1、千以内数的认识与表达（一）3.能用简图，数图，数字等不同形式表示千以内的数，培养学生对数的多种表达能力。1.借助千数图认识千以内的数。2.能正确读写千以内的数，并在数位表中表示出来。4.学习特奥运动会运动员坚韧不拔意志。读出这些数并说数的组成4040是由是由4 4个十组成个十组成读出这些数并说数的组成4444是由是由4 4个十个十4 4个一组成个一组成读出这些数并说数的组成5050是由是由5 5个十组成个十组成读出这些数并说数的组成100100是由是由1010个十或个十或100100个一组成个一组成千以内数的认识与表达（一）探究一探究二探究一探究一探究二2004年特奥会百米跑场景，估计一下看台
2、上有几人？探究一探究一探究一探究二究竟坐了多少人，能很快数出来吗？探究一探究一探究二每一个人用一个点表示，1个小区就变成了一张百数图 探究一探究一探究二千数图怎样设计？探究一探究一探究二千数图共有几个点？你有几种数法？探究一探究一探究二 五百五百地数 2个5百是一千一百一百地数10个一百是一千二百二百地数5个2百是一千探究二探究一探究二在千数图上可以找到11000所有的数，想来试试吗？读出这些数，说说数的组成。342是由3个百，4个十和2个一组成它表示342探究二探究一探究二在千数图上可以找到11000所有的数，想来试试吗？读出这些数，说说数的组成。340是由3个百，4个十组成它表示340探究
3、二探究一探究二在千数图上可以找到11000所有的数，想来试试吗？读出这些数，说说数的组成。304是由3个百，4个一组成它表示304探究二探究二探究一探究二千数图怎样用简图表示？看书表示1个百 表示1个十 表示1个一 探究二探究二探究一探究二用简图表示刚才的340，304340304探究二探究二探究一探究二书上除了用数图、简图表示342，还出现了什么表示数的方法？十个百2 23 34 4十个百342304十个百探究二探究二探究一探究二2 23 34 4用数位表表示刚才的数行吗？4 43 30 0哪个数位上一个单位也没有就用0来占位 练习一练习一练习练习二同样的数可以用不同的方法表达，你喜欢哪一种呢？数图数图342简图简图十位个位百位2 23 34 4数位表数位表练习一练习一练习练习二用喜欢的方法表示下面的数 225460708练习一练习一练习练习二今天学习了什么？关于数字的读写法还有很多知识。
