1、一天的时间【教学目标】1. 通过具体的生活情境，使学生了解24时计时法，会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻。2. 使学生在探索、认识24时计时法的过程中，体会24时计时法在生活里的应用，帮助学生建立时间观念，会合理安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯。【教学重难点】1. 引导学生在合作探索中认识、理解24时计时法，会正确运用24时计时法表示一天中的某一时刻，明确两种计时法的异同。2. 学会普通计时法和24时计时法的相互转换。【教学准备】课件【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境，导入新课同学们，你们会看时间吗？知道一天的时间到底有多长吗？今天我们就来研究这个问题。板书课题：一天的时间
2、。二、合作探究，解决问题1. 探究一天有几时结合实际经验说一说：一天有几时？在一天的时间里时针正好走几圈？（让学生通过观察课件钟表上时针走动的过程，相互交流说一说发现了什么）生：是走2圈，走1圈12小时，走2圈是24小时，也就是说一天有24小时。1日=24时2. 介绍普通计时法（出示挂钟）说说挂钟上面的时间是多少？在学生表述的过程中，发现问题，给予纠正。8:00 上午8:00总结：一天中有二个8时，一个是上午8时，一个是下午8时，这种计时法是普通计时法。（板书：普通计时法）3. 合作探究24时计时法在公共场所通常用到一种新的计时方法24时计时法。（板书：24时计时法）口答：8时早上8时12时中午12时20时晚上8时总结：晚上的12时是旧的一天的结束，也是新的一天的开始，也可以说成是0时，24时计时法就是从0时开始计时的。4. 普通计时法与24时计时法的互换【板书设计】 一天的时间上午6:00 下午6:0024时计时法 普通计时法8时 上午8时12时 中午12时20时 晚上8时
