1、高等职业院校升学指导语文专题三高等职业院校升学指导语文专题三2009-9-52009-9-5复句：复句：由两个或几个意义上密切联系，结构上由两个或几个意义上密切联系，结构上互不包含的单句形式组成的句子。互不包含的单句形式组成的句子。并列复句：并列复句：几个分句分别叙说有关联的几件事情几个分句分别叙说有关联的几件事情或同一事物的几个方面。或同一事物的几个方面。1也也 又又 还还 同时同时 同样同样2也也也也 又又又又 既（是）既（是）也（又）也（又）有时有时有时有时3不是不是而是而是 是是不是不是平列关系单独用在后面的分句里相对待关系我们是生活的乐观主义者，我们是生活的乐观主义者，又又是生活的现
2、实主义者。是生活的现实主义者。我们我们既既要有现代化的农业，要有现代化的农业，又又要有现代化有工业。要有现代化有工业。不是不是人的意识决定人的社会存在，人的意识决定人的社会存在，而是而是人的社会存在决定人的意识。人的社会存在决定人的意识。选择复句：选择复句：分别说出两种或几种情况，让人从中分别说出两种或几种情况，让人从中选择；说出选定其中一种，舍弃另一种。选择；说出选定其中一种，舍弃另一种。1或者或者或者或者 是是还是还是2不是不是就是就是要么要么要么要么3与其与其不如不如4宁可宁可也不也不或此或彼先取后舍非此即彼先舍后取或是或是你去，你去，或是或是他去。他去。要么要么我们被困难吓倒，我们被困
3、难吓倒，要要么么我们把困难克服掉。我们把困难克服掉。与其与其请他远道来帮忙请他远道来帮忙，不如，不如我们自己想办法。我们自己想办法。战士们战士们宁可宁可牺牲生命，牺牲生命，也不也不放弃阵地。放弃阵地。递进复句：递进复句：后面分句的意思比前面分句的意思更后面分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由轻到重，由小到大，由浅到深，进一层，一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。由易到难。1不但（不仅、不只、不光）不但（不仅、不只、不光）而且（还、而且（还、也、又、是）也、又、是）2而且、并且、何况、况且、甚至而且、并且、何况、况且、甚至3尚且尚且何况（还）何况（还）别说（不要说）别说（不要说）连
4、（就是）连（就是）启下承上，进一层的意思强承上的作用这种桥这种桥不但不但形式优美，形式优美，而而且且结构坚固。结构坚固。在沙漠里行走本来就够艰难的，在沙漠里行走本来就够艰难的，何况何况又碰上这么大的风。又碰上这么大的风。前面分句是后面分句的衬托，强调后面分句老年人老年人尚且尚且有那么大的干有那么大的干劲，劲，何况何况我们年青人呢？我们年青人呢？条件复句：条件复句：偏句提出一种条件，正句说明在满足偏句提出一种条件，正句说明在满足这种条件的情况下所产生的结果。这种条件的情况下所产生的结果。1只要只要就就2只有只有才才 除非除非才才3无论（不论、不管、任、任凭）无论（不论、不管、任、任凭）都（总、都
5、（总、总是、也）总是、也）只要只要能妥善保护草皮和灌木，沙能妥善保护草皮和灌木，沙丘丘就就可以被固定下来。可以被固定下来。偏句是正句的充足条件，正句说明具备这种条件能就有相应的结果。偏句是正句的必要条件，缺少了这个条件，就不能产生正句指出的结果。除非除非是到了春天，你是到了春天，你才才能看到能看到这遍山的杜鹃花。这遍山的杜鹃花。偏句表示排除一切条件，正句说明在任何条件下都会产生的结果。不管不管雄鸡叫不叫，天雄鸡叫不叫，天总总会亮的。会亮的。因果复句：因果复句：偏句说出原因，正句说出结果。偏句说出原因，正句说出结果。1因为因为所以所以 因此因此 因而因而从而从而2之所以之所以是因为是因为3既然（
6、既）既然（既）那么（就）那么（就）先因后果因为因为知识的海洋是无穷无尽的，知识的海洋是无穷无尽的，所以所以学习是无止境的。学习是无止境的。先果后因散文散文之所以之所以比较容易写，比较容易写，是因是因为为它接近我们的口头语言。它接近我们的口头语言。先理由（根据）后推出结果既然既然我们是国家工作人员，我我们是国家工作人员，我们们就就应该全心全意为人民服务。应该全心全意为人民服务。假设复句：假设复句：偏句提出一种假设，正句说明结论。偏句提出一种假设，正句说明结论。1如果（假如、倘若、若、要是、要）如果（假如、倘若、若、要是、要）就就（那么、那、便）（那么、那、便）2即使（就是、就算、纵然、哪怕）即使
7、（就是、就算、纵然、哪怕）也也（还）再（还）再也也假设如果实现，结果就能够成立。结果与假设是一致的偏句先退一步说，把假设当作事实承认下来，正句则说出不因假设实现而改变的结论。强调正句。结果与假设不一致。如果如果你愿意，我你愿意，我就就陪你去香山陪你去香山看红叶。看红叶。即使即使我们的企业管理技术赶不上我们的企业管理技术赶不上世界先进水平，世界先进水平，也也还要学习人家还要学习人家的长处。的长处。转折复句：转折复句：正句同偏句的意思相反或相对。正句同偏句的意思相反或相对。1虽然（虽、尽管）虽然（虽、尽管）但是（但、可是、却、但是（但、可是、却、而）而）2但是（但）然而可是（可）却但是（但）然而可
8、是（可）却只是不过只是不过分句间的意思明显相反，转折意味很重关联词只用在后面的正句中，表示转折意味轻于上面一组尽管尽管天气很冷，天气很冷，可是可是紧张的劳紧张的劳动让大家都出了一身汗。动让大家都出了一身汗。关联词只用在后面的正句中，前后分句意义上没有明显对比，转折语气较弱如今，早就不再用信鸽当通信如今，早就不再用信鸽当通信工具了，工具了，然而然而谁又能把它们忘谁又能把它们忘掉呢？掉呢？春节见到他时，他长得结结实春节见到他时，他长得结结实实，实，只是只是比原来瘦多了。比原来瘦多了。顺承复句：顺承复句：几个分句按顺序说出连续的动作或相几个分句按顺序说出连续的动作或相关的情况。关的情况。1就就 便便
9、 才才 于是于是 然后然后 后来后来 接着接着 跟着跟着2首先首先然后然后 起先起先后来后来过了那树林，船便弯进了叉港，过了那树林，船便弯进了叉港，于是于是赵庄便真在眼前了。赵庄便真在眼前了。目的复句：目的复句：偏句表示一种行为，正句表示这种行偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。为的目的。1以便以便 以以 用以用以 为的是为的是2以免以免 免得免得 省得省得 要达到什么（积极目的）要避免什么（消极目的）你把意见整理一下，明天你把意见整理一下，明天用以用以大大会讨论。会讨论。我把发动机重新检查了一遍，我把发动机重新检查了一遍，以以免免中途发生故障。中途发生故障。依次填入下列各句横线处的词语
10、，最恰当的一项是依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(1)(1)关汉卿的作品，关汉卿的作品，在思想上和艺术上都闪烁在思想上和艺术上都闪烁 着灿烂的光彩，深受人民喜爱。着灿烂的光彩，深受人民喜爱。(2)(2)风在刮，雨在下，电在闪，雷在鸣，人风在刮，雨在下，电在闪，雷在鸣，人 们仿佛都不知道了。们仿佛都不知道了。(3)(3)犯罪分子这么狡猾，还是骗不了人民警犯罪分子这么狡猾，还是骗不了人民警察的眼睛。察的眼睛。(4)(4)上课必须认真听讲。上课必须认真听讲。在同一个班听课，在同一个班听课，各人的收获却不一样，这就值得我们注意了。各人的收获却不一样，这就值得我们注意了。A无论无论不管不管不
11、管不管尽管尽管 B无论无论尽管尽管尽管尽管尽管尽管 C不管不管无论无论无论无论即使即使 D尽管尽管不管不管尽管尽管即使即使依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 中美两国保持正常稳定的关系，中美两国保持正常稳定的关系，符合符合两国人民的根本利益，两国人民的根本利益，有利于亚太地区有利于亚太地区 世界的稳定和发展。世界的稳定和发展。严格遵循中美三个联严格遵循中美三个联合公报确立的各项原则，相互信任，减少麻烦，合公报确立的各项原则，相互信任，减少麻烦，发展合作，不搞对抗，中美关系发展合作，不搞对抗，中美关系 会继续得到会继续得到改善和发展。改善和发
12、展。A既既 又又乃至乃至 只有只有才才B不仅不仅 也也乃至乃至 只要只要 就就 C不仅不仅 还还甚至甚至 因为因为 才才D既既 还还甚至甚至 只有只有 就就依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣通拥挤。大都市的喧嚣_给人以繁华之感，给人以繁华之感，_难免有时会让人感到烦躁。难免有时会让人感到烦躁。在评价标准上，在评价标准上，_要看数字，要看数字，_不能只看不能只看数字，要防止数字，要防止“干部出数字干部出数字”、“数字出干部数字出干部”的
13、现的现象。象。我不能说我不珍重这些荣誉，我不能说我不珍重这些荣誉，_我承认它很我承认它很有价值，有价值，_我从来不曾为追求这些荣誉而工作。我从来不曾为追求这些荣誉而工作。A即使即使也也 虽然虽然/但是但是虽然但是虽然但是B即使即使也也 尽管尽管但但虽然不过虽然不过C尽管尽管但但 既既/又又并且不过并且不过D虽然虽然/但是但是 既既/又又并且但是并且但是依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是培养公民的法制观念是一个长期过程，培养公民的法制观念是一个长期过程，_从从学生时代就进行法制教育，学生时代就进行法制教育，_能起到潜移默能起到潜移默化的作用。
14、化的作用。_天气恶劣，这些初到庐山的外国朋友还是天气恶劣，这些初到庐山的外国朋友还是游兴盎然。游兴盎然。然而，我然而，我_从来没有问过父亲的生日在哪一从来没有问过父亲的生日在哪一天，天，_没有为他庆祝过一次生日。没有为他庆祝过一次生日。A只有才只有才 尽管尽管竟竟/更更 B只要就只要就 不管不管却却/也也 C只有才只有才 尽管尽管却却/也也 D只要就只要就 不管不管竟竟/更更依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(1)(1)学好本民族的语言尚且要花许多气力，学好本民族的语言尚且要花许多气力，_学习学习另一种语言呢？另一种语言呢？(2)(2)他没
15、能参加这次考试，他没能参加这次考试，他工龄少了半年。他工龄少了半年。(3)(3)矿务局党委决定，这种新的产煤方法先在个别班组矿务局党委决定，这种新的产煤方法先在个别班组试行，试行，在全矿务局推广。在全矿务局推广。(4)(4)为保证广佛铁路顺利开工，有关部门制订了周密计为保证广佛铁路顺利开工，有关部门制订了周密计划，保证人员和设备划，保证人员和设备_到达。到达。A况且况且由于由于从而从而一起一起B何况何况因为因为进而进而一齐一齐C况且况且因为因为从而从而一齐一齐D何况何况由于由于进而进而一起一起依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是语音也是发展变
16、化的，语音也是发展变化的，_汉字不以标音为主，汉字不以标音为主，因此，光看文字看不出古今的变化。因此，光看文字看不出古今的变化。目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型，模型，_基本上都处在假设和推测的阶段，基本上都处在假设和推测的阶段，_并没有一个十分成熟的理论。并没有一个十分成熟的理论。汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，甚至这些评论可以归入学术论文一类，论，甚至这些评论可以归入学术论文一类，_总总的说来，他天生就是一个作家，的说来，他天生就是一个作家，_很难算是一个很难算是一个纯粹
17、的学者。纯粹的学者。A但是但是 即使即使/也也但而但而 B因为因为 即使即使/也也 不过也不过也 C但是但是 尽管尽管/但但但而但而 D因为因为 尽管尽管/但但不过也不过也 从而从而进而进而从而：用以引出结果。从而：用以引出结果。进而：表示在前一行动的基础上进一步行动。进而：表示在前一行动的基础上进一步行动。例：她们肯用脑筋，肯想办法、肯钻研，例：她们肯用脑筋，肯想办法、肯钻研，从而从而在自在自 己平凡的工作中开放出灿烂的花朵来。己平凡的工作中开放出灿烂的花朵来。何况何况况且况且何况：用于反问语气，表示进一层的意思。何况：用于反问语气，表示进一层的意思。况且：进一步申述理由或补充、追加新的理由
18、。况且：进一步申述理由或补充、追加新的理由。例：北京都下雪了，例：北京都下雪了，何况何况哈尔滨？哈尔滨？仇人相见，本来格外眼明，仇人相见，本来格外眼明，况且况且是相逢狭路。是相逢狭路。因为因为由于由于（1）“因为因为”比比“由于由于”用得广泛。用得广泛。（2）“由于由于”可能和可能和“所以所以”“”“因此因此”“”“因而因而”搭搭配。配。“因因 为为”只能与只能与“所以所以”搭配。搭配。（3）“由于由于”只能放在表示结果的分句之前，不能只能放在表示结果的分句之前，不能放放 在后面。在后面。例：例：由于由于他工作成绩显著，因此受到了领导的表扬他工作成绩显著，因此受到了领导的表扬。一齐一齐一起一起
19、一齐：表示在时间上同时发生的事情。一齐：表示在时间上同时发生的事情。一起：表示在空间上合在一处或在同一地点发生的事一起：表示在空间上合在一处或在同一地点发生的事 情。情。例：各队例：各队一齐一齐出发。出发。同时同时同样同样同时：连接句中的两个并列成分，起一种追加和补充同时：连接句中的两个并列成分，起一种追加和补充 的作用。后面常有的作用。后面常有“也、又、就是也、又、就是”与之搭配。与之搭配。同样：连接两个并列的分句或句子，表示后一句子所同样：连接两个并列的分句或句子，表示后一句子所 说的与第一个句子所说的情况相类同，道理一说的与第一个句子所说的情况相类同，道理一 样。样。例：这样的任务是非常光荣的，但例：这样的任务是非常光荣的，但同时也同时也是非常艰巨是非常艰巨 的。的。中国人民争自由、争民主，争联合政府的运动，中国人民争自由、争民主，争联合政府的运动，同时就是同时就是争统一的运动。争统一的运动。官僚主义的的领导方式，是任何革命工作所不应官僚主义的的领导方式，是任何革命工作所不应 有的，经济建设工作有的，经济建设工作同样同样来不得官僚主义来不得官僚主义。
