新文化运动

1、第12课 新文化运动新文化运动 魏源魏源 李鸿章李鸿章 康有为康有为 孙中山孙中山 结合图片思考，中国的有识之士在向西方学习的结合图片思考，中国的有识之士在向西方学习的 过程中，已经进行了哪些尝试？目的达到了吗？过程中，已经进行了哪些尝试？目的达到了吗？ 魏源作为中国近代最早向西方学习的代表人物，主魏源作为中国近代最早向西方学习的代表人物，主 张向西方学习器物，提出了“师夷长技以制夷。

2、1 - 第第 12 课课 新文化运动新文化运动 第一课时 教学目标教学目标 【知识与能力】 了解新文化运动兴起的历史背景、 代表人物及著作； 掌握新文化运动兴起的标志、 基本内容、 历史意义 【过程与方法】 通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响， 从而提高学生分析问题的能力； 通过指导学生阅读书中有关白话文的材料， 培养学生对于历 史新事物的鉴别和理解。

3、人教版八年历史上册（部编人教版八年历史上册（部编 2017）第四单元）第四单元 新时代的曙光新时代的曙光 第第 12 课课 新文化运动新文化运动 备课素材备课素材 一、新文化运动兴起的背景 北洋军阀统治前期，在 中国满布阴霾的天空中，响起一声春雷，爆发了一场崇尚科学、反对封建迷信、猛烈 抨击几千年封建思想的文化启蒙运动新文化运动。这一时期，新文化运动兴起的历史背景（1）政治方面：帝 国主义加紧侵略。

4、第四单元第四单元 第第1212课课 新文化运动新文化运动 新新 文文 化化 运运 动动 的的 兴兴 起起 兴起的兴起的 背景背景 新生的中华民国陷入政治混乱的局面之中。一部分先进新生的中华民国陷入政治混乱的局面之中。一部分先进 知识分子经过痛苦的反思认识到知识分子经过痛苦的反思认识到:仅有政治制度的革新不仅有政治制度的革新不 足以救中国足以救中国,必须启发国民新的伦理道德意识必须启发国民新的伦理。

5、新时代的曙光新时代的曙光 第第1212课课 新文化运动新文化运动 新课导入新课导入 2020世纪初期，在世纪初期，在 北大的讲坛上，有从北大的讲坛上，有从 海外归来的、西装革海外归来的、西装革 履的大力宣传新思想履的大力宣传新思想 的进步人士；也有拖的进步人士；也有拖 着长辫子、身穿马褂着长辫子、身穿马褂 的满口之乎者也的封的满口之乎者也的封 建遗老，他们相互抨建遗老，他们相互抨 击对方的思想。

6、第四单元 新时代的曙光 第 12 课 新文化运动 【教学目标】 一、知识与技能 1了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。 2概述新文化运动的主要内容，探究新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作用。 二、过程与方法 1. 通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高学生 分析问题的能力。 2引导学生通。

7、中国历史部编版八年级上册知识速记歌谣：第 12 课 新文化运动 辛亥失败民国乱，知识分子深反思；制度改造难救国，思想革新有必要； 尊孔复古逆流狂，直接引发新文化。独秀掀起新文化，开始标志要牢记； 一九一五在上海，青年杂志的创办；敬告青年有影响，首倡民主与科学。 代表人物有四位，鲁迅胡适李大钊，加上首倡陈独秀，活动阵地新青年， 还有北大最重要；主要主张学西方，宣传民主与科学，抨击传统旧道德。 运动内。

8、部编历史八上第 12 课新文化运动知识点 12、新文化运动 背景：新生的中华民国很快陷入混乱的局面。一部分先进知识分子认识到： 仅有政治制度的革新是不能救中国，必须启发国民新伦理道德意识，培养 国民的独立人格，以彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域 的革新运动。 时间：1915 年 标志：陈独秀创办青年杂志，发表警告青年一文。 新文化运动发展：由上海发展到北京。 代表人物：陈独秀、胡适。

9、第12课 新文化运动 人教版历史八年级上册 20世纪初期，在北大的讲坛上，有从海外归来的、西装革履的 大力宣传新思想的进步人士；也有拖着长辫子、身穿马褂的满口之 乎者也的封建遗老，他们相互抨击对方的思想观点，出现了激烈的 思想冲突。为什么会有这样奇怪的现象出现呢？今天我们一起学习 第12课：新文化运动！ 一、新文化运动的兴起一、新文化运动的兴起 材料：辛亥革命失败后，陈独秀对照西方国家的历史。

10、课标要求：课标要求： 知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物， 概述新文化运动的主要内容、意义，概述新文化运动的主要内容、意义， 了解新文化运动在中国近代思想解放中的地位和作用了解新文化运动在中国近代思想解放中的地位和作用 时代风云的旋律时代风云的旋律 思想启蒙的战歌思想启蒙的战歌 新文化运动新文化运动 新文化的旗手：陈独秀新文化的旗手：陈独秀。

11、第第 15 15 课课 新文化运动新文化运动 与马克思主义的传播与马克思主义的传播 ( (一一) )、新文化运动的背景、新文化运动的背景 1.1.经济方面经济方面: :一战期间，民族资本主义的进一步发一战期间，民族资本主义的进一步发 展展, , 资产阶级强烈要求在中国实行民主政治，发展资产阶级强烈要求在中国实行民主政治，发展 资本主义。资本主义。( (根本原因根本原因) ) 一、新文化运动一、新文化运动 2.2.政治方面政治方面: :辛亥革命推翻了清王朝，但中国依然是半辛亥革命推翻了清王朝，但中国依然是半 殖半封社会。袁世凯复辟帝制，帝国主。

12、近代中国思想解放的潮流近代中国思想解放的潮流 专题三专题三 必必 修修 三三 第第34讲讲 新文化运动和马克思主义在中国的新文化运动和马克思主义在中国的 传播传播 专题三专题三 目目 标标 定定 位位 方法警示探究方法警示探究 基基 础础 攻攻 关关 史史 料料 探探 究究 课课 时时 作作 业业 巩巩 固固 练练 习习 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候，为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ，但是又不想一个一个的进行操作，这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ，点击开始排列对齐垂直居中即可； 2.巧用格式刷 在制作PPT。

13、新文化运动新文化运动 一、背景一、背景 1、政治上、政治上 2、经济上、经济上 3、思想上、思想上 二、兴起二、兴起 1、标志、标志 2、代表人物、代表人物 3、前期的指导思想、前期的指导思想 4、中心、主阵地、中心、主阵地 “北李南陈，两大星辰。北李南陈，两大星辰。 漫漫长夜，吾辈仰承！漫漫长夜，吾辈仰承！” 三、基本内容三、基本内容 提倡提倡科学科学与与民主民主 反对反对愚昧愚昧与与专制专制 提倡提倡新道德新道德 反对反对旧道德旧道德 提倡提倡新文学新文学 反对反对旧文学旧文学 “西洋人因为拥护西洋人因为拥护德、赛两。

14、1、康有为、梁启超的维新思想与早期维新思想相、康有为、梁启超的维新思想与早期维新思想相 比较，其特点有比较，其特点有 形成了完整的理论形成了完整的理论 注重民权注重民权 主张君主立主张君主立 宪宪 付诸行动付诸行动 A B C D 2、康有为把西方资产阶级政治学说与传统的儒家、康有为把西方资产阶级政治学说与传统的儒家 思想相结合，宣传维新变法。这说明思想相结合，宣传维新变法。这说明 中国传统思想深厚，影响深远中国传统思想深厚，影响深远 维新派的软弱维新派的软弱 与妥协与妥协 维新派鲜明地打出自己的旗帜维新派鲜明地打出。

15、第21课 新文化运动 情境导入情境导入 课程目标课程目标 北京新文化运动纪念馆以红楼为依托,通过新文化 运动陈列、旧址复原、五四期刊陈列、电视录像, 全方位的展示新文化运动历史风貌。 新文化运动是中国历史上一次空前的思想解放运 动,那么,它又有怎样的历史价值呢? 1.理解掌握:了解新文 化运动兴起的背景, 概述新文化运动的主 要内容。 2.综合运用:探究新文 化运动对近代中国思 想解放的影响。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点五 陈独秀与新青年 1.新文化运动的历史背景 (1)民国初年,帝国主义加紧侵华,袁世凯掀起“尊孔复古。

16、德阳五中 伍彦励,人民版历史必修三专题三第2课,新文化运动,新文化运动,人民版历史必修三专题三第二课,一、教材分析与教学立意 二、学情分析与教学目标 三、教法与学法 四、教学过程 五、课堂小结与课堂反馈,一、教材分析与教学立意,教材分析,从近代化史观看:,是中国思想文化从传统走向近代的标志性事件。,从革命史观看：,是先进的中国人对改造中国社会的又一次尝试，是对旧民主主义革命的深刻反思，并揭开了新民主主义革命的序幕。,从文明史观看：,是东西方文明碰撞与交流的产物。,从全球史观看：,是民主科学理念在世界范围内扩展的重要体。

17、初中历史 八年级上 第十二课,新文化运动,老师：老爷们请起立！ 众生：（懒懒散散地做动作） 老师：老爷们好！ 众生：大人好！ 老师：老爷们辛苦了！ 众生：升官发财！,中国 1915年,第一篇章,资本主义工业的发展概况,1895-1911 1912-1918,年均投资,年均办厂,687万,17家,79家,2300万,时 间,1892年，著名的爱国侨领张弼士在烟台创办了“张裕酿酒公司”。1915年张裕葡萄酒在巴拿马万国博览会获金奖。,1、张裕葡萄酒巴拿马获金奖,2、全国注册厂矿数量大增,经济新闻,资本主义经济发展 资产阶级力量壮大,1913年春，袁世凯指使部下刺杀宋教仁，191。

18、考点考点 6262 新文化运动与马克思主义的传播新文化运动与马克思主义的传播 【十年真题十年真题】 1 （2019新课标全国卷高考29）1916 年 1 月，陈独秀在青年杂志撰文称： “个人之人格高，斯 国家之人格亦高。个人之权巩固，斯国家之权亦巩固。而吾国自古相传之道德政治胥（皆）反乎是。 ”陈 独秀意在( ) A主张国家至上 B批判封建伦理 C反对西方民主 D传播马克思主义 【解析】 “个人之权巩固，斯国家之权亦巩固。而吾国自古相传之道德政治胥（皆）反乎是”重点不是强 调个人之自由，而是强调从思想上打倒封建伦理，故选 B 项； “个人之。

19、考点考点 6 62 2 新文化运动与马克思主义的传播新文化运动与马克思主义的传播 【十年真题十年真题】 1 （2019新课标全国卷高考29）1916 年 1 月，陈独秀在青年杂志撰文称： “个人之人格高，斯 国家之人格亦高。个人之权巩固，斯国家之权亦巩固。而吾国自古相传之道德政治胥（皆）反乎是。 ”陈 独秀意在( ) A主张国家至上 B批判封建伦理 C反对西方民主 D传播马克思主义 2 （2019.4浙江高考10）有学者研究新文化运动时注意到：陈独秀创办新青年时，以为可以轰动 一时，但是第一年，并不如所想象，销行无多，每期仅印一千份。1917 年起，为。

20、第十六课第十六课 新文化运动与马克思主义的传播新文化运动与马克思主义的传播 1、新文化运动兴起的最主要历史条件是( ) A.辛亥革命失败后，列强加紧侵略中国。 B.资产阶级革命派，维新派没有彻底批判封建思想。 C.中国资本主义有了进一步发展，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治。 D.西方启蒙思想的影响。 2、陈旭麓曾说：“辛亥革命之后的巨大希望，同民国初年的中国社会的黑暗产生了巨大的 落差，巨大的落差就产生了巨大的浪潮于是就有了新文化运动。”这表明新文化运动 的根 本目的在于( ) A.揭露北洋军阀的黑暗统治 B.实现资产阶级。

21、考点考点 14 14 新文化运动与马克思主义的传播新文化运动与马克思主义的传播 【考点图解】【考点图解】 【名师点拨】【名师点拨】 1.近代社会思潮对传统文化的态度及原因 思潮 态度 原因 洋务思潮 中国传统文化是主体， 不可动摇 闭关锁国导致盲目自大；维护封建统治 维新思潮 把中国传统文化与近代 西方文化相结合 顽固势力强大， 借孔子的名义论证变法的合理 性， 为变法思想创造历史依据， 以减少变法的 阻力 三民主义 吸收传统文化精髓，建资产阶级救亡图存 设新文化 新文化运动 批判传统文化 孔子成为封建思想的代表； 为新文化运动。

22、第12课 新文化运动,学习目标： 1、了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、口号。 2、概述新文化运动的主要内容，新文化运动的地位和意义。 重点：新文化运动的内容和意义。 难点：新文化运动兴起的背景。,广东富豪纳妾创记录,张裕葡萄酒巴拿马获奖 全国注册厂矿数量大增,袁世凯率文武百官祭孔 接受日本的“二十一条”,政治 新闻,社会 花絮,财经 报道,1915年张裕葡萄酒在巴拿马万国博览会获金奖。,张裕葡萄酒巴拿马获金奖,全国注册厂矿数量大增,财经新闻,1915年5月9日 袁世凯承认“二十一条”,袁世凯率。

23、第 1 页 共 3 页 茅盾茅盾 - - 新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人 茅盾(1896 年 7 月 4 日-1981 年 3 月 27 日)，原名沈德鸿，笔名 茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等， 字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人。 茅盾出生在一个思想观念颇为新颖的家庭里， 从小接受新式的教 育。后考入北京大学预科，毕业后入商务印书馆工作，从此走上了改 革中国文艺的道路，他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基 人。 茅盾同时也是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家。

24、观察一：辛亥革命前夕的社会思想观察一：辛亥革命前夕的社会思想 材料一 郭沫若（ 材料一 郭沫若（19101910年前）：中国的不富不强年前）：中国的不富不强 就因为清政府存在，只要把清政府一推翻了，中国便就因为清政府存在，只要把清政府一推翻了，中国便 立地可以由第四等的弱国一跃而成为世界第一等的国立地可以由第四等的弱国一跃而成为世界第一等的国 家。这是支配着当时青年脑中的最有力的中心思想。家。这是支配着当时青年脑中的最有力的中心思想。 郭沫若反正前后，上海创造社，郭沫若反正前后，上海创造社，19301930年第年第3 3。

25、第四单元 新时代的曙光 第12课 新文化运动,部编版八年级上册历史优质课教学课件,导入新课,老师：老爷们请起立！老爷们好！学生：大人好！ 老师：老爷们辛苦了！ 学生：升官发财！,学习目标,1.了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作。 2.学会客观地评价新文化运动的历史意义和局限，培养运用历史的、辩证的观点分析问题的能力。,新课探究,一.新文化运动的兴起,材料一： 袁世凯率文武百官祭孔；接受日本提出的“二十一条”。,材料一报道了袁世凯的哪些行径？他接受“二十一”条的目的是什么？,材料二： 女子世界是专为女子创办的杂。

26、第18讲新文化运动、马克思主义传播与新三民主义,第七单元 民国前期的中国(19121927年),中国近代史,落实主干知识,研析考情考向,突破核心考点,课时作业,内容索引,落实主干知识,一、新文化运动1.背景(1)物质基础：第一次世界大战期间，中国资本主义有了进一步发展。(2)思想基础：辛亥革命后，民主、自由、平等、博爱等思想进一步传播，资产阶级要求冲破 牢笼，实行民主制度。(3)客观因素：袁世凯梦想恢复帝制，在思想文化领域掀起 的逆流。,封建思想,尊孔复古,2.兴起(1)标志：1915年，陈独秀在上海创办 ，提倡民主与科学，揭开新文化运动的序。

27、必修第三册,考点47新文化运动和马克思主义在中国的传播,专题十八近现代中国的先进思想及理论成果,1 排查基础知识,2 细讲核心考点,内容索引,3 精练真题新题,排查基础知识,一、新文化运动,1.新文化运动的开始标志及代表人物(b)(1)标志：1915年，陈独秀在上海创办青年杂志(后改名为新青年)，新文化运动从此拉开了序幕。(2)代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培等。2.新文化运动的主要内容(b)(1)提倡科学与民主，反对愚昧与专制。李大钊指出尊孔复古思想其实就是帝制复活的先声，批判尊孔复古思潮就是反对复辟帝制。,以“三纲五常”。

28、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 课时作业 34 西学东渐及新文化运动 (时间： 45 分钟 满分： 100 分 ) 一、选择题 (本大题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分 ) 1 (2018 宜昌高三评估 )“ 海国图志是南京条约签订以来中国人对世界事务的一次开放性的总思考，影响了此后数十年中国的发展道路。 ” 这种 “ 影响 ” 主要体现在( ) A鼓舞了清朝军民反侵略的斗志 B激发了近代中国学习西方的热情 C推动了反封建专制制度的斗争 D促使中国走上资本主义发展道路 解析： 据材料并结合所学知识可知，海国图志主张 “ 师夷之长技以制夷 ” ，体。

29、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 练案 59 新文化运动 一、选择题 1 (2018 河北 “ 名校联盟 ” 质监 )在中国近代，五四时代的思想是非常活跃的。 “ 五四时期对人格的尊严，对人的自由，对学术的独立探讨精神，这些价值正是当前我们开发社会资本，培养文化能力，发展有创见性的理论思维、道德理性和精神价值的必要条件 ” 。五四时期，思想多元化局面出现的根本原因是 导学号 26813141 ( B ) A中国的社会性质发生根本变化 B各种政治力量寻找中国未来发展的道路 C当时的中国政府推行较为开明的文化政策 D帝国主义对华文化侵略 的放松。

30、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第 18 讲 新文化运动、马克思主义传播与新三民主义 一、新文化运动 1.背景 (1)物质基础：第一次世界大战期间，中国资本主义有了进一步发展。 (2)思想基础：辛亥革命后，民主、自由、平等、博爱等思想进一步传播，资产阶级要求冲破封建思想 牢笼，实行民主制度。 (3)客观因素：袁世凯梦想恢复帝制，在思想文化领域掀起 尊孔复古 的逆流。 2.兴起 (1)标志： 1915 年，陈独秀在上海创办 青年杂志 ，提倡民主与科学，揭开新文化运动的序幕。 (2)旗手：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培等。 (3)阵地：。

31、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第 60 讲 新文化运动 1近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同，五四运动之前大致经历了从 “ 器物 ” 到 “ 制度 ” 再到 “ 思想文化 ” 三个层面的变化。这种变化主要缘于 ( B ) A对西学认知的程度 B社会变革进程的需求 C政府推行西学的力度 D传统文化势力的强弱 解析 本题主要考查近代中国思想解放的潮流，旨在考查再认再现相关史实的能力。甲午战争的失败标志着洋务运动的破产，使得先进的中国人开始主张学习西方的民主政治。辛亥革命失败后，先进的中国人开始认识到启发民智的重 要性。。

32、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第 25 讲 从“开眼看世界”到维新变法及新文化运动和马克思主义的传播 一、选择题 (本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分 ) 1梁启超在戊戌变法前夕回忆说，在甲午战争前，他跑遍了整个北京城的书铺，却买不到一张世界地图，尽管此时已经离鸦片战争整整半个多世纪了。这一现象主要反映出( ) A中国人对西方挑战的迟钝 B近代知识分子重理轻文 C清朝仍然实行闭关锁国政策 D维新变法思想传播有限 解析：由题干材料反映出鸦片战争后半个多世纪，中国还是对世界形势知之甚少，对西方的挑战反应迟钝，故。

33、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 从维新思想到新文化运动 一、选择题 (每小题 4 分，共 48 分 ) 1 (2017 广东汕头期末 )1898 年，日本原内阁总理大臣伊藤博文访华，这个三年前逼迫清政府签订马关条约的人却受到了一些地方大员英雄般的欢迎。光绪皇帝接见他时也说： “ 贵国自维新后，庶绩成熙，皆出贵侯手定，各国无不钦仰，无不赞美，朕亦时佩于心。 ” 这反映了 ( ) A民族国家观念尚未形成 B清政府沦为列强侵华的工具 C汉族地方势力的兴起 D当时变法维新的社会风气 解析 据材料的时间 1898 年，正值戊戌变法期间，再据材料 “ 贵。

34、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第 31 讲 新文化运动和马克思主义在中国的传播 考试说明 考查角度 备考指导 1.新文化运动：新文化运动的发生、代表人物和主要内容；新文化运动的影响。 (2016 江苏单科， T22)新文化运动代表人物对传统文化的认识及其评价 1.从题型上看，以选择题为主。 2.从命题形式上看，从思想启蒙的角度考查新文化运动。 (2013 江苏单科， T7)对新文化运动的评价 2.马克思主义在中国的传播：五四运动前后马克思主义在中国的传播；马克思主义对中国历史发展的重大意义。 考点一 新文化运动 1.背景 (1)政治：袁世。

35、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第 32 讲 新文化运动与马克思主义在中国的传播 考试说明 考查角度 命题趋势 1.新文化运动：新文化运动的发生、代表人物和主要内容；新文化运动的影响。 (2016 江苏单科 ， T22)新文化运动代表人物对传统文化的认识及其评价 1.从题型上看 ， 以选择题和材料题为主。 2.从命题形式上看 ， 从思想启蒙的角度考查新文化运动。内容注意周年热点考查。 (2013 江苏单科 ， T7)对新文化运动的评价 2.马克思主义在中国的传播：五四运动前后马克思主义在中国的传播；马克思主义对中国历史发展的重大意义。 考。

36、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 考点 47 新文化运动和马克思主义在中国的传播 一、新文化运动 1新文化运动的开始标志及代表人物 (b) (1)标志： 1915 年，陈独秀在上海创办青年杂志 (后改名为新青年 )，新文化运动从此拉开了序幕。 (2)代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培等。 2新文化运动的主要内容 (b) (1)提倡科学与民主，反对愚昧与专制。 李大钊指出尊孔复古思想其实就是帝制复活的先声，批判尊孔复古思潮就是反对复辟帝制。 (2)提倡新道德，反对旧道德。 以 “ 三纲五常 ” 为核心的 封建伦理道德 是新文化运动 重。

37、【 www.163wenku.com;精品教育资源文库 】 = 第 12 课 新文化运动 【知识与技能】 了解新文化运动兴起的历史背景、主要阵地、代表人物及著作；掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、历史意义。 【过程与方法】 通过对新文化运动的分析，学习从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响的方法，从而提高分析问题的能力。通过对材料的分析和解读，做到论从史出，以培养阅读、理解、分析材料的能力。 【情感、态度与价值观】 通过对新文化运动 “ 民主 ”“ 科学 ” 两面旗帜的学习，增强在新时代条件下的民主与科学意识；通过对新 文化。