二年级下册数学教案 第5、6课时小小图书馆 北师大版.docx

上传人(卖家):哟普 文档编号:5128218 上传时间:2023-02-13 格式:DOCX 页数:4 大小:36.70KB
下载 相关 举报
二年级下册数学教案 第5、6课时小小图书馆 北师大版.docx_第1页
第1页 / 共4页
二年级下册数学教案 第5、6课时小小图书馆 北师大版.docx_第2页
第2页 / 共4页
二年级下册数学教案 第5、6课时小小图书馆 北师大版.docx_第3页
第3页 / 共4页
二年级下册数学教案 第5、6课时小小图书馆 北师大版.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第5.6课时 小小图书馆教学内容:教材49页【教学目标】1.通过自主探究和合作交流,探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。2.能结合具体情境提出问题,并能运用所学的知识解决一些简单的实际问题。【重点难点】重点:使学生理解并掌握三位数减法(退位减法)竖式计算的方法。难点:理解不同算法的算理,尤其是退位的运算方法。教学过程一、情境导入课件出示教材第49页情境图。1.师:同学们,看看这是什么地方?从图中你们可以获得哪些信息?(1)学生观察情境图后,在小组内互说,再推选代表汇报。(2)学生汇报。生1:这是图书馆,有几位同学正在图书馆看书。生2:我知道了故事书有239本,连环画有118本,科技

2、书有57本。生3:我知道了故事书最多,科技书最少。2.师:同学们观察得真仔细,发现了不少有价值的信息。今天我们就来一起学习和解决图书馆中的数学问题。(板书课题:小小图书馆)二、探究新知1.根据信息,提出问题。(1)学生之间互相说一说,然后小组汇报。(2)教师根据学生提出的问题,有选择地把“故事书比连环画多多少本?和“科技书比连环画少多少本?”这两个问题板书在黑板上,如果学生没有提出这些问题,教师可适当引导学生提出。2.探索并掌握三位数减法的计算方法。(1)课件出示问题:故事书比连环画多多少本?(板书:239-118=)学生尝试计算,教师巡视,对计算有困难的学生给予指导。指名汇报。生1:可以将1

3、18拆成100+10+8,先用239减去100 得 139;然后用 139 减去 10,得129;最后用 129减去 8,得 121。最后的结果是 121,也就是说 239-118=121,所以故事书比连环画多121本。生2:还可以借助计数器算一算。先在计数器上拨出239,即在计数器的个位上拨9个珠子,在十位上拨3个珠子,在百位上拨2个珠子。然后从计数器的个位上去掉8个珠子,从十位上去掉1个珠子,从百位上也去掉1个珠子。这时,计数器的个位上还有1个珠子,十位上还有2个珠子,百位上还有1个珠子,表示的数是121。所以结果是121,也就是说 239118=121。所以故事书比连环画多121本。生3

4、:也可以列竖式计算。竖式如下:2 3 9-1181 2 1教师对学生汇报交流时说遗漏的地方给予补充,引导学生理解并掌握该计算方法。学生在计算中采用的其他计算方法,应给予肯定和表扬。(2)课件出示问题:科技书比连环画少多少本?指名说说如何列式。根据学生的回答,板书算式:118-57=。学生尝试计算,教师巡视指导。全班汇报交流算法。学生汇报预设:生1:我是把57分成50和7,先用118-50=68,再用68-7=61,也就是118-57=61。生2:我是用计数器拨的,先在计数器上拨118,然后从个位上拨去7个珠子,个位上还剩1个珠子;因为十位上只有1个珠子,我从百位上借一个珠子给十位,百位上的1在

5、十位上算10,则十位上一共有11个珠子,再从11个珠子里拨去5个,还剩6个,也就是说118-57=61。生3:我是用竖式计算的。i185 76 1师:你们刚才在计算118-57=61时,有没有遇到什么困难?有没有什么值得注意的地方呢?学生自由发言,教师根据学生的发言,归纳整理:在计算三位数的减法时,如果哪一位上不够减,则要向前一位借1。(3)根据“23957”说一个问题,并算一算。学生看图,寻找用“239-57”能解决的问题。学生反馈汇报:a.故事书比科技书多多少本?b.科技书比故事书少多少本?师:这个算式大家会算吗?请同学们试一试。学生计算,教师巡视。汇报计算结果,并说一说是用哪种方法计算的。教师小结:239-57的计算方法和我们刚才所学习的118-57的计算方法相同,都是三位数的退位减法,大家一定要注意,哪一位不够减时,要向前一位借1。三、巩固练习1.完成教材第50页“练一练”第1题。(1)学生先独自画一画,把答案填在空格内。教师巡视,对学困生给予指导。(2)小组内一起用计数器拨一拨,看看答案和画的答案是否相同。2.完成教材第50页“练一练”第3题。(1)仔细看题,理解题意。(2)小组内说一说每一题应该怎样解答。(3)学生独自算一算,把答案填在空格内。(4)汇报计算结果,答错的学生订正错题。四、课堂小结师:通过这节课的学习,你们有什么收获?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 数学 > 北师大版(2024) > 二年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(二年级下册数学教案 第5、6课时小小图书馆 北师大版.docx)为本站会员(哟普)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|