1.使学生初步认识线段，知道线段的特点。2.使学生学会用刻度尺量线段。（限整厘米和整米）3.学会画指定长度的线段。重点重点认识线段和量线段。难点难点掌握线段的特征，会分辨线段。拉紧的一段线，可以看作一条线段。拉紧的一段线，可以看作一条线段。线段有哪些特征？线段有哪些特征？（1）线段是直的；（2）线段有两个端点.还有哪些东西的边可以看作线段？还有哪些东西的边可以看作线段？黑板边、桌子边、书边都可以看作线段。例题2、下面这些都是线段.量出下面的线段长几厘米.例题2、下面这些都是线段.量出下面的线段长几厘米.例题2、下面这些都是线段.量出下面的线段长几厘米.例题3 画一条3厘米长的线段。从尺的刻度从尺的刻度0 0开始画起，开始画起，画到画到3 3厘米的地方。厘米的地方。（1）用笔对准尺子的刻度0-一放正（2）从刻度0开始，沿着尺子的边缘画-二对0（3）画到要求的长度对应的刻度处停止-三读数（1）线段是直的；（2）线段有两个端点.1 下面哪些是线段？是线段的在（）里画“”。（）（）（）（）2.下面的图形各是由几条线段围成？填在（）里”。（）（）（）（）43 453.连接每两点，你能画出几条线段？一共能画6条线段。1.课后习题6,7；2.完成练习册本课时的习题。
