1、第第7 7单元单元 加与减（二）加与减（二）4 4 有几棵树有几棵树学习目标学习目标2.培养学生的动手操作能力，初步的观察、比较能力。1.利用已有经验自己得出计算8加几的方法，体现算法多样化，理解和掌握8加几进位加法的思维过程和方法，并能正确地计算8加几。学习目标学习目标3.从日常生活和现实情境中发现并提出简单的数学问题，并能应用已有的知识、经验和方法解决问题，在学习数学的过程中，学会与人合作，获得良好的情感体验。情景导入情景导入8614821010414探索新知探索新知8614641010414探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知13探索新知探索新知16探索新知探索新知=8+61
2、4典题精讲典题精讲1.一共有多少棵？典题精讲典题精讲1.一共有多少棵？解题思路：求一共是多少用加法，计算时把8凑十进行计算。典题精讲典题精讲1.一共有多少棵？解答：8+6=14典题精讲典题精讲2.计算：8+5=我把5分成2和3，8加2等于10，10加3等于13。解题思路：典题精讲典题精讲2.计算：8+5=8+5=13解答：6+8=13易错提醒易错提醒看图列式计算。错误解答错解分析：6可以分成4和2,2和8凑成10,10加4等于14，此题计算错误。易错提醒易错提醒6+8=13易错提醒易错提醒看图列式计算。错误解答6+8=14正确解答1314学以致用学以致用提示：将8凑成10计算简单。154812学以致用学以致用提示：将8凑成10计算简单。8816学以致用学以致用提示：先把8加2凑成10，再计算。11121314156+84+97+82+92+85+98+43+8学以致用学以致用4.蚂蚁回家。学以致用学以致用提示：先计算再连线。课堂小结课堂小结2.计算8加几时，可以接着数从8接着数8，9，10，11，12，13，14 大家有什么收获？1.计算8+6时，8加2得10，10加4得14。
