1、寓言材料作文审题立意制作教师：朱元冲 段考作文题段考作文题-“蛹和蝶蛹和蝶”作文要求阅读下面文字，根据要求作文阅读下面文字，根据要求作文 蛹与蝶蛹与蝶 蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由飞翔？我能不能像你一样在阳光下自由飞翔？”蝴蝶告诉它：蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气。必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气。”蛹就问蝶：蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡？这是不是就意味着死亡？”蝶告诉它：蝶告诉它：“从蛹的生命意义
2、上说，你已经死亡；从蛹的生命意义上说，你已经死亡；从蝶的生命意义上说，你又获得了新生。从蝶的生命意义上说，你又获得了新生。”要求：不要脱离材料含义范围，自选角度，自定立要求：不要脱离材料含义范围，自选角度，自定立意，自选文体（除诗歌外），自拟题目，不少于意，自选文体（除诗歌外），自拟题目，不少于800800字。字。审题 这是一则寓言类材料作文，理解寓意是准确审题立意这是一则寓言类材料作文，理解寓意是准确审题立意的关键。蝶的回答体现了寓意，我们的着眼点可以放在蝴的关键。蝶的回答体现了寓意，我们的着眼点可以放在蝴蝶的回答上。蝶的回答上。“必须渴望飞翔必须渴望飞翔”，才能真正飞翔，才能真正飞翔志存高
3、远，才志存高远，才能达到生命的至高境界。能达到生命的至高境界。“必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气气”具有放弃现有的安逸舒适生活的勇气，历经磨难，具有放弃现有的安逸舒适生活的勇气，历经磨难，才能达到生命的至高境界。才能达到生命的至高境界。“从蛹的意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意从蛹的意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生义上说，你又获得了新生”获得全新的生命体验，得获得全新的生命体验，得到生命的飞升，就必须付出代价。勇于打破原来赖以生存到生命的飞升，就必须付出代价。勇于打破原来赖以生存的模式、制度、习惯，才能获得新
4、生，实现质的飞跃。的模式、制度、习惯，才能获得新生，实现质的飞跃。综合上述要点，这段寓言材料的主旨可以归纳为：综合上述要点，这段寓言材料的主旨可以归纳为：志志存高远，勇于摆脱旧束缚，勇于牺牲，付出代价，才能达存高远，勇于摆脱旧束缚，勇于牺牲，付出代价，才能达到生命的最高境界。到生命的最高境界。.“.“从蛹的生命意义上说，你死亡了；从蝶的生命意义从蛹的生命意义上说，你死亡了；从蝶的生命意义上说，你又获得了新生。上说，你又获得了新生。”超越自我才能创造新生超越自我才能创造新生“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气。
5、常安全、非常温暖的巢穴的勇气。”不怕艰难危险才能追求生命的更高层次不怕艰难危险才能追求生命的更高层次 启示：这个寓言讲的是一个关于生命升华的道理。用它启示：这个寓言讲的是一个关于生命升华的道理。用它来意喻企业家，是非常合适的。企业家要创新，有时候来意喻企业家，是非常合适的。企业家要创新，有时候不得不进行不得不进行“破坏破坏”甚至破坏他自己亲手建造起来的大甚至破坏他自己亲手建造起来的大厦。管理学的老鼻祖熊彼得讲过一句话，说所谓的厦。管理学的老鼻祖熊彼得讲过一句话，说所谓的“企企业家就是从事创造性破坏的那些人业家就是从事创造性破坏的那些人”，就是说他要在创，就是说他要在创造中进行破坏。造中进行破坏
6、。我们是否有勇气打破我们赖以成功的基我们是否有勇气打破我们赖以成功的基石去寻找新的发展思路？石去寻找新的发展思路？1.1.关键词：蛹与蝶自由飞翔渴望，勇气，新生死亡关键词：蛹与蝶自由飞翔渴望，勇气，新生死亡 2.2.进步、发展须希望和勇气进步、发展须希望和勇气/安乐、怯懦必落后、灭亡安乐、怯懦必落后、灭亡精彩标题精彩标题（体现观点内容、体现文体、（体现观点内容、体现文体、有文采、简洁）有文采、简洁）1、破茧的美丽、破茧的美丽 2、用理想点燃生命、用理想点燃生命3、死亡绽放美丽、死亡绽放美丽 4、在涅槃中重生、在涅槃中重生5、破茧方能重生、破茧方能重生 6、凤凰涅槃铸新、凤凰涅槃铸新生生7、浴火
7、重生、浴火重生精彩开头精彩开头 花的死亡，是果的新生；叶的死亡，是芽的花的死亡，是果的新生；叶的死亡，是芽的新生；蛹的死亡，是蝶的新生。新生；蛹的死亡，是蝶的新生。蛹奋力地挣扎着，它要冲破那厚重的茧。蛹奋力地挣扎着，它要冲破那厚重的茧。蛹死亡了，蝶，却诞生了，它展开美丽的翼翅，蛹死亡了，蝶，却诞生了，它展开美丽的翼翅，飞向广袤的苍穹。飞向广袤的苍穹。原来，破茧成蝶，死亡中孕育着新生！原来，破茧成蝶，死亡中孕育着新生！精彩语句：精彩语句：1、佛说：、佛说：“醉后方醒，死后方生，生醉后方醒，死后方生，生生不息。生不息。”2、痛苦是一把犁刀，一方面割破了你、痛苦是一把犁刀，一方面割破了你的心，另一方
8、面掘出了新的生命水源。的心，另一方面掘出了新的生命水源。（罗曼（罗曼罗兰）罗兰）3、司马迁，在低头之后，走过苦难；、司马迁，在低头之后，走过苦难；在他抬头之时，历史已在他笔端。在他抬头之时，历史已在他笔端。4、理想是一把尺，量出一种见识的长短；、理想是一把尺，量出一种见识的长短；理想是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。理想是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。5、身残志坚，史家绝唱犹梦笔，大哉、身残志坚，史家绝唱犹梦笔，大哉!幽思发愤，无韵离骚亦生花，伟哉！幽思发愤，无韵离骚亦生花，伟哉！6、7、例文 生命真意生命真意 美丽的烛火在黑夜中静静地释放着生命的美丽与意义。因美丽的烛火在黑夜中静静地释放着生命
9、的美丽与意义。因为渴望光亮，她成了光明的宠儿，虽然牺牲了芯和油，甚至是为渴望光亮，她成了光明的宠儿，虽然牺牲了芯和油，甚至是生命，但她却成就了辉煌。烛的人生，何尝不是人的人生？生命，但她却成就了辉煌。烛的人生，何尝不是人的人生？人生的真谛不在于安享，而在于不停地超脱、超越，以寻人生的真谛不在于安享，而在于不停地超脱、超越，以寻觅其本真。觅其本真。让心飞跃，让生命灿烂。人生就像一艘航船，满载着酸甜让心飞跃，让生命灿烂。人生就像一艘航船，满载着酸甜苦辣。心则是航船的动力，有心才会航行，才会通向人生目的苦辣。心则是航船的动力，有心才会航行，才会通向人生目的地。少年周恩来就发出呼喊：地。少年周恩来就发
10、出呼喊：“为中华之崛起而读书。为中华之崛起而读书。”简简简简单单的几个字，却蕴藏着山崩地裂的伟力。他让心飞跃起来，单单的几个字，却蕴藏着山崩地裂的伟力。他让心飞跃起来，超脱了狭小的地域，在更广阔的空间指挥人生的航向。正是这超脱了狭小的地域，在更广阔的空间指挥人生的航向。正是这种渴望，让他成为公认的才子；正是这种渴望，让他成为人民种渴望，让他成为公认的才子；正是这种渴望，让他成为人民的好总理。的好总理。我们都是一样的，我们的生命原本都是一样的简单平凡。我们都是一样的，我们的生命原本都是一样的简单平凡。然而之所以会有伟人与庸人之分，是因为心灵的高度。勇敢的然而之所以会有伟人与庸人之分，是因为心灵的
11、高度。勇敢的渴望，人生必会灿烂辉煌。渴望，人生必会灿烂辉煌。惟有超越，才会拥有生命的升华。我们就像大自然中的一株惟有超越，才会拥有生命的升华。我们就像大自然中的一株花，开出的花朵儿有高贵，有美丽，也有平淡。只是因我们太安花，开出的花朵儿有高贵，有美丽，也有平淡。只是因我们太安于现状，太满足于现在，而又害怕超越过程中经历的痛苦。然而于现状，太满足于现在，而又害怕超越过程中经历的痛苦。然而侯斌却用另一种方式告诉我们：生命原本可以达到如此高度。在侯斌却用另一种方式告诉我们：生命原本可以达到如此高度。在残奥会的开幕式上，侯斌拉着绳子，将自己和那轮椅，抬升到了残奥会的开幕式上，侯斌拉着绳子，将自己和那轮
12、椅，抬升到了3939米高台，点燃了圣火，将生命的意义抬升到了与圣火相同的高米高台，点燃了圣火，将生命的意义抬升到了与圣火相同的高度。侯斌着实让我们敬佩。一个残疾人，不仅为祖国的体育事业度。侯斌着实让我们敬佩。一个残疾人，不仅为祖国的体育事业做出巨大的贡献，更让生命震撼了整个世界。做出巨大的贡献，更让生命震撼了整个世界。他原本就是一个残疾人，轮椅本该变成他一生的他原本就是一个残疾人，轮椅本该变成他一生的“伴侣伴侣”，他原本应该很平凡，他原本他原本应该很平凡，他原本然而他不是任何一个然而他不是任何一个“原本原本”，而是现在顶天立地的一个而是现在顶天立地的一个“人人”。因为他超脱了安于现状的。因为他
13、超脱了安于现状的“我我”，超脱了以残疾做借口的安适。自然，他也付出代价，一，超脱了以残疾做借口的安适。自然，他也付出代价，一次次次次“魔鬼魔鬼”训练的汗流浃背，一次次疼痛的受伤，即使点燃圣训练的汗流浃背，一次次疼痛的受伤，即使点燃圣火之时，他的手还在伤痛中。可是，这值！毕竟，超越了，崇高火之时，他的手还在伤痛中。可是，这值！毕竟，超越了，崇高了！了！生命就该如此奋斗，如此超越。你一定会有失去、抑或失败，生命就该如此奋斗，如此超越。你一定会有失去、抑或失败，然而，你也定会收到痛后的奖励。痛并快乐着，这就是人生的意然而，你也定会收到痛后的奖励。痛并快乐着，这就是人生的意义！义！生命意义有多重，我们
14、要追求那最高的层次。就像美丽的蝴生命意义有多重，我们要追求那最高的层次。就像美丽的蝴蝶，想要飞翔，敢于承受破茧的痛苦。惟有如此，生命方能增添蝶，想要飞翔，敢于承受破茧的痛苦。惟有如此，生命方能增添新的意义。新的意义。其他素材 名人：邰丽华名人：邰丽华 杨丽华杨丽华 张靓颖张靓颖 梵高梵高 李白李白 苏轼苏轼 鲁迅鲁迅 王王昭君昭君 勾践勾践 韩信韩信 老鹰老鹰 残奥会上所有运动员残奥会上所有运动员 老鹰训练幼鹰老鹰训练幼鹰 画圆画圆 名事：史铁生在轮椅上站起来终成为一个作家；席慕容抛弃了名事：史铁生在轮椅上站起来终成为一个作家；席慕容抛弃了家庭主妇的身份成为青少年喜欢的诗人；家庭主妇的身份成为
15、青少年喜欢的诗人；自我的蜕变：从高一的懵懂无知到高二的游戏人生到高三的成自我的蜕变：从高一的懵懂无知到高二的游戏人生到高三的成熟理智熟理智 从童年的浪漫梦幻到青少年的冷静睿智从童年的浪漫梦幻到青少年的冷静睿智 从家庭和父母老师所营造的茧中脱出，活出自己的辉煌。从家庭和父母老师所营造的茧中脱出，活出自己的辉煌。不经历风雨，怎能见彩虹；不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香；不经历风雨，怎能见彩虹；不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香；上帝在为你关上一扇门的时候，会为你打开一扇窗。上帝在为你关上一扇门的时候，会为你打开一扇窗。敢于舍弃和放弃，就会获得新生。敢于舍弃和放弃，就会获得新生。只有流过血的手指，才能弹出
16、世间的绝唱；只有经历过地狱般只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历过地狱般的磨炼才能炼出天堂的翅膀。的磨炼才能炼出天堂的翅膀。寓言的概念及特点寓言的概念及特点寓言类材料作文优势寓言类材料作文优势寓言类材料审题之一：挖掘寓意，切忌就事论事寓言类材料审题之一：挖掘寓意，切忌就事论事寓言类材料审题之一：挖掘寓意，切忌就事论事寓言类材料审题之一：挖掘寓意，切忌就事论事寓言类材料审题之一：挖掘寓意，切忌就事论事寓言类材料审题之一：挖掘寓意，切忌就事论事本本 质质现现 象象寓言类材料审题之一：挖掘寓意，切忌就事论事寓言类材料审题之一：挖掘寓意，切忌就事论事寓言类材料审题之一：挖掘寓意，切忌就事论事
17、寓言类材料审题之一：挖掘寓意，切忌就事论事好马与劣马好马与劣马一切从实际出发，适时一切从实际出发，适时而变而变。善于抓住有利条件，促善于抓住有利条件，促进事物的变化进事物的变化理想与现实理想与现实 审时度势抓机遇审时度势抓机遇 把握成功的条件把握成功的条件 降低标准也成材降低标准也成材 立足现实不好高鹜远立足现实不好高鹜远 寓言类材料审题之二：找准对象，切忌角度不明寓言类材料审题之二：找准对象，切忌角度不明寓言类材料审题之二：找准对象，切忌角度不明寓言类材料审题之二：找准对象，切忌角度不明 真金不怕火炼真金不怕火炼 是金子总是金子总会发光会发光寓言类材料审题之二：找准对象，切忌角度不明寓言类材
18、料审题之二：找准对象，切忌角度不明 蒙骗一时易，蒙骗一世蒙骗一时易，蒙骗一世难难 练好真本领练好真本领寓言类材料审题之三：解读命意，切忌主观臆断寓言类材料审题之三：解读命意，切忌主观臆断命意核心命意核心寓言类材料审题之四：综合分析，切忌断章取义寓言类材料审题之四：综合分析，切忌断章取义 一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它远又准，因此非常珍惜它。有一次，他仔细观察它时，说道：。有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些你稍微有些！外观毫不出色，真！外观毫不出色，真可惜可惜！不过这是可不过这是可以补救的！以
19、补救的！”他思忖：他思忖：“我去请最优秀的雕刻家在弓上雕一些我去请最优秀的雕刻家在弓上雕一些图画。图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。“还有什么比一幅还有什么比一幅行猎图行猎图更适合这张弓的呢！更适合这张弓的呢！”这个人充满这个人充满了了喜悦喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！”一面说着，一面说着，他就试了试；他拉紧了弓，他就试了试；他拉紧了弓，弓却断了弓却断了。断断章章取取义义寓言类材料审题之四：综合分析，切忌断章取义寓言类材料审题之四：综合分析，切忌断章取义雕了一幅完整的行猎图雕了一幅完整的行猎图
20、完 美 他只是想弥补这张弓的缺陷不足，使它变得完他只是想弥补这张弓的缺陷不足，使它变得完美无缺；他并没有忽视弓的实用价值。所以不能美无缺；他并没有忽视弓的实用价值。所以不能理解为盲目追求外在美而忽视内在美。理解为盲目追求外在美而忽视内在美。寓言类材料审题之四：综合分析，切忌断章取义寓言类材料审题之四：综合分析，切忌断章取义 世间万物皆不完美，人生总有缺憾；追求完美，弥补缺世间万物皆不完美，人生总有缺憾；追求完美，弥补缺憾，是人之常情；但是，一个人如果太过于追求完美，那么憾，是人之常情；但是，一个人如果太过于追求完美，那么就有可能事与愿违，就有可能事与愿违，甚至适得其反，使原本很好的事物遭到甚至
21、适得其反，使原本很好的事物遭到毁灭。毁灭。寓言类材料审题之五：抓关键句，切忌似是而非寓言类材料审题之五：抓关键句，切忌似是而非寓言类材料审题之五：抓关键句，切忌似是而非寓言类材料审题之五：抓关键句，切忌似是而非寓言类材料审题之六：图文转换，切忌畏难情绪寓言类材料审题之六：图文转换，切忌畏难情绪阅读下面这首诗，根据要求作文。（阅读下面这首诗，根据要求作文。（60分）分）星星星星 雷抒雁雷抒雁仰望星空的人，仰望星空的人，总以为星星就是宝石，总以为星星就是宝石，晶莹，透亮，没有纤瑕。晶莹，透亮，没有纤瑕。飞上星星的人知道，飞上星星的人知道，那儿有灰尘、石渣，那儿有灰尘、石渣，和地球上一样复杂。和地球
22、上一样复杂。读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。注意：文章。注意：联想或感悟要与整首诗的寓意有关。联想或感悟要与整首诗的寓意有关。立意自定。题目自立意自定。题目自拟。拟。不少于不少于800字。字。除诗歌外文体不限。除诗歌外文体不限。人们远看星星是宝石，飞上星星见灰尘。立意：距离产人们远看星星是宝石，飞上星星见灰尘。立意：距离产生美。生美。星星表面看上去，晶莹、透亮、没有纤尘；而星星的实星星表面看上去，晶莹、透亮、没有纤尘；而星星的实质是，和地球一样复杂。立意为：透过现象看本质。质是，和地球一样复杂。立意为
23、：透过现象看本质。人们飞上星星前仰望星星，就像遥望我们的理想，一切人们飞上星星前仰望星星，就像遥望我们的理想，一切都是美好；真正步入现实时会发现，是我们主观上把我们尚都是美好；真正步入现实时会发现，是我们主观上把我们尚未涉足的现实理想化了。未涉足的现实理想化了。寓言类材料审题之六：图文转换，切忌畏难情绪寓言类材料审题之六：图文转换，切忌畏难情绪寓言类材料审题之六：图文转换，切忌畏难情绪寓言类材料审题之六：图文转换，切忌畏难情绪 船头上悬挂着船头上悬挂着“团结奋进团结奋进”的旗帜，但这幅漫画的的旗帜，但这幅漫画的仔细观察会发现，四个人划船的动作是仔细观察会发现，四个人划船的动作是一样的，不一样的只是最后一个人，他做出和别人一样的划船一样的，不一样的只是最后一个人，他做出和别人一样的划船动作，而他的船桨下面却是鱼网。所以动作，而他的船桨下面却是鱼网。所以漫画讽刺的是第四个人，漫画讽刺的是第四个人，他假装和众人一起团结奋进，其实是在假公济私，别有用心却他假装和众人一起团结奋进，其实是在假公济私，别有用心却还表现得道貌岸然。还表现得道貌岸然。寓言类材料审题总结寓言类材料审题总结
