1、 新部编版小学一年级下册语文第二单元测试卷及答案新部编版小学一年级下册语文第二单元测试卷及答案 一、字词乐园。(34 分) 1.用横线给加点字标出正确读音。 (5 分) 忘 记(wn wng) 战士 (sh s) 告诉 (sh s) 壮观 (gn gun) 睡觉 (jio ju) 2.看拼音,写词语。(12 分) hu bn jn qi ch zh （ ） （ ） （ ） y hu bi jng hu zu （ ） （ ） （ ） 3.画掉括号中不正确的字。(5 分) 毛(住 主)席 天安(们 门) (过 这)去 (太 大)阳 (秋 和)天 4.把下列词语补充完整。(12 分) 绿绿的( )
2、金黄的( ) 香甜的( ) 很远的( ) 宽宽的( ) 弯弯的( ) 二、句子列车。(6 分) 1. 我多想去看看！(改成陈述句) 2. 春天的太阳该画什么颜色呢？(仿写句子) 三、根据课文填空。(10 分) 1.解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着: “ , 。 ” 2.遥远的新疆,有美丽的 , 上盛开着洁 白的 。 四、阅读天地。(35 分) (一)课内阅读。(17 分) 我画了个红红的太阳,送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和 脸。 春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是 个多彩的季节。 1.送给冬天的太阳是什么颜色的?为什么送这个颜色的太阳？(5 分) 2
3、.根据选文内容把词语补充完整。 (6 分) ( )的太阳 ( )的季节 ( )的太阳 3.想一想:春天都有哪些色彩呢? (6 分) (二)课外阅读。(18 分) 绝 句 唐杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 1.这首诗写的是( )的景色。 (3 分) 春天 夏天 秋天 冬天 2.用横线画出诗中的动词。(3 分) 3.这首诗中写到了哪些景物?(6 分) 4.你还知道哪些描写春天的诗句呢?试着写两句吧。(6 分) 五、妙笔生花。(15 分) 请你仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁？他们在干什么？ 再用几句话写一写。 第二单元提升练习参考答案第二单元提升练习参
4、考答案 一、1.wng sh s gun jio 2.伙伴 金秋 吃住 以后 北京 会走 3.住 们 这 大 和 4.太阳 落叶 水果 地方 公路 小路 二、1.我很想去看看。 2.示例:你怎么才来呢？ 三、1.吃水不忘挖井人 时刻想念毛主席 2.天山 雪山 雪莲 四、(一)1. 送给冬天的太阳是红红的。因为红色象征着温暖,冬天寒 冷,所以送给冬天红红的太阳。 2.红红 多彩 彩色 3.示例:春天的色彩有绿色、红色等。 (二)1. 2.鸣 上 含 泊 3.黄鹂、柳树、白鹭、青天、雪、船。 4.示例:等闲识得东风面,万紫千红总是春。 五、 示例:明明帮妈妈提着篮子回到家,看见奶奶正坐在院子里看报
5、纸。 他马上从篮子里捡了一个最大的苹果递给奶奶。奶奶见了,笑得合不 拢嘴。 附部编版小学语文阅读理解解题技巧之文章归类一篇 一般来说，在小学语文辅导学习中，学生的语文阅读能力是尤为重要 的。在六年级总复习时，必须加大训练力度，指导他们掌握一些解题 方法和规律，不断提高阅读能力。今天大桥教育为大家带来小学语文 阅读理解解题技巧中的文章归类部分， 通过不同的文章类型教给孩子 不同的阅读技巧，希望对你有所帮助。 第一类：写人类文章 写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对 人物外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙 述，来表现人物的思想品质和精神风貌。 阅读写人
6、类文章时，学生应从以下几点入手： 1感悟人物的外在形象。 2读懂人物语言。 3分析人物动作。 4剖析人物的内心活动。 5关注人物所处环境。 6分析细节描写。 7抓住文章主要情节。 第二类：写记事类文章 写人类文章，一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着比较鲜明 的特征：时间、地点、事件、人物。四大要素的交代给我们的有效阅 读提供了重要信息。 做好记事类阅读题目，要求学生做到： 1仔细地去阅读，去发现作者将要告诉我们的事情。 2对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握，能够比较精确 地概括出文段的段意，总结出文章的中心思想。 3能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际，谈谈自己的认识 或看法
7、。 第三类：咏物类文章 以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文称为咏物 类记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1 理解作者具体写了什么事物， 这个事物是什么样的， 有什么特点？ 2文章是按照什么顺序写的，是写物的整体，后写物的部分；还是 先写物的部分，后写物的整体；是先上后下，还是与之相反，等等。 3要明白作者“咏”的物是什么，是怎样由事物展开丰富的联想去 “咏”的；事物和联想有什么必然的联系，通过联想作者表达了什么 样的思想感情。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。 第四类：绘景类文章 写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建 筑、设施等为主要内容的记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1了解作者在文章中描写了哪些景物，这些景物是静态的还是动态 的，是从景物的哪些方面来写其特点的。 2分析描写景物是按照什么顺序来写的。 （由上到下、由远及近、由 外及内等顺序） 。 3理解作者在文章里表达的思想感情及作者是怎样把对景物的感情 融合到景物中去的，用了哪些生动的语言。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。
