1、六年级数学下册导学案课 题整理与复习一第四单元共2课时 第1课时学 习目 标1进一步巩固前四单元所学知识，提高整理知识的能力。2能根据这四个单元所学知识，提出数学问题，并尝试解决，发展提出问题和解决问题的能力。重难点重点：进一步巩固这四个单元所学知识，提高整理知识的能力。难点：发展提出问题和解决问题的能力。教学准备教学白板课件导学过程一、温故知新1.将所学的知识进行梳理；理出知识内容之间的前后联系，并将整理的内容写下来。（查阅课本独立整理）2.根据学到的知识，你能提出什么问题？（独立思考提出问题）二、探索交流1.在组内交流整理的内容。（小组合作完成）2.组内尝试解决自己所提的问题。三、检测反馈
2、 拓展延伸1.学生独立完成第1、2题。2.你能计算出你手中透明胶带的体积吗？量出相关数据计算出他的体积（结合环形面积计算方法）3.一个圆柱体的高减少2厘米后，它的表面积比原来减少了25.12平方厘米，这个圆柱体的底面积是多少平方厘米？1.用白铁皮制圆柱形通风管，每节长80厘米，底面半径5厘米，指20节这样的通风管至少需要多大面积的铁皮？4.把一根长1。5米的圆柱形钢材截成三段后，表面积比原来增加9.6平方分米，这根钢材原来的体积是多少？5.把一块棱长是8厘米的正方体铁块熔铸成一个底面直径是10厘米的圆柱形铁块。这个圆柱形铁块的高大约是多少厘米？（得数保留整厘米。）四、课末评价 通过今天的学习，
3、我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。五、作业设计数学小练习册个人微调板书设计整理与复习S柱表 = S侧+2S底V柱 = S底h作业反馈课 后反思六年级数学下册导学案课 题整理与复习第四单元共2课时 第2课时学 习目 标1.进一步巩固前四个单元所学知识，提高整理知识的能力。2.能根据这四个单元所学知识，提出数学问题，并尝试解决，发展提出问题和解决问题的能力。重难点重点：能运用有关知识解决问题。难点：解决与常见的量有关的简单问题教学准备教学白板课件导学过程一、温故知新1.怎样计算圆柱的表面积和体积？2.怎样计算圆锥的体积？3.怎样根据正反比例的意义判定两个相关联的量
4、成哪种比例？4.比例尺怎样表示？二、探索交流1.下表是笑笑看一本小说的计划。看的天数/天1234 看的页 数/页306090120（1）看笑笑所列的表格中，（ ）（ ）是相关联的量，看的页数的多少是随着（ ）的变化而变化的。（2）看的天数与看的页数两种量中相对应的两个数的比值都是（ ）。怎样判断两个量存在正比例关系？2正方形的周长与边长成正比例吗？面积与边长呢？为什么？三、检测反馈 拓展延伸1.判断下面的量是否成比例关系a每行人数一定，总人数和行数。 （ ）b分子一定，分母和分数值。 （ ）c长方形的周长一定，长和宽。 （ ）d一个自然数和它的倒数。 （ ）e圆的半径与周长。 （ ）f圆的面积与半径。 （ ）（独立思考并说明理由）2.征订学习报，征订的份数与所需钱数的情况如下表：征订份数/份5040302010所需钱数/元15001200 (1)把表格填完整。(2)征订的份数与所需钱数成 （ ）比例。理由： 四、课末评价通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。五、作业设计数学小练习册个人微调板书设计整 理 与 复 习正比例 =k（一定） 反比例 xy=K（一定）作业反馈课 后反思
