1、3.3商的近似数1.1.能理解商的近似数的意义。能理解商的近似数的意义。2.2.通过通过一个数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法。一个数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法。l重点重点掌握小数除法计算中用掌握小数除法计算中用“四舍五入四舍五入”法求商的近似数的一般方法。法求商的近似数的一般方法。l难点难点根据题意正确求出商的近似数。根据题意正确求出商的近似数。列竖式计算。89.625.6=6.7512.5=3.50.548 9.625.63.57 6 81 2 8 01 2 8 006.7 512.50.5 46 2 55 0 05 0 00.按照“四舍五入”法写出下列各数的近似
2、数。保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数12.3546.7954.35271212.412.3576.86.8044.44.354.353【例1】爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。这筒羽毛球19.4元，每个大约多少钱？1筒是12个。思考：思考：一筒羽毛球有12个，总价为19.4元，求每个羽毛球大约多少钱，用除法，列式为19.412。1 9.4121.6 1 61 27 47 22 01 28 07 28好麻烦啊，怎么还有余数啊？！是啊，每个羽毛球大约多少钱啊？求的是钱数，只有元、角、分，求出约数就行，不需要计算出最后的结果。方法一：保留整数。我精确到元吧，这样能少算一点1 9.41211 2
3、7 7 22.619.4122（元）4 方法二：保留一位小数。1 9.4121 27 7 224 1011 286.精确到元应该不准确，我还是精确到角吧！19.4121.6（元）1.6元=1元6角方法三：保留两位小数。1 9.4121 27 7 22.64 1011 2819.4121.62（元）1.62元=1元6角2分07 286我一丝不苟，我要精确到分！我更加一丝不苟，我要保留三位小数！不好意思，没有比分更小的单位了！求商的近似数时，计算到比保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。在解决商的近似数问题时，应该注意什么？在解决商的近似数问题时，应该注意什么？（1 1）求商的近似数时，
4、计算到比保留的小数位数多一位，再将最）求商的近似数时，计算到比保留的小数位数多一位，再将最后一位后一位“四舍五入四舍五入”。（2 2）注意问题的实际意义，如例题中最多保留两位小数，保留三）注意问题的实际意义，如例题中最多保留两位小数，保留三位小数是不正确的，因为没有比分更小的钱数单位了。位小数是不正确的，因为没有比分更小的钱数单位了。计算下面各题。3.52.6（保留一位小数）3.52.61.3 42 69 07 81 2 01 0 41 61.31.543.2（保留三位小数）1.543.20.0 3 4 7.0 01 2 9 62 0 4 01 7 2 83 1 2 03 0 2 49 60.035一列火车从南京到上海运行305 km，用了2.6小时，平均每小时行多少千米？（得数保留两位小数。）已知路程和时间，求速度，用除法。3052.6117.31（千米/时）答：平均每小时行117.31千米。1.完成课本第32页做一做。2.完成课本第36页练习八第1,2,3题。
