1、【 精品教育资源文库 】 第 31 讲 新文化运动和马克思主义在中国的传播 考试说明 考查角度 备考指导 1.新文化运动：新文化运动的发生、代表人物和主要内容；新文化运动的影响。 (2016 江苏单科， T22)新文化运动代表人物对传统文化的认识及其评价 1.从题型上看，以选择题为主。 2.从命题形式上看，从思想启蒙的角度考查新文化运动。 (2013 江苏单科， T7)对新文化运动的评价 2.马克思主义在中国的传播：五四运动前后马克思主义在中国的传播；马克思主义对中国历史发展的重大意义。 考点一 新文化运动 1.背景 (1)政治：袁世凯妄图复辟帝制，在思想文化领域掀起 尊孔复古 的逆流。 (
2、2)阶级：新式学堂的建立和留学风气的盛行，资产阶级知识分子队伍日益壮大。 (3)思想：辛亥革命使 民主共和 思想深入人心。 2.兴起 (1)标志： 1915 年，陈独秀在上海创办 青年杂志 。 (2)代表人物：李大钊、胡适、鲁迅等知识分子。 (3)指导思想： 民主与科学 的思想成为新文化运动前期的指导思想。 (4)中心： 1917 年，蔡元培就任北京大学校长，实行 “ 兼容并包，思想自由 ” 的办学方针，北京大学 逐渐成为新文化运动的中心。 【 精品教育资源文库 】 3.内容 (1)前期：提倡 科学与民主 ，反对愚昧与专制；提倡 新道德 ，反对旧道德；提倡 新文学 ，反对旧文学。 (2)后期
3、：开始宣传 马克思主义 。 4.意义 (1)进步性 是一次伟大的 思想解放 运动，动摇了封建思想的正统地位， 马克思主义 开始在中国传播。 促进了 民众的觉醒 ，唤起了人们对国家政治事务的关心。 是一场全面的 文化转型 运动，对中国的政治、思想、伦理、观念、文学、艺术等方面产生了深刻影响。 (2)局限性：对东西方文化存在完全否定和完全肯定的形式主义的偏向。 【思维导图】 新文化运动的兴起 考法 1 新文化运动的内容和评 价 典例 (2013 江苏单科， 7)一位学者评价说： “ 当时知识分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史
4、的重要内容；作为传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。 ” 这一观点认为新文化运动 ( ) A.反对旧道德崇尚现代文化 B.混淆了先进与落后的界限 C.充分肯定了文言文的价值 D.存在对旧文化的传承与创新 解析 从材料 “ 不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒 ” ，可以判断题干的观点是新文化运动继承并发展了旧文 化。 A、 B、 C 三项是对材料的错误解读，在【 精品教育资源文库 】 材料中无法体现这些信息。故正确答案选 D。 答案 D 【方法突破】 明考点 新文化运动 抓关键 “ 使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒 ” 说明作者认为新文化运动传承了传统
5、文化并加以创新。 定方法 历史评价型 (结论型 )选择题：一般采取史论结合法、史学法、理论判断法、推理反证法、整体印象法、综合透析法、迁移推导法等。灵活运用这些解答方法，思考判断符合题意的答案。 【史论链接】 新文化运动中 “ 新 ” 的含义 (1)新领导：新文化运动的领导者是资产阶级激进派。 (2)新思想：前期 是西方民主、科学和达尔文进化论，后期是马克思主义。 (3)新内容：前期以宣传民主和科学为突破口，后期则以宣传马克思主义为主要内容。 (4)新成果：动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前解放。 考法 2 儒家思想在维新变法和新文化运动中的不同命运 史料研读 史料一 特发明孔子为改
6、制教主，六经皆孔子所作，俾国人知教主，共尊信之。皇上乙夜览观，知大圣之改制，审通变之宜民，所以训谕国人，尊崇教主，必在是矣。 康有为 (1898 年 6 月 ) 史料二 孔教与共和乃绝对两不相容之物，存其一必废其一，此义愚屡言之，张 、康亦知之，故其提倡孔教必排共和，亦犹愚之信仰共和必排孔教。盖以孔子之道治国家，非立君不足以言治。 陈独秀复辟与尊孔 史料三 民国建立后的种种现象，使知识分子于失望之余，继续探求救国之道，终于获得了新的觉悟，深感必须涤荡违背时代的、保守的旧观念、旧信仰、旧人生观 ? 简言之，必须摒弃传统，致力于新思潮。 摘编自郭廷以近代中国史纲 【 精品教育资源文库 】 1.史
7、料一中 “ 孔子为改制教主，六经皆孔子所作，俾国人知教主，共尊信之 ” 说明康有为借助儒家外衣来宣传维新变法等思想。 2.史料二中陈独秀认为孔教是阻碍中国真正实现民 主政治的最大障碍，必须排除孔教，解放思想，才能实现真正的民主共和政治。 3.史料三中 “ 新的觉悟 ” 指新文化运动倡导的思想潮流。 “ 摒弃传统，致力于新思潮 ” 的主要代表人物是李大钊、陈独秀、胡适、鲁迅等。 1.史料一和史料二都涉及如何对待 “ 孔子 ” 问题，二者在本质上有区别吗？出现这两种不同态度的根本原因是什么？ 提示：没有，二者在本质上都是在宣传资产阶级思想文化。 根本原因：近代中国民族资本主义发展的程度不同，导致资
8、产阶级力量不同。 2.根据史料三，结合所学知识，指出新文化运动后期在主流思想的宣传上出现了怎样的转 变？推动这一转变的主要因素是什么？ 提示： (1)转变：宣传马克思主义。 (2)因素：十月革命的胜利和五四运动的推动。 史论归纳 维新运动和新文化运动中对儒家思想认识的比较 维新运动 新文化运动 命运 把西方资本主义政治学说同传统儒家思想结合 全面否定儒家的传统道德 原因 封建顽固势力比较强大，也是为了减少变法的阻力； 民族资产阶级上层具有两面性； 与康有为等人的家世、教育和经历有关 北洋军阀企图利用孔子达到复辟帝制的目的； 辛亥革命后民主共和的思想开始深入人心； 陈独秀等人的思想和经历 目的
9、利用孔子权威论证维新变法的合理性 为建立真正的民主共和国扫清思想、道德上的障碍 不足 之处 体现了资产阶级的软弱性 全盘否定儒家传统道德和中国传统文化 【 精品教育资源文库 】 实质 宣传资产阶级思想文化和发展资本主义 考点二 马克思主义在中国的传播 1.马克思主义进入中国 (1)1918 年，李大钊发表 庶民的胜利 和 布尔什维主义的胜利 ，号召中国人民向十月革命学习。 (2)1919 年，李大钊发表 我的马克思主义观 ，系统介绍马克思的学说。 2.马克思主义的广泛传播 (1)工读互助团 实践的失败，使很多青年开始接受科学社 会主义。 (2)1919 年，李大钊和胡适展开了问题与主义的讨论
10、， 1920 年，中国早期马克思主义者与改良主义者、无政府主义者进行激烈交锋，扩大了马克思主义在中国的影响。 (3)早期马克思主义者通过团体、学会，举行演讲，扩大宣传马克思主义。 3.马克思主义中国化 (1)趋势：由学术思想向社会改造指导思想的转变。 (2)途径：各地 共产党早期组织 进一步扩大宣传。 (3)影响：为中国共产党的成立奠定了 思想基础 ，从此中国革命有了新的理论指南。 【轻巧识记】 马克思主义在中国的传播 考法 近代前期中国政治思想发展的 特点 典例 (2018 盐城调研 )阅读近代中国留学俄 (苏 )情况统计表，对此解读有误的是【 精品教育资源文库 】 ( ) 时间 在俄 (
11、苏 )人数 学习内容 1899 1911 28 俄语、矿业、商业 1921 1927 约 1400 马列主义基础、俄国革命理论与实践、联共 (布 )党史、国际工运史、武器性能、战略战术 1927 1930 约 1100 联共 (布 )党史、政治经济学、西方革命史、唯物史观 A.清朝末年学生留俄体现了晚清中国社会的进步 B.20 世纪 20 年代前期，留学人数增加与中共建立和国民革命兴起相关 C.20 世 纪 20 年代后期，学习内容的变化反映了中国民主革命的转折 D.“ 以俄为师 ” 一直是近代中国知识分子救亡图存、寻求变革的基本路径 解析 清末中国学生出国留学，学习外国先进的技术、制度、思想
12、，推动了近代中国社会的进步，故 A 项正确，不符合题意； 20 世纪 20 年代前期，在共产国际的帮助下，中国成立了共产党，国共实现了首次合作，开展国民大革命，共产党和国民党都派遣留学生去俄 (苏 )学习，导致留俄 (苏 )的学生数量增加，故 B 项正确，不符合题意； 20 世纪 20 年代后期，国民大革命失败后，共产党开始独立领导军队，学习苏联的经验，探索新 民主主义革命的道路，体现在学习的内容上，如联共 (布 )党史、唯物史观，故 C 项正确，不符合题意；近代知识分子救亡图存、寻求变革并不是一直 “ 以俄为师 ” ，如维新变法是 “ 以日为师 ” ，辛亥革命是“ 以英美为师 ” ，故 D
13、项错误，符合题意。 答案 D 【方法突破】 明考点 近代思想解放潮流 抓关键 近代知识分子救亡图存、寻求变革并不是一直 “ 以俄为师 ” ，如维新变法是 “ 以日为师 ” ，辛亥革命是 “ 以英美为师 ” 。 定方法 本题属于逆向选择题，一般可采用： (1)排除法。通过排除不符合题意要求的选项得出答案。 (2)直选法。根据自己 对历史事实、历史结论的准确理解和认识，直接确定符合题意的选项。 (3)推理法。当题目略有难度，暂不能确定某个选项的正误时，可先假定某一个选项正确，然后根据历史事实、历史结论与历史逻辑关系进行推理，最后得出正确答案。 【 精品教育资源文库 】 【史论链接】 近代前期中国政治思想发展的特点 时期 特征 表现 鸦片战争至甲午战争 学习西方仅停留在 “ 器物 ” 的层面上 地主阶级抵抗派主张 “ 师夷长技以制夷 ” ；洋务派坚持 “ 中学为体，西学为用 ” 的指导思想，掀起洋务运动 戊戌变法至五四运动前夕 从学习制度到思想文化层次，用资本主义制度改造中国社会 资产阶级维新派主张建立君主立宪制，发动了戊戌变法；革命派主张用革命手段推翻清王朝，建立民主政治，发动了辛亥革命；激进派提倡民主与科学，掀起新文化运动 五四运动至新中国成立 经历了 “
