课题名称互为倒数的含义教学目标理解倒数的意义和怎样求倒数重难点分析重点分析掌握求倒数的方法难点分析学生难掌握求倒数的方法教学方法经历提出问题、自探问题、应用知识的过程，自主总结出求倒数的方法。教学环节教学过程导入一、创设情境，引入新课知识讲解（难点突破）二、自主探究1.乘积是1的两个数互为倒数。 3/8和8/3互为倒数，就是 指：8/3的倒数是 ，3/8的倒数是 。 2. 乘积是1的两个数互为倒数”，所以1的倒数是1。3.整数的倒数：先把整数看作分母是1的假分数，再交换分子、分母的位置课堂练习（难点巩固）小结求一个倒数的方法：（1）真分数、假分数的倒数：交换分子、分母的位置 （2）整数的倒数：先把整数看作分母是1的假分数，再交换分子、分母的位置。
