1、人教版小学数学六年级(下)(1)7=(2)0.5=(3)90 3.14=(4)0.83.14=(5)3.1440.5=(6)3.141.25=复习口算下面各题。1.认真观察自己手中的圆柱，对比展开的长方形，思考这个长方形与圆柱哪一部分有关系？有什么关系？2.尝试推导出圆柱的侧面面积计算公式。活动一 一个圆柱的侧面沿高展开得到一个()形，这个()形的长等于圆柱的()，宽等于圆柱的()，因为()=(),所以圆柱的侧面积=()。小结1练习1 求下面各圆柱的侧面积。(1)底面周长是6.28米，高是10米。(2)底面直径是4分米，高是2分米。(3)底面半径是3厘米，高是1厘米。1.摸一摸自己手中的圆柱，
2、想一想怎样求圆柱的表面积？2.分小组讨论求圆柱的表面积要知道哪些条件？活动二圆柱的表面积=()。求一个圆柱的表面积我最想知道这个圆柱的()。小结2练习2 求下面各圆柱的表面积。(1)底面周长是6.28米，高是10米。(2)底面直径是4分米，高是2分米。(3)底面半径是3厘米，高是1厘米。求下面罐头盒商标纸的面积。(接缝处忽略不计)(单位:厘米)练习3想：求商标纸的面积就是求什么？做一个无盖的圆柱体铁皮水桶，底面直径为4分米，高为5分米，至少需要多少铁皮？(得数保留整数)练习4想：至少需要多少铁皮就是求什么？注意：在生产中备料多少，一般采用进一法，就是为了保证原材料够用。拓展练习1在解答实际问题前一定要先进行分析，看它们求的是哪部分面积，再选择解答的方法。求制作下列实物需用料多少是求圆柱的哪一部分面积呢？请你用一张卡纸设计并制作一个精美的圆柱形笔筒，送给你最尊敬的人。拓展练习2
