1、授课教师上课时间第（ ）次课共（ ）次课课时： 3 课时教学课题 人教版数学+六年级+第二章+分数除法的意义和计算方法教学目标知识目标：认识倒数，理解分数除法的意义以及计算方法能力目标：通过认识倒数，增加数感和理解题目的能力情感态度价值观：提高对数学学习兴趣，将数学生活化教学重点/难点重点：认识倒数，理解分数意义难点：分数的计算 分数除法知识典例（注意咯，下面可是黄金部分！） （一）分数除法的意义知识梳理整数除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。例题精讲例1 看例题一：怎样改成除法算式？ 想想分数除法的意义？【方法技巧】分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个
2、因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。巩固训练根据乘法算式写出两道除法算式。（ ）（ ）=（ ） 5= （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） = （ ）（ ）=（ ） （二）分数除法的计算方法知识梳理除以一个数（0除外），等于乘以这个数的倒数。1、被除数除数=被除数除数的倒数。例 33= =1；3 =3 =52、除法转化成乘法时，被除数一定不能变，“”变成“”，除数变成它的倒数。3、分数除法算式中出现小数、带分数时要先化成分数、假分数再计算。例题精讲例1： 2等于多少呢？想一想，你能想出几种方法？例2：4等于多少？你能想出几种计算方法？例3：小刚小时走了千米，他1小时走多少千米？【方法技巧】一个数除以分数可分四个步骤计算：（1）被除数不变。 （2）除号变乘号 （3）除数变倒数。 （4）按分数乘法法则计算。巩固训练1、判断（1）7=7 （ ） （2）5= （ ）（3）（ ） （4）24（ ）（5） （）2、填空4=4（ ） 6=（ ）15（ ）=15 （ ）=10（ ）3、一辆小车行90千米耗油升。(1) 平均行1千米耗油多少升？ (2) 行20千米耗油多少升？回顾小结（一日悟一理，日久而成学） 一、 方法小结:二、本节课我做的比较好的地方是：三、我需要努力的地方是：
