1、学科数学年级/册二年级（下）教材版本人教版课题名称平移和旋转教学目标感知、理解和学会分辨平移和旋转现象。重难点分析重点分析图形的平移和旋转在学生的生活中并不陌生，但作为新课程新的教学内容则是学生第一次接触，而且教材在几何方面的内容还较少，再加上二年级的学生空间想象能力还较差，理解起来会有困难。难点分析对于二年级学生而言，学生的观察能力、归纳、概括能力、空间想像能力还不是很强，所以在判断平移和旋转现象时会比较困难。教学方法1、通过生活实例入手，在大量感知的基础上，让学生体会和发现平移和旋转的运动规律。2、通过分一分、说一说、看一看、举一举、判一判、赏一赏等活动，让学生在操作体验当中进一步理解和学
2、会分辨平移和旋转现象。教学环节教学过程导入一、谈话导入，提示课题。同学，你好！今天我们一起来学习一个新的内容平移和旋转。知识讲解（难点突破）二、活动探究，深入学习。1、分一分。请你用手势来模仿下面物体的运动方式，并想一想哪些物体的运动是平移，哪些是旋转呢？请把它们分分类。2、说一说。物体在做平移和旋转运动时，有什么特点呢？什么变了，什么没有变？请再次仔细观察，把你的发现说一说。（平移是物体或图形沿着直线运动的一种现象。平移时物体的形状、大小、方向都不改变，只是物体的位置改变了。旋转是物体绕着一个点或一个轴运动的现象。旋转时物体的形状、大小都不改变，只是本身的方向和位置发生了变化。）3、看一看，
3、举一举。课件出示生活中平移和旋转现象的例子，请同学们看一看，再举一举生活中还有哪些平移和旋转的现象。课堂练习（难点巩固）三、知识运用，巩固新知。1、判一判。说一说下面哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的？课件出示题目，学生思考，反馈。风扇的转动是旋转。篮球的转动是旋转。水滴直直地向下落是平移。帆船向前行驶是平移。齿轮的转动是旋转。鹿拉雪橇向前移动是平移。火车向前行驶是平移。（2）说一说下面哪些小鱼可以通过平移与红色小鱼重合呢？课件出示题目，学生思考，反馈，课件演示。2、赏一赏。出示各种图案，让学生欣赏它们的美和神奇，并想一想，它们是人们怎么样利用平移或旋转变化而来的？小结四、总结归纳，拓展延伸。1、总结。刚才我们一起认识了物体的两种运动现象，一种是平移，一种是旋转。我们知道了这两种运动的特点，并懂得了如何去区分它们。2、延伸。在我们的生活中，只要你留心观察，一定能找到很多有趣、好玩的平移和旋转现象。请你课后找一找并和家人、同学说一说。
