2.培养学生初步观察能力和语言表达 能力。1.创设情境，激发学生学习数学的兴趣。3.通过“看图列式”，使学生学会应用数量关系分析，加深对加减法意义的理解。1.看图说图意，列式计算。（）+（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）5383588358532.看谁算得快！2+6=9-1=6+3=8+1=7+2=8-2=9-5=5+4=9-6=7-3=8-4=3+5=9-2=5+3=6-4=1+6=8944299878937648 一共有多少只？5 38前面有3只，后面有5只，一共有8 26一共有8只，只看到2只，后面有只看到2只，少了6只。说一说。1.一共有多少支铅笔？解题思路：把外面的7支和笔筒里的1支合在一起。+=7182.还剩下几支香蕉？解题思路：9支香蕉，被小猴吃掉了1支，求还剩下多少只，用减法计算。9-1=81.列式计算。提示：仔细观察，它们有什么相同和不同。6288532.一共有 9 只。-=93 6（只）3.一共有几只？+=72 9（只）7 7只只1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。
