1、 备课教案教学内容第7单元 图形的运动（二）课时课时2:平移主备人数学教研组所在学校教材分析 学生在二年级已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象,初步认识了轴对称图形,能在方格纸上画简单的轴对称图形,在此基础上,本单元让学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，发展空间观念。教学目标知识目标1、 结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨常见的平移现象。能力目标能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。情感目标经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。教学重点1、体会平移
2、的本质特征。2、物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。教学难点在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。教学准备课本、课件。教 学 过 程教 学 内 容学生活动补充、 总结学生观察教师展示课件：1、这个物体在做什么运动？2、物体从一个位置沿着直线运动到另一个位置，这种现象叫做平移。3、生活中你还见过哪些平移现象。一、 学习新知 1、出示例3（1）怎样数出图形平移的格数？小结：平移的关键：根据箭头观察平移的方向，采用找对应点的方法确定平移的格数。（2） 画出平移后的图形。2、在方格纸上平移图形的方法步骤（1）找出原图形的关键点（如顶点或端点）（2） 按要求分别描出各关键点平移后的对应点（3） 按原图将各对应点顺次连接。3、平移的特点：形状，大小不变，位置改变。三、 巩固应用P86做一做四、总结五、板书设计平移平移的特点：形状、大小不变，位置改变。六、习题精选：一、你能把小亭子图从左上方平移到右下方吗？想一想，有几种方法能实现。二、画一画。1. 平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。2. 梯形先向下平移2格，再向左平移7格。与同桌说一说小组内进行总结说一说画一画教学反思
