1、 Unit 8 Have a good habit. The first period 学习目标：学习目标： 一能够听懂、会说、会用句子： Dont Its a 二能够掌握四会单词： Litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line, teel lies 学习重点：学习重点： 1掌握四会单词: Litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a
2、 noise, keep quiet, wait in line, teel lies 2掌握运用句型： Dont Its a 学习环节：学习环节： 一一. . 学习目标学习目标 （一）出示学习目标 1能够听懂、会说、会用句子： Dont Its a 2能够掌握四会单词： Litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line, teel lies （二）老师朗读学习目标，学生认真听讲明确本节课任务。 二二. . 自主学习自主学习 （一）温故
3、知新 1复习一些季节的单词。 2师生进行对话引出本课话题： （二）阅读方法 1. 句型词汇学习: 听录音，小组合作学习单词，讨论解决问题，解决不了的请老师指导。 2学生自读，互读，并根据图片理解单词意思。 三展示交流三展示交流 （一）出示单词，师范读，学生试着读一读。 Litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line, teel lies （二）教师巡视，发现学生的读音错误并纠正 （三）读下面的句子并试着理解： Dont talk lo
4、udly in class Its abad habit. 四点拨升华四点拨升华 （一）巩固练习 1.首先老师放课文录音，让学生复述。 2.老师讲解这段对话。 3.同桌两人一组练习本课对话，然后进行情景表演。 五五. . 课堂作业：课堂作业： （一）作业当堂清 补全单词中所缺的字母 Litt on the floor, loudly in class, speak mouth full, make a , keep , wait line, lies (二) 挑战自我 选择正确的选项 课后反思课后反思: : The second period 学学习习目标：目标： 1.听、 说、 认、 读、
5、Litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line, teel lies 等单词及短语：并能在日 常生活中灵活使用。 2. 听懂、会说、会写、会用 P62 的对话。 学习重学习重难点难点: : 重难点： 理解 P62 对话及熟读对话。 教具学具教具学具：情境图片。 学习学习过程过程: : 一、检查预习 Ask some students to write the words on the blackboard. 二、探究新知(New Pr
6、esentation) （一） 、新知 1、呈现新对话并老师教读讲解。 1)Dont talk loudly in class Its abad habit. 2) You shouldnt 3) We shouldnt 跟 bad habit 连用。 We should + good habit.(keep quiet, wait in line) Take care of:照顾，照看，照料 Tell lies:说谎 Have a good habit:有个好习惯，养成好习惯 Have a bad habit:养成坏习惯 2、学生跟读对话。 3、老师与学生分角色朗读对话。 4、学生分小组表演
7、对话。 (利用所学重点单词和句型，教师指导。) （二） 、展示表演：师生互动。 三、强化训练，当堂达标。 小组合作学习。 1、根据所学编写对话。 2、展示作业，师生共同评价。 四、小结：谈谈这节课你有什么收获？ 五、Homework: 1、背诵对话，会编写新对话。 六、Notes The third period 学学习习目标目标： 1.阅读短文 p64，掌握其意思并熟读短文。 2. 听懂、会说、会回答下列问题： （1）Dont （2）What are you doing? (3) You shouldnt (4) We should 学习重学习重难点难点 重难点: 掌握 64 页的短文的意思
8、并熟读短文。 教具学具教具学具：课本情境图。 学习学习过程过程： 一、自主学习： 两人一组背诵对话及重点句型。 二、探究新知(New Presentation) 1.呈现新授课。 P64 1)现在进行式 A: What are you doing? B: Im reading. 2) Dont read in bed.(不要躺在床上看书) 3)I like + doing. I like reading.（我喜欢阅读。 ） 4) You should take care of your eyes.(你应该保护你的眼睛。) 2.教师讲解重点句型及意思，并领读。 3.指生领读课文。 4.全班一起朗
9、读课文。 5.老师引导，学生流利的朗读对话。 三、巩固练习： 1、选择。 （1）A：What are you doing? B: . A: Im run. B: Im runs. C: Im running. (2) Dont in bed. A: read B: reads C: reading (3) I like . A: read B: reads C: reading (4) We should take care the trees. A: of B: in C: for 四、小结： 谈谈这节课你有什么收获？ 五、Homework: 1、完成配套练习册 II。 2、预习新知。 六、
10、Notes The fourth period 学习目标：学习目标： 1.听、说、写 Litter on the floor, talk loudly in class, speak with mouth full, make a noise, keep quiet, wait in line, teel lies 等单词及短语：并能在日常生 活中灵活使用。 2学习 P65 内容. 学习重难点：学习重难点： 学习 P65 内容. 学习过程：学习过程： 一、热身（Warming up） 1、师生问好后，教师可随意问学生：How are you? 让学生回答。 2、学生自问自答，练习句型。 二、探
11、究新知 (New Presentation) 一）. Lets play (1)A: We shouldnt B: Its a bad babit. A: We should . B: Its a good babit. Make a big noise talk loudly in the library Do your homework first speak with mouth full Go to school on time wait in line Wash hands before meals go to school late 2.两人一组练习简短对话。 3.根据对话选择相应的图片。 4.全班齐读对话。 二）Read and complete. 1、学生自学完成填空。 2、师生集体订正。 三、当堂检测 学生就好习惯和换习惯造句。 四、小结： 谈谈这节课你有什么收获？ 五、Homework: 1、听说读写本课新授单词。 2、和你的搭档运用新学句型进行对话练习。 六、Notes The fifth period 学习目标：学习目标： 完成配套练习册第八单元 Part A 和 Part B。 学习过程：学习过程： 一、 学生自学，师生互相订正。 二、 小组合作，完成听力部分，师生共同订正。 三、 小组长展示相关题目，给好的组加分给予鼓励。 NotesNotes：
