1、第二单第二单元元第第4 4课课时时 十几减十几减5 5、4 4、3 3、2 2人教版数学一年级下册人教版数学一年级下册学习目标学习目标1 1.理解并掌握十几减理解并掌握十几减5 5、4 4、3 3、2 2的计的计算方法，能够熟练地计算十几减算方法，能够熟练地计算十几减5 5、4 4、3 3、2 2。2 2.学会用学会用“十几减十几减5 5、4 4、3 3、2 2”解决解决简单的实际问题。简单的实际问题。83 68 88 65 76 139 157 168 116 127111416111348855导入新知导入新知同学们同学们，刚才我们复习了刚才我们复习了“十几十几减减9 9、8 8、7 7、
2、6 6”的计算方法，这节课的计算方法，这节课我们探究我们探究“十几减十几减5 5、4 4、3 3、2 2”的计的计算方法。算方法。125 114124 113123 112独立尝试计算。778899合作探究合作探究1.对比优化算法。136一个一个的减，减6次，还剩7次。131111117。7想加：67131367破十：1064437平十：133101037 这几种方法中，你喜欢哪一种?为什么？2.对比强化算法。对比“十几减5、4、3、2”的计算方法和“十几减9、8、7、6”的计算方法，你发现了什么？它们都可以用“想加算减”和“破十法”计算。1.做一做。5 13 4 13 5 14 5 11135 134 145 11589968996巩固拓展巩固拓展2.(个)(个)11 5613 493.先说得数，再写算式。8679113811561147112997812391257124898134913584.用19这九个数填一填。你能组成多少组这样的算式（每个算式只有1可以重复使用)?1 481 261 891 67 你在这节课学习了什么内容，你有什么收获？说一说。课堂总结课堂总结课后练习课后练习
