人教新课标共14张PPT

1,使学生初步认识线段,知道线段的特点,2,使学生学会用刻度尺量线段,限整厘米和整米,3,学会画指定长度的线段,重点重点认识线段和量线段,难点难点掌握线段的特征,会分辨线段,拉紧的一段线,可以看作一条线段,拉紧的一段线,可以看作一条线段,线,第课时圆的面积,一个圆的周长是一个圆的周长是,厘米厘米,它

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1、1,使学生初步认识线段,知道线段的特点,2,使学生学会用刻度尺量线段,限整厘米和整米,3,学会画指定长度的线段,重点重点认识线段和量线段,难点难点掌握线段的特征,会分辨线段,拉紧的一段线,可以看作一条线段,拉紧的一段线,可以看作一条线段,线。

2、第课时圆的面积,一个圆的周长是一个圆的周长是,厘米厘米,它的半径是,它的半径是多少厘米,多少厘米,一个圆形茶几面的半径是一个圆形茶几面的半径是分米分米,它的面,它的面积是多少平方分米,积是多少平方分米,复习导入复习导入知识点知识点,求圆环的。

3、第4课时单元综合复习比比比的基本性质比的基本性质比的意义比的意义,求比值,求比值,比的基本性质比的基本性质化简比化简比比的应用比的应用,按比分配,按比分配,知识梳理知识梳理例例11,下面每个小方格的边长表示,下面每个小方格的边长表示11厘米。

4、3,3商的近似数1,1,能理解商的近似数的意义,能理解商的近似数的意义,2,2,通过通过一个数除以小数的计算过程,体验迁移应用的学习方法,一个数除以小数的计算过程,体验迁移应用的学习方法,l重点重点掌握小数除法计算中用掌握小数除法计算中用。

5、3,4循环小数1,1,理解理解,有限小数有限小数,和和,无限小数无限小数,的意义,的意义,2,2,通过求商,使学生感受到循环小数的特点,从而理解循环小数通过求商,使学生感受到循环小数的特点,从而理解循环小数的概念,了解循环小数的简便记法,的。

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