1、一起来分类一起来分类(2)(2)北师大版北师大版小学小学数学一年级数学一年级激趣导入激趣导入怎样把这些图怎样把这些图形分分类呢？形分分类呢？知识讲解知识讲解说一说你是怎么分的。说一说你是怎么分的。按实物的特征分按实物的特征分确定分类标准确定分类标准颜色、形状、大小颜色、形状、大小制作材料制作材料分分功能和用途分功能和用途分比如木质或纸质比如木质或纸质衣、食、住、行衣、食、住、行这些物体之间有几个不同的属性，这些物体之间有几个不同的属性，就分别以这几个属性作为不同的就分别以这几个属性作为不同的标准进行分类。标准进行分类。知识讲解知识讲解说一说你是怎么分的。说一说你是怎么分的。按平面图形按平面图形
2、的颜色分的颜色分选择不同的分类标准进行分类选择不同的分类标准进行分类知识讲解知识讲解说一说你是怎么分的。说一说你是怎么分的。选择不同的分类标准进行分类选择不同的分类标准进行分类按平面图形按平面图形的形状分的形状分练习巩固练习巩固分成两组，分一分，说一说。分成两组，分一分，说一说。按性别分按性别分男女练习巩固练习巩固分成两组，分一分，说一说。分成两组，分一分，说一说。按年龄分按年龄分儿童儿童成人成人练习巩固练习巩固按要求分一分，说一说。按要求分一分，说一说。分成两类：分成两类：_ _ _分成分成三三类：类：_ _ _ _ _按按颜色颜色分分 按形状分按形状分 练习巩固练习巩固把与左图配套的物品圈起来。把与左图配套的物品圈起来。知识总结知识总结确定分类标准的过程就是寻找事物之间确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同不同属性的属性的过程，事物之间有过程，事物之间有几个几个不同的属性，就有不同的属性，就有几个几个分类分类标准。标准。分类标准多样性分类标准多样性课后作业课后作业6161页第页第6 6题题谢谢观看谢谢观看北师大版北师大版小学小学数学一年级数学一年级
