1、数学数学-六年级六年级一、情境导入一、情境导入你见过吗？这是存折！今天我们学习的内容也和它有关，一起来看看吧！仔细阅读课本，说说人们为什么要存钱。仔细阅读课本，说说人们为什么要存钱。储蓄不仅可以支援国家建设，也使储蓄不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全和有计划，还可以增得个人钱财更安全和有计划，还可以增加收入。加收入。一、情境导入一、情境导入银行存款有哪些方式呢？银行存款有哪些方式呢？活期、整存整取、零存整取等。活期、整存整取、零存整取等。二、自主探究二、自主探究存入银行的钱叫做本金本金。取款时银行多付的钱叫做利息利息。单位时间内的利息与本金的比率叫做利率利率。什么是本金、利息、利率呢？
2、什么是本金、利息、利率呢？20152015年年1010月中国人民银行公布的存款月中国人民银行公布的存款利率利率：活期活期整存整取整存整取存期存期三个三个月月六个六个月月一年一年 两年两年 三年三年年利率年利率（%）0.350.35 1.101.101.301.301.501.50 2.102.10 2.752.75 利息的计算？利息的计算？利息利息=本金本金利率存期利率存期10000100001.50%1.50%1=1501=150（元）（元）20152015年年1111月，王奶奶月，王奶奶把把50005000元钱存入银行。元钱存入银行。王奶奶取回的钱由哪两部分组成呢？取回的钱取回的钱=利息利
3、息+本金本金一年的年利率是1.50%，存了两年我的解法：50001.50%2300(元)5000+300=5300(元)她的解法对吗？为什么？注意：注意：存两年的年利率为存两年的年利率为2.10%2.10%。存了两年，两年的年利率为2.10%。我的解法：50002.10%105(元)5000+105=5105(元)他做对了吗？为什么？注意：注意：存期为两年，应乘以存期为两年，应乘以2 2。定期存款2年，年利率2.10%到底什么意思？问题问题存满两年，银行在这两年期间每一年都按2.10%利率支付利息，要支付2年。自己动手算一算吧！正确解答：50002.10%2210（元）5000+210=521
4、0（元）或5000（1+2.10%2）=5210（元）答：到期时王奶奶可以取回5210元。今后在解决有关利率的问题时，我们今后在解决有关利率的问题时，我们都应该注意些什么？都应该注意些什么？要选对年利率。别忘记乘年限！注意要加本金的情况。今年李芳把积攒的2000元钱存入银行，存整存整取一年。准备到期后把所有钱赠给“希望工程”，支援贫困地区的失学儿童。她能拿到多少钱赠给“希望工程”？20001.5%1+2000=2030（元）答：她能拿到2030元赠给“希望工程”。三、练习巩固三、练习巩固四、课堂小结四、课堂小结问什么是利率？什么是利率？单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。问利息的计算公式是什么？利息的计算公式是什么？利息本金利率存期利息本金利率存期
