小小图书馆

1、小小图书馆小小图书馆 北师大版 二年级下 新知导入新知导入 320100= 220 算一算。 12510= 115 7550= 25 603300= 303 453= 42 2596= 253 新知导入新知导入 3625= 7236= 用竖式计算。 3 6 2 5 1 1 11 7 2 3 6 6 3 36 新知导入新知导入 我的收获单 笔算减法： 相同数位。

2、小小图书馆小小图书馆 教学目标：教学目标： 1 探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。 2 能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。 3 能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 教学准备：教学准备： 教具学具：投影片、小黑板，计数器。 教学过程：教学过程： 课件导入。 课外小组的同学非常喜欢读书，他们经常在午饭后到小小图书馆里汲取新鲜的养分，看，它们 正聚精会神地学知识呢！ 对话平台 玩中学 1 看一看。 引导学生根据统计表发现问题，并提出问题。 （1） 你们。

3、小小图书馆小小图书馆 教学目标教学目标 1.知识目标：探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。 2.能力目标：能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。 3.情感目标：能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 教学准备教学准备 教具：投影片、小黑板。 学具：计数器。 一、切入举偶。一、切入举偶。 课件导入。 课外小组的同学非常喜欢读书，他们经常在午饭后到小小图书馆里汲取新鲜的养分，看，它们 正聚精会神地学知识呢！ 对话平台 二、玩中学。二、玩中学。 1.看一看。 。

4、小小图书馆小小图书馆 教学目标：教学目标： 知识与技能：知识与技能： 引导学生探索并掌握三位数减法的计算方法， 并能正确地计算。 引导学生能结合具体情境进行估算。 过程与方法：过程与方法：引导学生自主探究，尝试解答，集体交流。 情感态度价值观：情感态度价值观：培养学生良好的学习习惯。 教学重难点：教学重难点：三位数减法的计算方法，并能正确计算。 教具、学具准备：教具、学具准备： 口算卡、计数器 教学过程：教学过程： 一、复习一、复习 1.口算 2.用竖式计算 注意问题： （1）相同数位要对齐； （2）从个位减起； （3。

5、小小图书馆小小图书馆 教学目标：教学目标： 1.探索并掌握两位数减一位数的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。 2.发展学生发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。 3.培养学生克服困难、勇于探索的精神和热爱数学的感情。 教学重点：教学重点： 掌握两位数减一位数的计算方法并能正确计算。 教学难点：教学难点： 用竖式计算的方法。 教学准备：教学准备： Flash 课件、小棒、计数器 教学思路：教学思路： 新课程标准要求学生自主、探究学习、合作学习，培养其创新意识与合作能力及独立解决问题 的能力。因此，在这节课中，努力。

6、小小图书馆小小图书馆 教学目标：教学目标： 1、引导学生探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。 2、引导学生能结合具体情境进行估算。 教学重难点：教学重难点： 正确计算三位数加减法 教具、学具准备：教具、学具准备： 口算卡、计数器 教学过程：教学过程： （一）复习 1、口算 2、用竖式计算 注意问题： （1）相同数位要对齐； （2）从个位减起； （3）个位不够减，从十位退1，个位上加10再减。 （二）设境导入 1、获取信息 （1）你获得了什么信息？ （2）能提出什么问题？ 2、提取、整理信息 （三）探索新知 1、解决：故。

7、小小图书馆小小图书馆 教学目标：教学目标： 1. 探索并掌握三位数减法的计算方法，能正确地计算。 2. 能结合具体情景进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。 3. 培养、提高同学们的计算能力。 教学教学重、难点重、难点： 掌握三位数减法的计算方法，能正确地计算。 教学过程：教学过程：小学资源网 教学环节教学环节 主主 导导 活活 动动 主主 体体 活活 动动 一、创设情境一、创设情境 激趣揭题激趣揭题 谈话导入：同学们，你们喜欢看课 外书吗？为什么呢？让我们一起 到“小小图书馆”去看一看吧。 听谈话，谈自己的想法。

8、北师大版二年级数学下册北师大版二年级数学下册 小小图书馆小小图书馆 学习目标：学习目标： 1. 1. 使同学们能够熟练正确地计算三位数减法使同学们能够熟练正确地计算三位数减法 的算式。的算式。 2. 2. 能结合具体情况提出问题，并能运用所学能结合具体情况提出问题，并能运用所学 知识解决一些简单的实际问题。知识解决一些简单的实际问题。 口口 算算 1612= 28 257= 18 30030= 270 30030= 330 4515= 60 7070= 0 70070= 630 189= 9 100+30= 130 10030= 70 257= 32 257= 18 6313= 50 7822= 100 9911= 110 用用200、300、500这三个数写出。

9、小小图书馆小小图书馆 北师大版二年级数学下册北师大版二年级数学下册 本节课我们要学习多位本节课我们要学习多位 数的减法，要求同学们数的减法，要求同学们 能够列竖式进行计算，能够列竖式进行计算， 在计算的过程中要注意在计算的过程中要注意 退位的问题。退位的问题。 故事书比连环画多多少本？故事书比连环画多多少本？ （本）（本） 8484 科技书科技书 118118 连环画连环画 236236 故事书故事书 数量数量/ /本本 种类种类 小小图书馆藏书情况小小图书馆藏书情况 240240120120120120 大约多大约多120120本。本。 故事书比连环画多。

10、导入导入 授课授课 智慧岛智慧岛 50-30= 62-12= 48-13= 78-50= 26-11= 89-34= 口算口算 小小图书馆藏书情况小小图书馆藏书情况 种类 数量/本 故事书 236 连环画 118 科技书 84 2 3 6 - 1 1 8 答：故事书比连环画多答：故事书比连环画多118本本 8 1 1 哪一位不够减，就哪一位不够减，就 从前一位退“从前一位退“1”， 退“退“1”当“当“10” 故事书比连环画多多少本故事书比连环画多多少本? （ ） （ ）=（ ）（本）（本） 236 - 118 118 2 3 6 - 8 4 答：故事书比科技书多答：故事书比科技书多152本本 2 5 1 相同数位一相同数位一 定要。

11、导入导入 授课授课 智慧岛智慧岛 50-30= 62-12= 48-13= 78-50= 26-11= 89-34= 口算口算 小小图书馆藏书情况小小图书馆藏书情况 种类 数量/本 故事书 236 连环画 118 科技书 84 2 3 6 - 1 1 8 答：故事书比连环画多答：故事书比连环画多118本本 8 1 1 哪一位不够减，就哪一位不够减，就 从前一位退“从前一位退“1”， 退“退“1”当“当“10” 故事书比连环画多多少本故事书比连环画多多少本? （ ） （ ）=（ ）（本）（本） 236 - 118 118 2 3 6 - 8 4 答：故事书比科技书多答：故事书比科技书多152本本 2 5 1 相同数位一相同数位一 定要。

12、北师大版二年级数学下册北师大版二年级数学下册 小小图书馆小小图书馆 学习目标：学习目标： 1. 1. 使同学们掌握三位数减法的计算方法。使同学们掌握三位数减法的计算方法。 2. 2. 能够正确地进行计算。能够正确地进行计算。 口口 算算 15060= 90 2320= 3 4028= 12 1000400= 600 14060= 80 21030= 180 4840= 8 10055= 45 33+66= 99 6633= 33 4040= 0 30+30= 60 30+300= 330 30030= 270 30030= 330 用竖式计算用竖式计算 （1） 5426 （2） 7325 你能提出哪些有价值的数学问题？你能提出哪些有价值的数学问题？ 故事书比连环画多多少本？故。

13、小小图书馆小小图书馆 北师大版二年级数学下册北师大版二年级数学下册 本节课我们要学习多位本节课我们要学习多位 数的减法，要求同学们数的减法，要求同学们 能够列竖式进行计算，能够列竖式进行计算， 在计算的过程中要注意在计算的过程中要注意 退位的问题。退位的问题。 故事书比连环画多多少本？故事书比连环画多多少本？ （本）（本） 8484 科技书科技书 118118 连环画连环画 236236 故事书故事书 数量数量/ /本本 种类种类 小小图书馆藏书情况小小图书馆藏书情况 240240120120120120 大约多大约多120120本。本。 故事书比连环画多。

14、北师大版二年级数学下册北师大版二年级数学下册 小小图书馆小小图书馆 学习目标：学习目标： 1. 1. 使同学们能够熟练正确地计算三位数减法使同学们能够熟练正确地计算三位数减法 的算式。的算式。 2. 2. 能结合具体情况提出问题，并能运用所学能结合具体情况提出问题，并能运用所学 知识解决一些简单的实际问题。知识解决一些简单的实际问题。 口口 算算 1612= 28 257= 18 30030= 270 30030= 330 4515= 60 7070= 0 70070= 630 189= 9 100+30= 130 10030= 70 257= 32 257= 18 6313= 50 7822= 100 9911= 110 用用200、300、500这三个数写出。

15、北师大版二年级数学下册,小小图书馆,加与减,小小图书馆藏书情况,情境导入,小小图书馆藏书情况,239-118,239-100=139,139-10=129,129-8=121,239,-100,139,-10,129,-8,121,探究新知,小小图书馆藏书情况,239-118,从个位拨去8个珠子。,十位拨去1个珠子。,百位拨去1个珠子。,121,小小图书馆藏书情况,239-118,1,2,2 3 9,1,-1 1 8,从个位减起。,相同数位要对齐。,9-8=1,1写在差的个位。,=121(本),答: 故事书比连环画多121本。,科技书比连环画少多少本？,小小图书馆藏书情况,118-57,118-50=68,68-7=61,118,-50,68,-7,61,科技书比连环画少多少本？,。

16、小小图书馆,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减,课堂练习,5,小小图书馆藏书情况,情境导入,小小图书馆藏书情况,239-118,239-100=139,139-10=129,129-8=121,239,-100,139,-10,129,-8,121,探究新知,小小图书馆藏书情况,239-118,从个位拨去8个珠子。,十位拨去1个珠子。,百位拨去1个珠子。,121,小小图书馆藏书情况,239-118,1,2,2 3 9,1,-1 1 8,从个位减起。,相同数位要对齐。,9-8=1,1写在差的个位。,=121(本),答: 故事书比连环画多121本。,科技书比连环画少多少本？,小小图书馆藏书情况,118-57,118-50=68,68-7=61,118,-50,68,-7,61,科。