1、分数的初步认识分数的初步认识教材导读1学什么学什么2有什么用有什么用3怎样学怎样学4准备什么准备什么1、建立分数的初步概念建立分数的初步概念；初步认识分母、分；初步认识分母、分子表示的含义，理解平均分。子表示的含义，理解平均分。2、会读、写简单的分数、会读、写简单的分数。1、理解分数的意义，为今后继续学习理解分数的意义，为今后继续学习分数和小数打下基础。分数和小数打下基础。2、培养动手操作能力、语言表达能力、培养动手操作能力、语言表达能力和勇于探索、自主学习的意识和勇于探索、自主学习的意识创设情境，激活经验创设情境，激活经验改造经验，形改造经验，形成概念成概念辨析概念、使概念科学化辨析概念、使
2、概念科学化准备一张圆形和一张正方形的纸片准备一张圆形和一张正方形的纸片情景导航x想一想把把4 4块月饼分给块月饼分给2 2个同学，可以怎样分？个同学，可以怎样分？把把4 4块月饼块月饼平均分平均分给给2 2个同学，每人分几块？个同学，每人分几块？想一想把把2 2块月饼块月饼平均分平均分给给2 2个同学，每人分几个月饼？个同学，每人分几个月饼？想一想把把1 1块月饼块月饼平均分平均分给给2 2个同学，每人分几个月饼呢？个同学，每人分几个月饼呢？想一想一半一半一半一半想一想中间切一刀，分两半，用我们的数学语言怎么说？平均分一块一块平均分成平均分成两块两块121212 如果像这样分如果像这样分,每一
3、块能不能每一块能不能 用用 表示表示?1 2 如果像这样分如果像这样分,每一块能不能每一块能不能 用用 表示表示?1 2把这块月饼平均分成4份，每份是它的（）分之一，写作（）。14四四把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之（）,写作（）。13三三 一一 把一张长方形纸平均分成5份。指出它的五分之一，并涂上颜色。像 、这样的数，都是 。12131415分数了解分数各部分名称了解分数各部分名称读作：读作：三分之一三分之一13 分数线分数线 分子分子 分母分母同学们，你们知道吗，分数的每一部分都有名同学们，你们知道吗，分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧！字。让我们一起来认识一下吧！3：表示平均分成：表示平均分成3份份1：表示其中的：表示其中的1份份下面哪些图形的阴影部分是原图的二分之一？哪些不是？说出理由。下面哪些图形的阴影部分是原图的二分之一？哪些不是？说出理由。()()()()练一练()()()()下面哪个图里的涂色部分是下面哪个图里的涂色部分是？41()你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？13151614课 程 完 毕课 程 完 毕
