惩治巫婆和官绅惩治巫婆和官绅兴修水利兴修水利课后第一题我们来编写剧本，演一演这个故事。剧本主要依靠人物对话来推动情节，刻画人物。课本剧剧本编写的一般格式：课本剧剧本编写的一般格式：题目：题目：西门豹西门豹（惩治巫婆和官绅）（惩治巫婆和官绅）人物：人物：西门豹、老大爷、巫婆、西门豹、老大爷、巫婆、新娘、官绅若干、卫士若干新娘、官绅若干、卫士若干 时间：时间：战国时期战国时期 地点：地点：魏国邺县，漳河河边魏国邺县，漳河河边 道具：道具：背景：背景：正文：正文：示 例 （到了河神娶亲的日子，西门豹果真带着卫士来了
17、，（到了河神娶亲的日子，西门豹果真带着卫士来了，巫婆和她的女徒弟，还有一群官绅都急忙出来迎接，不巫婆和她的女徒弟，还有一群官绅都急忙出来迎接，不少老百姓也来到了河边。）少老百姓也来到了河边。）西门豹西门豹（傲慢、身份高贵）（傲慢、身份高贵）把新娘子给我看看。把新娘子给我看看。新娘子新娘子（满脸泪水）（满脸泪水）拜见西门大人。拜见西门大人。西门豹西门豹（皱着眉头对巫婆说）（皱着眉头对巫婆说）这个新娘子不好看，河伯会不满意的。这个新娘子不好看，河伯会不满意的。（充满讽（充满讽刺）刺）麻烦你去跟河伯说一声，就说我要选一个更漂亮的，过几天就送去。麻烦你去跟河伯说一声，就说我要选一个更漂亮的，过几天就送
18、去。（对卫士）（对卫士）来呀，把她扔下去。来呀，把她扔下去。巫婆巫婆 救命啊！救命啊！西门大爷，您发发慈悲吧！救命啊救命啊！救命啊！西门大爷，您发发慈悲吧！救命啊（沉下去了，退（沉下去了，退场）场）西门豹摸清底细破除迷信天灾人祸惩治巫婆官绅兴修水利有勇有谋造福于民关心百姓结构图示结构图示 本文记述了西门豹在治理邺时，本文记述了西门豹在治理邺时，了河神娶媳妇的了河神娶媳妇的 ，了巫婆及了巫婆及官绅，官绅，的事。赞扬了西门豹有的事。赞扬了西门豹有勇有谋、关心百姓勇有谋、关心百姓的品格的品格。兴修水利兴修水利迷信迷信惩治惩治破除破除课堂小结课堂小结1、了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步
19、掌握古诗的诵读。2、把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。3.承袭于远古的“灶神信仰、玉皇大帝信仰、天地水信仰”的“三官信仰”,随着桃符、爆竹的流行,在民间扎下了根。4.天子率领百官到郊外去祭拜天地,其根本原因在于生存需要。因为天地生养万物,而万物则是人类的衣食父母。5.春节礼俗所蕴含的“感恩、反省”等文化精神不仅在上古时代具有重要作用,在今天依然发挥着相同的作用。6.在如何看待春节礼俗这一问题上,仁者见仁、智者见智,但这一礼俗所蕴含的深邃的文化精神却是客观存在的。7文章写张芝家的庭院中到处挂满布,上面写着黑字,“像篝火呼啦啦燃烧在黑夜”,表现了张芝对敦煌的影响。8.文中通过人们诵读的“敦者,大也;煌者,盛大也”,既解释了敦煌的字面之意,又突出了其气势雄伟浩大。9.开头写大家把家属宿舍整理得井井有条，有了家的味道，这与后文所写探亲不得的内容形成强烈反差，给人沉重之感，这是欲抑先扬。
