1、一、复习导入1.说出下面除法算式中各数的名称说出下面除法算式中各数的名称84=2 102=5 72=3有有9根小棒，每根小棒，每4根一份。可以分成几份？根一份。可以分成几份？2.圈一圈，并列出除法算式圈一圈，并列出除法算式2.圈一圈，并列出除法算式圈一圈，并列出除法算式有有9根小棒，每根小棒，每4根一份。可以分成几份？根一份。可以分成几份？94=2（份）（份）1（根）（根）有余数的除法除法竖式除法竖式（一）呈现题目，明确题意（一）呈现题目，明确题意问题：问题：1.1.读一读，说一说你知道了什么。读一读，说一说你知道了什么。2.“11根小棒根小棒”指的是什么？指的是什么？3.“每每4根分一组根分
2、一组”什么意思？什么意思？11根小棒，每根小棒，每4根分一组，结果怎样？根分一组，结果怎样？（二）运用旧知，自主尝试（二）运用旧知，自主尝试提示：可以摆一摆，圈一圈，算一算。提示：可以摆一摆，圈一圈，算一算。11根小棒，每根小棒，每4根分一组，结果怎样？根分一组，结果怎样？问题：结果怎样呢？自己动手试一试。问题：结果怎样呢？自己动手试一试。（一）尝试书写，交流想法（一）尝试书写，交流想法摆摆圈圈算算1142（组）（组）3（根）（根）尝试：摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。你们知道尝试：摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。你们知道吗，除法也可以写成竖式，现在发挥你们的想象力，把
3、它列成除法吗，除法也可以写成竖式，现在发挥你们的想象力，把它列成除法竖式，赶紧动手吧！竖式，赶紧动手吧！（二）指导书写，建立联系（二）指导书写，建立联系41 13 8商被除数4乘2的积余数除数2（三）独立书写，及时巩固（三）独立书写，及时巩固问题：问题：1.1.竖式怎么写呢？请你自己写一写。竖式怎么写呢？请你自己写一写。2.同桌互相学习，看看写得怎么样。同桌互相学习，看看写得怎么样。3.这个竖式中的每个数什么意思？这个竖式中的每个数什么意思？如果有如果有1212根小棒，每根小棒，每4 4根分一组，结果怎样？根分一组，结果怎样？竖式怎么写？竖式怎么写？如果有如果有1616根小棒，每根小棒，每4
4、4根分一组，结果怎样？根分一组，结果怎样？竖式怎么写？竖式怎么写？（三）独立书写，及时巩固（三）独立书写，及时巩固41 6041644（组）除法也可以写成竖式：被除数4乘4的积1 6商除数做一做：做一做：1111根小棒，每根小棒，每3 3根分一组，分一分。根分一组，分一分。113 3（组）2（根）3分一分分了（3）组，还剩（2）根。算一算3921 1四、巩固练习，深化理解四、巩固练习，深化理解四、巩固练习，深化理解四、巩固练习，深化理解独立解答：独立解答：1212根小棒，每根小棒，每3 3根分一组，分一分。根分一组，分一分。分了（）组，还剩（）根。123 （组）1 23四、巩固练习，深化理解四、巩固练习，深化理解说一说：说一说：把把1414根棒棒糖平均分给根棒棒糖平均分给4 4个小朋友。个小朋友。你能说出竖式中每个数的含义吗？你能说出竖式中每个数的含义吗？（一）本节课中，你有什么收获？（二）除法竖式和除法横式的写法有什么相同点和不同点？有余数的除法竖式和没有余数的除法竖式呢？五、对比反思，全课总结五、对比反思，全课总结
